Социальное партнерство (профсоюзы). Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Методические рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям
 Скачать 370.25 Kb.
|
1 2 1 СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. Цель и задачи освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ОПОП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Тематический план изучения дисциплины 5. Тематическое содержание дисциплины 6. План практических (семинарских) занятий 7. Образовательные технологии 8. План самостоятельной работы студентов 9. Контроль знаний по дисциплине 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 2. Методические рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям 3. Методические рекомендации по написанию контрольных работ Фонды оценочных средств 1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, шкал оценивания 3. Типовые контрольные задания и методические материалы, процедуры оценивания знаний, умений и навыков Глоссарий Методические рекомендации для преподавателя по дисциплине 2 1. Цели и задачи освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины являются: • повышение теоретического уровня подготовки студентов, формирование их правовой культуры; • освоение общетеоретических вопросов и правоприменительной практики регулирования отношений социального партнерства в Российской Федерации; • формирование у студентов навыков применения норм трудового права; • формирование у студентов знаний об институте социального партнерства как механизме предотвращения и решений конфликтов между работниками и работодателями. Задачи дисциплины: • дать комплексное представление о правовом механизме социального партнерства в сфере труда; • ознакомить студентов с понятием, принципами, системой, организационными формами, сторонами и органами социального партнерства в сфере труда; • разъяснить сущность коллективных переговоров, участия работников в управлении организациями и иных организационных форм социального партнерства; • раскрыть понятия коллективных договоров и соглашений как правовых форм социального партнерства, порядок их разработки и заключения. • раскрыть понятие коллективного трудового спора, порядок разрешения коллективного трудового спора; уяснить сущность права на забастовку как способа коллективной самозащиты трудовых прав 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП: Учебная дисциплина «Социальное партнерство (профсоюзы)» рассматривается как вариативный элемент курса подготовки бакалавров конфликтологии, в т.ч. по направлению юриспруденция. Данная дисциплина расширяет представления студентов- конфликтологов о правовых механизмах предотвращения и решения конфликтов между работниками и работодателями. 3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: • способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОПК-2) • пониманием социальной значимости профессии конфликтолога, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, готовностью и способностью преподавать конфликтологию в образовательных учреждениях Российской Федерации (ПК-11). В результате изучения дисциплины студент должен знать: • знать правовые и организационные основы социального партнерства в сфере труда в Российской Федерации; • теоретические основы института социального партнерства и его становление в зарубежных странах и России; • сущность и содержание основных понятий и категорий института социального партнерства (принципы, формы и органы социального партнерства; коллективные 3 переговоры; коллективные договоры, социально-партнерские соглашения). уметь: • использовать полученные знания в своей будущей профессиональной деятельности в качестве возможного участника отношений социального партнерства; • привлекать судебную практику Высшего Арбитражного Суда РФ и Верховного Суда РФ; • анализировать, толковать и правильно применять действующее трудовое законодательство, в части социального партнерства; • правильно и обоснованно толковать и применять действующее законодательство о социальном партнерстве владеть: • навыками работы с правовыми актами; • навыками анализа правовых норм и правовых отношений, в части социального партнерства • навыками анализа правоприменительной и судебной практики; • навыками составления коллективных договоров. 