Проект. Методические рекомендации по использованию икт для педагогов основной школы (511 кл) Тема Методические рекомендации для реализации электронного обучения педагогические и информационнокоммуникационные технологии для педагогов
 Скачать 19.72 Kb.
|
|
Тема … в условиях отключения РФ от мирового Интернета Насколько быстро учителя смогут освоить эти рекомендации Проблема: Какие технические средства нужны для реализации электронного обучения для всех Как обучать Педагогический состав испытывает трудности при использовании ИКТ для реализации электронного обучения Актуальность: – в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» отсутствуют необходимые стандарты материально-технической базы для обучающихся и педагогических работников; – переход к электронному обучению сопровождают проблемы выбора информационно-коммуникационных технологий для организации непрерывного образовательного процесса; – отсутствуют педагогические требования для организации электронного обучения. Цель: разработать методические рекомендации по использованию ИКТ для педагогов основной школы (5-11 кл) Тема: «Методические рекомендации для реализации электронного обучения: педагогические и информационно-коммуникационные технологии для педагогов» Гипотеза: требования к электронному обучению с использованием альтернативных педагогических и информационных технологии поспособствует реализации непрерывного образовательного процесса. Задачи проекта: Изучить нормативно-правовые документы Выявить электронные образовательные среды, которые используют учителя Изучить педагогические технологии по реализации электронного обучения (методические материалы) Изучить ИКТ Сравнить ИКТ разработать методические рекомендации электронного обучения для реализации непрерывного образовательного процесса Аннотация: Электронное обучение – организация образовательной деятельности с применением, содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств. В проекте анализируются нормативно-правовые документы, связанные с электронным обучением, рассматриваются ИКТ, которые используют учителя, проводится классификация образовательных платформ и веб-сервисов для коммуникации участников образовательного процесса, а также методические рекомендации по использованию ИКТ для учителей. Результаты: Продуктовый результат – методическое пособие Образовательный результат – прикладные навыки и компетенции Выделение проблемы, работа с заказом Поиск и анализ документации, актуальность и новизна информации, изучение статистики Постановка целей, гипотезы, задач, планирование (Какой результат вы задумали? Ответить глаголом «сделать», «разработать», «получить»…Как до него добраться?) Образовательный результат: как заложить в работу проекта то, что вы хотите в образовательном плане получить на выходе? Продуктовый результат: как сформулировать то, что вы хотите получить? Как построить работу в команде, по времени? В цели прописать продуктовый результат «фильм», «статья»… Реализация продукта Внедрение методического материала в школу, тестирование рекомендаций. Оформление результатов и их представление Подготовка результатов = защита перед экспертами + представление результатов Выделение и рефлексия результатов Ретроспективная – анализируем действия проделанные ранее
|