инструкция. Инструкция по дом.заданиям. Методические рекомендации по организации и выполнению домашнего задания в организациях среднего образования
 Скачать 0.82 Mb.
|
Утверждены Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от « 24» апреля 2017 года № 182 Методические рекомендации по организации и выполнению домашнего задания в организациях среднего образования Республики Казахстан Глава 1. Общие положения 1. Настоящие Методические рекомендации поорганизации и выполнению домашнего задания ворганизациях среднего образования Республики Казахстан (далее – Рекомендации) определяютобъем и время выполнения домашнего задания обучающимися организаций среднего образования и предназначены как рекомендации дляруководителейметодических кабинетов, руководителей и педагогических работников организаций среднего образованияи родителей. 2. Рекомендации разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании», Законом Республики Казахстан от 8 августа 2002 года «О правах ребенка в Республике Казахстан», Типовыми правилами деятельности организации образования соответствующих типов, в том числе Типовыми правилами организаций образования, реализующих дополнительные образовательные программы для детей,утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 мая 2013 года № 499. 3. Основной целью Рекомендаций является сбережение здоровья, недопущение перегрузок обучающихся, связанных с увеличением объема и интенсивности домашней учебной нагрузки, а также оказание методической помощи руководителям методических кабинетов, педагогическим работникам и руководителям организаций среднего образования,родителям по вопросам организации домашнего задания. 4. В настоящих Рекомендациях используются следующие понятия: 1) организация среднего образования – учебное заведение, реализующее общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования; 2) домашнее задание– самостоятельное выполнение обучающимися заданий учителя начальных классов, учителя-предметника по закреплению и более глубокому усвоению изучаемого материала, а также его применению на практике, развитию творческих способностей исовершенствованию учебных умений и навыков; 3) классный журнал– государственный документ, электронный или бумажный, ведение которого обязательно для каждого учителя начальных классов, учителя-предметника и классного руководителя. Глава 2. Методические рекомендации по организации домашнего задания 5. При организации домашнего задания учитываются: 1) вид организации среднего образования и его контингент обучающихся; 2) наличие и объем домашнего задания по другим предметам в соответствии с расписанием; 3) возможность перехода от ежеурочного домашнего задания в старших классах к системе заданий на учебную четверть (или после завершения раздела); 4) организация домашнего задания по отдельным предметам в форме учебных проектов на основе нескольких целей обучения; 5) срок выполнения домашнего заданиятворческого характера (например, изготовление модели, подготовка проекта, написание киносценария, увлекательной истории, собственной сказки) в пределах не менее недели и не более одного задания в месяц на одного обучающегося. 6. Домашнее задание по изобразительному искусству, художественному труду, музыке, самопознанию, трудовому обучению, технологии, начальной военной подготовке, начальной военной и технологической подготовке и физической культуре рекомендуется задавать в интеграции с другими предметами. 7. При достижении обучающимся цели обучения на уроке («знает», «понимает», «применяет», «анализирует», «оценивает» и «синтезирует») потребность в выполнении домашнего задания отсутствует. 8. Домашнее задание рекомендуется не задавать: 1) на праздничные и каникулярные дни (кроме чтения художественной, дополнительной литературы для общего развития, проектной работы и решения задач для математических школ); 2) после проведения контрольных работ; 3) учащимся первых классов (со второго полугодия возможны задания по чтению, в объеме не более 20 минут). 9. Сдвоенные уроки для обучающихся 5 – 11 (12) классов допускаются для сокращения затрат времени на приготовление домашнего задания. 