4. Тематический план изучения дисциплины См. Приложение 5. Тематическое содержание дисциплины Тема 1. Социальное партнерство как институт трудового права России. Причины возникновения социального партнерства. История развития отношений социального партнерства в России (краткий анализ). Необходимость регулирования отношений социального партнерства средствами права. Социальное партнерство как социальный и правовой институт. Понятие социального партнерства в сфере труда. Два подхода к понятию «социального партнерства» как института современного российского трудового права и как принципа в области правового регулирования труда. Назначение и роль социального партнерства в регулировании трудовых и непосредственно связанных с ними отношений. Особенности российской правовой модели социального партнерства. Уровни социального партнерства. «Социальное партнерство» как специальный учебный курс. Правовое регулирование социально-партнерских отношений. Понятие, виды и основные характеристики источников правового регулирования социально-партнерских отношений в сфере труда. Международно-правовые акты о социальном партнерстве. Трудовое законодательство и иные акты, содержащие нормы трудового права. Законодательство субъектов Российской Федерации о социальном партнерстве. Подзаконные нормативные акты, регулирующие трудовые и иные, непосредственно связанные с ними отношения. Социально-партнерские и локальные нормативные правовые акты, регулирующие отношения социального партнерства. Тема 2. Субъекты социального партнерства Понятие субъектов социального партнерства. Работники как субъекты трудового права и как сторона социального партнерства. Трудовая правосубъектность физических лиц. Правовой статус иностранных работников. Права и обязанности работников. Представители работников. Правовое положение профессиональных союзов и иных представителей работников в отношениях социального партнерства. Права профсоюзов в сфере труда и гарантии их деятельности. 4 Работодатели как субъекты трудового права и как сторона социального партнерства. Физические лица как работодатели. Права и обязанности работодателя. Представители работодателей. Правовое положение объединений работодателей. Функции государства в правовом механизме социального партнерства. Правовое положение государственных органов и органов местного самоуправления в системе социального партнерства. Тема 3. Принципы, формы и органы социального партнерства Общая характеристика основных принципов социального партнерства. Международно- правовые принципы социального партнерства. Принцип свободы ассоциации и защиты прав профсоюзов и иных представителей трудящихся. Принцип двустороннего и трехстороннего сотрудничества. Принцип полномочности представителей сторон. Равноправие, уважение и учет интересов сторон. Добровольность и реальность принятия сторонами на себя обязательств. Принцип обязательного и надлежащего исполнения условий коллективных договоров, соглашений. Принцип примирительно-третейского и арбитражного разирательства трудовых конфликтов. Понятие форм социального партнерства. Организационные формы социального партнерства: коллективные переговоры; взаимные консультации по вопросам регулирования трудовых отношений, обеспечения гарантий трудовых прав работников и совершенствования трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права; участие работников, их представителей в управлении организацией; участие представителей работников и работодателей в разрешении трудовых споров. Органы социального партнерства. Виды органов социального партнерства: постоянно действующие и временно действующие органы социального партнерства. Комиссии по регулированию социально-трудовых отношений как органы социального партнерства. Российская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений. Участие органов социального партнерства в формировании и реализации государственной политики в сфере труда. Временно действующие органы социального партнерства: комиссия по ведению коллективных переговоров, подготовки проекта коллективного договора и заключения коллективного договора, органы, создаваемые для разрешения конкретного коллективного трудового спора. Ответственность в сфере социального партнерства: дисциплинарная, административная, уголовная, гражданско-правовая. Тема 4. Коллективные переговоры Понятие коллективных переговоров как формы социального партнерства. Порядок ведения коллективных переговоров. Принципы и порядок формирования комиссий по ведению коллективных переговоров. Полномочность и равноправие сторон коллективных переговоров. Формы организации коллективных переговоров при множественности представителей работников. Ведение коллективных переговоров постоянно действующими органами социального партнерства. Оформление соглашений, достигнутых в ходе коллективных переговоров, и порядок урегулирования возникших разногласий. Гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах. Тема 5. Акты социального партнерства Коллективный договор как основная правовая форма социального партнерства. Правовая природа коллективного договора Понятие и стороны коллективного договора. Соотношение коллективного договора с индивидуальными трудовыми договорами. Содержание, структура и срок действия коллективного договора. Порядок разработки 5 проекта коллективного