Пояснительная записка
|
Автор (ФИО, должность)
|
Скуба З.М. Приколотина Т.А.
|
Вид ресурса
|
Тренировочные задания
|
Предмет, УМК
|
Математика ,УМК – любой.
|
Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс
|
6 класс
|
Методические рекомендации по использованию ресурса
|
Задания можно использовать для подготовки к диагностике математической грамотности.
|
Задание№1
«Семейный ужин»
Нина Ивановна решила приготовить пельмени и испечь любимый пирог семьи - шарлотку. Для этого написала список продуктов и их количество. После исследования цен в супермаркетах, составила таблицу, куда выписала цены по каждому наименованию продукта.
Продукт
|
«Магнит»
|
«Перекресток»
|
«Пятерочка»
|
Мука (1 пачка)
|
47
|
50
|
51
|
Яблоки (1 кг)
|
110
|
90
|
100
|
Лук (1 кг)
|
25
|
30
|
35
|
Мясо (свинина)(1кг)
|
480
|
460
|
490
|
Мясо (говядина)(1 кг)
|
540
|
520
|
464
|
Картофель (1кг)
|
32
|
35
|
35
|
Соль (1 пачка)
|
20
|
25
|
15
|
Масло 1л. (подсолнечное)
|
138
|
140
|
145
|
Яйца (10 шт.)
|
80
|
62
|
75
|
Вопрос 1
Определите, в каком супермаркете Нине Ивановне экономично сделать закупку продуктов.
Ответ с пояснением выбранного варианта.
А) «Магнит», Б) «Перекресток», В) «Пятерочка»,
Вопрос 2
Если Нина Ивановна запланировала купить 1,5 кг мяса (свинина), 1 кг мяса (говядина), 1 кг муки, 2 кг картофеля, 2кг лук, упаковку соли, 1 литр подсолнечного масла, яйца 20 шт., 3 кг яблок, то хватит ли 2000 рублей на покупку всех этих продуктов и в каком магазине? Заполни таблицу.
Продукт
|
Цена (в рублях за 1 кг)
|
Масса (кг)
|
Стоимость ( в рублях)
|
Мука (1 пачка)
|
|
|
|
Яблоки (1 кг)
|
|
|
|
Лук (1 кг)
|
|
|
|
Мясо (свинина)(1кг)
|
|
|
|
Мясо (говядина)(1 кг)
|
|
|
|
Картофель (1кг)
|
|
|
|
Соль (1 пачка)
|
|
|
|
Масло 1л. (подсолнечное)
|
|
|
|
Яйца (10 шт.)
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характеристика вопроса 1
Содержательная область оценки
|
Количество, неопределённость.
|
Компетентностная область оценки
|
Применять ,оценивать
|
Контекст
|
Личная жизнь
|
Уровень сложности задания
|
2
|
Формат ответа
|
Выбор правильного варианта с пояснением
|
Описание задания
|
сравнение величин, округление величин, сложение нескольких величин.
|
Система оценивания:
Варианты ответа
|
Критерии
|
Количество баллов
|
Ответ полный
|
В супермаркете «Перекресток» покупка всех продуктов Нина Ивановна будет самой экономичной. Цена всей покупки 1949 рублей
|
2
|
Ответ частичный
|
Верный ответ без обоснования
|
1
|
Ответ неверный
|
приведены другие варианты решения
|
0
|
Характеристика вопроса 2
Содержательная область оценки
|
Неопределенность и данные
|
Компетентностная область оценки
|
Применять ,оценивать, рассуждать
|
Контекст
|
Личная жизнь.
|
Уровень сложности задания
|
3
|
Формат ответа
|
Развернутый ответ
|
Описание задания
|
Умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение и округление величин, предположить результат.
|
Система оценивания:
Варианты ответа
|
Критерии
|
Количество баллов
|
Ответ полный
|
минимальная стоимость всей покупки 1949 рубля с магазина «Перекресток», в этом случае, у Нины Ивановны будет сдача (51 руб.). В других магазинах будет недостача. Для совершения покупки она может уменьшить вес картофеля или лука.
|
2
|
Ответ частичный
|
«не хватит», «Перекресток», объяснение неполное, или не содержит верного рассуждения
|
1
|
Ответ неверный
|
приведены другие варианты решения
|
0
|
Задание № 2 «Наша спортивная семья»
Все члены семьи Ковалевых – дедушка, бабушка, мама, папа, а также дети Настя, Павел и Федор – участвовали
в эстафете. Бабушка пробежала 60 м, Настя 200 м, мама в 25 раз больше, чем бабушка, а Павел пробежал в 5 раз
больше, чем Настя. Дедушка пробежал в 2 раза больше, чем мама, а Федор в 5 раз
и папа в 10 раз больше, чем Павел.
 Вопрос1 Кто их членов семьи пробежал больше всех остальных?
Опиши свое решение
 Вопрос2 П
Расстояние
одпиши каждый столб диаграммы, используя данные из решения задачи. Кто на каком месте по расстоянию пробега этапов эстафеты.
О ранжевый -____________________
Г  олубой-_______________________
Красный-______________________
С ветло-зеленый-_______________________
С  иний- ________________________
З  еленый-
Желтый
Характеристика вопроса 1
Содержательная область оценки
|
Измерение и зависимости
|
Компетентностная область оценки
|
Применять ,оценивать
|
Контекст
|
Общественная жизнь
|
Уровень сложности задания
|
2
|
Формат ответа
|
Развернутый ответ
|
Описание задания
|
Нахождение и сравнение величин.
|
Система оценивания:
Варианты ответа
|
Критерии
|
Количество баллов
|
Ответ полный
|
Папа пробежал больше всех расстояние этапа эстафеты 10000м, так как он пробежал больше в 10 раз, чем Павел. А Павел пробежал в 5 раз больше, чем Настя
|
2
|
Ответ частичный
|
Папа
|
1
|
Ответ неверный
|
Если приведены другие варианты решения
|
0
|
Характеристика вопроса 2
Содержательная область оценки
|
Измерение и зависимости
|
Компетентностная область оценки
|
Применять ,оценивать
|
Контекст
|
Общественная жизнь
|
Уровень сложности задания
|
3
|
Формат ответа
|
Развернутый ответ
|
Описание задания
|
Умение выполнять вычислительные операции с величинами, числами, выполнять сравнение величин, предположить результат на предложенной диаграмме
|
Система оценивания:
Варианты ответа
|
Критерии
|
Количество баллов
|
Ответ полный
|
Оранжевый – это папа, так как он самый высокий, голубой – дед, красный – это мама, светло-зеленый – это Федор, синий – Павел, зеленый – это Настя и желтый – это бабушка. Объяснение: Просчитав расстояние пробега каждого из участника эстафеты из этой семьи, можно на диаграмме расположить следующие столбцы.
|
2
|
Ответ частичный
|
Частичное распределение столбцов
|
1
|
Ответ неверный
|
Если приведены другие варианты решения
|
0
| |
Скачать 288.8 Kb.