10. Объем домашнего задания (на один учебный день) с учетом затрат на его выполнение, не превышает: во 2-м классе50 мин, в 3-4 классах 70 минут, в 5-6 классах – 90 минут, в 7-9 классах – 110 минут, в 10-11(12) классах – 130 минут; 11. Руководителям организаций среднего образования рекомендуется: 1) при составлении расписания учитывать расчет объема домашнего задания (на один учебный день) в соответствии с пунктом 10 настоящих Рекомендаций; 2) ознакомить с Рекомендациями педагогических работников, родителей или иных законных представителей обучающегося; 3) осуществлять на основе Рекомендаций управление деятельностью педагогических работников по организации домашнего задания; 4) прописывать периодичность и сроки управления деятельностью педагогических работников по организации домашнего задания в плане внутришкольного контроля, утверждаемом приказом директора школы ежегодно. 12. При организации домашнего задания учителю начальных классов, учителю-предметнику рекомендуется: 1) информировать обучающихсяо домашнем задании в рамках урока, до звонка; 2) проводить инструктаж по выполнению домашнего задания; 3) сочетать задания-минимум (обязательные для выполнения) и задания-максимум (для добровольного выполнения) обучающимися; 4) проводить на уроке работу над ошибками в домашнем задании; 5) записывать в электронном либо бумажном классном журналев графе «Домашнее задание» содержание задания и характер его выполнения (чтение, пересказ, воспроизведение,наблюдение), страницы, номера задач и упражнений, с учетом времени, не превышающего указанного в приложении к настоящим Рекомендациям. 6) указывать в электронном классном журнале время на выполнение домашнего задания в соответствии с приложением к настоящим Рекомендациям. 13. Родителям или иным законным представителям обучающегося рекомендуется: 1) поддерживать своего ребенка в организации выполнения домашнего задания по обеспечению его рабочим местом, соблюдению режима дня; 2) контролировать своевременное выполнение домашнего задания. Глава 3. Выдача домашнего задания и учет времени на его выполнениев системе «Күнделік» 14. Домашнее задание в системе «Күнделік»можно выдать двумя способами: через Календарное планирование (1 Путь) и на Странице урока(2 Путь). 1Путь: Образование – Журналы – Календарное планирование. Выбрать параметры урока (учебный год, учитель, класс, предмет, период), нажать на кнопку «Добавить ДЗ к следующему уроку».  Внести домашнее задание.  Для просмотра, редактирования, удаления домашнего задания следует нажать на знак «глаз» либо «карандаш», для прикрепления файла к заданию – нажать на знак «скрепка».  При нажатии на «карандаш» (редактирование) необходимо указать время на выполнение домашнего задания в минутах. В календарном планировании время будет отображено в скобках рядом с заданием.  Можно указать параметры домашнего задания («Требуется проверка» или «Требуется файл с результатом»). При нажатии учеником кнопки «Выполнить задание» система запросит ученика прикрепить файл к заданию. 2 Путь: Образование – Журналы– Страница урока. Выбрать параметры урока (учебный год, класс, предмет, дата урока), на Странице урока нажать на кнопку «Добавить ДЗ» в блоке Домашние задания. Домашнее задание будет выдано не на следующий урок, как в календарном планировании, а именно на этот урок.  15. В разделе «Образование» – «Отчеты» любой учитель в любое время может посмотреть, сколько времени отведено на выполнение домашнего задания. Отчет можно построить по школе и по классу за выбранный промежуток времени. Время отображается в минутах.   16. При превышении нормы времени на выполнение домашнего задания система будет выделять превышение серым цветом, как на примере в отчете. Например, в 6 классе максимальное количество минут на выполнение домашнего задания – 150.   17. Ученики и родители не видят регламентные ограничения по выполнению ДЗ у себя в профиле или в дневнике обучающегося. Окно домашнего задания для учеников и родителей выглядит следующим образом:   Приложение к Методическим рекомендациям по организации и выполнению домашнего задания в организациях среднего образования Республики Казахстан Рекомендуемый обьём домашнего задания (на один учебный день) с учетом затрат на его выполнение, не превышает: во 2-м классе-50 минут, 3-4 классах - 70 минут, 5-6 классах – 90 минут, 7-9 классах – 110 минут, 10-11(12) классах – 130 минут. Рекомендуемое время на выполнение домашнего задания для 2-11(12) классовс казахским и русским языками обучения
|