Методические рекомендации по изучению дисциплины Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел
 Скачать 232 Kb.
|
1 2 КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ НОВОРОССИЙСКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин УТВЕРЖДАЮ Начальник кафедры гуманитарных, социально-экономических и информационно-правовых дисциплин, к  андидат исторических наук, доцент,полковник полиции ___________Пеструилов А.С. « 27 » 03 2017 г. Дисциплина: Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел 40.05.02 Правоохранительная деятельность специализация «Оперативно-розыскная деятельность» узкая специализация «Деятельность оперуполномоченного уголовного розыска» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по изучению дисциплины слушателями заочной формы обучения Рассмотрен на заседании ПМС кафедры ГСЭиИПД протокол № 7 от « 06 » марта 2017 г.
Новороссийск 2017 Введение Методические рекомендации по изучению дисциплины «Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел» предназначены для слушателей заочной формы обучения Новороссийского филиала Краснодарского университета МВД России. Целью изучения дисциплины является формирование у слушателей психологических умений и навыков, позволяющих обеспечить качественное осуществление профессиональной деятельности; научить приемам эффективного общения с различными категориями граждан и разрешению конфликтов в служебной деятельности. Задачи изучения дисциплины: - формирование представлений о психологических особенностях деятельности, связанной со спецификой деятельности и психологических требованиях к личности сотрудников органов внутренних дел; - научить слушателей использовать знания в области психологии при выполнении своих профессиональных задач; - формирование навыков профессионального общения в процессе установления психологического контакта; - научить слушателей использовать приемы по предупреждению, управлению и разрешению конфликтов в профессиональной деятельности. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел является дисциплиной вариативной части С.3.2.6 профессионального цикла, преподается на четвертом и пятом курсе. К моменту начала изучения дисциплины обучающийся должен знать содержание и взаимосвязь основных принципов, законов, понятий и категорий психологии, их роль социальной и профессиональной деятельности; психологические основы и различия межличностного и профессионального общения; феномены и динамику малой группы (профессионального коллектива); основные принципы и закономерности функционирования эмоциональной, волевой, мотивационной и познавательной сфер психики человека; уметь правильно строить общение с коллегами в служебном коллективе и с гражданами; диагностировать причины конфликта, вырабатывать и применять стратегии поведения в ходе конфликтного поведения, использовать различные методы и способы их предотвращения и конструктивного разрешения; целесообразно применять приемы эмоциональной и когнитивной саморегуляции для оптимизации собственной деятельности и психического состояния; владеть психологическими навыками межличностного и профессионального общения и правильного поведения в конфликтной ситуации и приемами психоэмоциональной саморегуляциию. Предусматриваются следующие формы работы обучающихся: - прослушивание лекционного курса; - чтение и конспектирование рекомендованной литературы и источников; - участие в работе практических и семинарских занятий с более подробным рассмотрением ключевых проблем дисциплины. Текущий контроль успеваемости по учебной дисциплине проводится на основе учета посещаемости лекций, работы на практических и семинарских занятиях. Возможно использование тестовых заданий. Для самоконтроля знаний и подготовки к итоговому занятию имеются контрольные вопросы по учебной дисциплине в конце каждой темы. Промежуточная аттестация осуществляется по результатам экзамена с учетом оценки работы слушателя в течение всего периода изучения данной учебной дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: А) общекультурных: способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способностью обладать культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); Б) профессиональных: в области педагогической деятельности: способностью преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17). способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19). В результате изучения дисциплины слушатель должен:
Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. Заочная форма обучения, нормативный срок обучения – 6 лет, на базе среднего общего образования. Специализация «Административная деятельность», узкая специализация «Деятельность участкового уполномоченного полиции»: Набор 2015 г.
1 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