договора и его заключения. Уведомительная регистрация коллективных договоров. Действие коллективного договора. Возможность реализации положений коллективного договора через судебные и иные государственные органы (обязательность, принудительность коллективного договора). Изменения и дополнения коллективного договора, контроль за его выполнением. Понятие соглашений как актов социального партнерства. Правовая природа коллективных соглашений. Соотношение коллективных соглашений и коллективных договоров. Виды соглашений: генеральное, межрегиональное, региональное, отраслевое (межотраслевое), территориальное. Стороны и участники соглашений. Содержание и структура соглашения. Порядок разработки и заключения соглашения. Действие соглашения. Присоединение к коллективным соглашениям и распространение коллективных соглашений: добровольная и принудительная процедуры. Изменения и дополнения соглашения, контроль за его выполнением. Тема 6. Разрешение разногласий, возникающих в отношениях социального партнерства Понятие разногласий, возникающих в отношениях социального партнерства. Оформление разногласий, момент начала коллективного трудового спора. Понятие трудовых споров и их классификация. Причины и условия возникновения трудовых споров. Понятие и стороны коллективных трудовых споров. Порядок разрешения коллективных трудовых споров. Примирительно-посреднические органы по разрешению коллективных трудовых споров: примирительная комиссия, посредник, трудовой арбитраж. Обязательность и добровольность примирительных процедур. Решения примирительно-посреднических органов. Участие государства в разрешении разногласий сторон социального партнерства. Государственный орган по урегулированию коллективных трудовых споров. Право на коллективные способы самозащиты. Право на забастовку как коллективное трудовое право работников, их организаций. Правовое регулирование организации и проведения забастовки. Понятие незаконной забастовки. Ответственность за незаконные забастовки. Гарантированность права на забастовку. Локаут. Тема 7. Правовое регулирование отношений социального партнерства в зарубежных странах Развитие отношений социального партнерства в зарубежных странах. Основные модели развития социально-партнерских отношений в странах Запада: американская, скандинавская и европейская (континентальная). Субъекты социального партнерства в зарубежных странах: профессиональные союзы, объединения предпринимателей. Влияние государства на отношения социального партнерства. Коллективный договор. Тарифные соглашения. Разрешение разногласий, возникающих в ходе коллективных переговоров. Правовое регулирование забастовок. 6. План практических (семинарских) занятий № п/ п Наименовани е тем дисциплины Тематика, содержание семинарских занятий, литература для подготовки к занятиям Форми руемые компет енции Формы контроля усвоения знаний 1 Тема 1 Социальное партнерство План История развития отношений социального партнерства в России. ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение 6 как институт трудового права. Понятие социального партнерства. Общая характеристика законодательства о социальном партнерстве. Уровни социального партнерства. Литература: 3, 5, 14, 30 ситуационных задач, рабочие тетради 2 Тема 2. Субъекты социального партнерства План Понятие субъектов социального партнерства. Работники как субъекты трудового права и как сторона социального партнерства. Представители работников. Правовое положение профессиональных союзов и иных представителей работников в отношениях социального партнерства. Работодатели как субъекты трудового права и как сторона социального партнерства. Правовое положение государственных органов и органов местного самоуправления в системе социального партнерства. Литература: 4, 32, 37, 17 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради 3 Тема 3. Принципы, формы и органы социального партнерства План Понятие и содержание принципов социального партнерства. Понятие форм социального партнерства. Общая характеристика органов социального партнерства. Литература: 8, 14, 16, 37 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради 4 Тема 4. Коллективны е переговоры План. Понятие коллективных переговоров как формы социального партнерства. Порядок ведения коллективных переговоров. Формы организации коллективных переговоров. Гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах. Литература: 15, 20, 30, 32, 35 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради 5 Тема 5. Акты социального партнерства План. Коллективный договор: правовая природа, понятие и стороны. Содержание, структура и срок действия коллективного договора. Соглашения как акты социального партнерства: правовая природа, понятие, виды. Литература: 9, 27, 35 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради 7 6 Тема 6. Разрешение разногласий, возникающи х в отношениях социального партнерства План. Понятие трудовых споров и их классификация. Причины и условия возникновения трудовых споров. Понятие и стороны коллективных трудовых споров. Порядок разрешения коллективных трудовых споров. Литература: 31, 33,35 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради 7 Тема 7. Правовое регулировани е отношений социального партнерства в зарубежных странах План. Модели социального партнерства в зарубежных странах Международная организация труда. Социальное партнерство в Великобритании. Социальное партнерство в США. Социальное партнерство в Швеции. Литература: 10, 12, 18, 33, 37 ОПК-2, ПК-11 Доклады, круглый стол, обсуждение ситуационных задач, рабочие тетради Тестирование по всему курсу 7 . Образовательные технологии Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий Для успешного освоения дисциплины применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе, с учетом требований к объему занятий в интерактивной форме. При проведении учебных занятий по дисциплине для успешного освоения применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают развитие навыков командной работы, межличностной коммуникации, принятия решений, лидерских качеств. Методы / Формы Лекции (Л) Семинарские занятия (С) Диалого-дискуссионное обсуждение проблем + + Работа в команде + Кейс - технологии + + Поисковый метод + Проектный метод + Исследовательский метод + Выступление в роли обучающего + 8 . План самостоятельной работы студентов № п/п Содержание самостоятельной работы студентов Формируе мые компетен ции Форма отчетности студента Сроки контроля выполнения работы (семестр, 8 неделя семестра) 1 Подготовка к докладу Изучение литературы по теме. Подбор данных официальных Internet- ресурсов. ОПК-2, ПК-11 Доклад, список сетевых ресурсов 6/1,2,3 2 Подготовка к выступлению на семинарском занятии. Оформление самостоятельной работы (реферата) ОПК-2, ПК-11 Опрос на практическо м занятии, реферат 6/4,5,6 3 Подготовка к контрольной работе ОПК-2, ПК-11 Контрольная работа 6/7,8,9 4 Обсуждение ситуационных задач ОПК-2, ПК-11 Решение и обсуждение задач 7/1,2,3 5 Подготовка к защите реферата ОПК-2, ПК-11 Защита реферата 7/,1,2,3 6 Самотестирование ОПК-2, ПК-11 Тестировани е по курсу 7/4,5,6. 9. Контроль знаний по дисциплине 1. Теоретические основы социального партнерства. 2. Сущность социального партнерства. 3. Нормативно-правовая база социального партнерства. 4. Социальное партнерство: субъекты, структура, механизмы. 5. Становление и специфика развития социального партнерства в современной России. 6. Проблемы становления социального партнерства. 7. Факторы способствующие развитию социального партнерства. 8. Причины возникновения и история развития отношений социального партнерства. 9. Социальное партнерство как социальный и правовой институт. 10. Характеристика правоотношений социального партнерства. 11. Роль Международной организации труда в регулировании отношений социального партнерства. 12. Общая характеристика современного российского законодательства о социальном партнерстве. 13. Понятие субъектов социального партнерства. 14. Работники как сторона социального партнерства. 15. Правовое положение профессиональных союзов и органов общественной самодеятельности в отношениях социального партнерства. 16. Работодатели как сторона социального партнерства. 17. Объединения работодателей в отношениях социального партнерства. 18. Правовое положение государства в системе социального партнерства. 19. Понятие и общая характеристика принципов социального партнерства. 20. Понятие форм социального партнерства. 21. Ответственность в системе социального партнерства. 9 22. Понятие коллективных переговоров как основной формы социального партнерства. 23. Порядок проведения коллективных переговоров. 24. Понятие и виды средств, используемых для обеспечения развития отношений социального партнерства. 25. Органы социального партнерства. 26. Правовое положение трехсторонних комиссий по регулированию социально-трудовых отношений. 27. Принципы формирования трехсторонних комиссий по урегулированию социально- трудовых отношений. 28. Осуществление контроля за соблюдением договоренностей, достигнутых в ходе коллективных переговоров. 29. Понятие коллективного договора и его соотношения с другими договорами о труде. 30. Характеристика стороны коллективного договора и их представители. 31. Процедура разработки и заключения коллективного договора. 32. Содержание коллективного договора. 33. Ответственность за несоблюдение условий коллективного договора. 34. Порядок привлечения к ответственности за несоблюдения коллективного договора. 35. Практика заключения коллективных договоров в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. 36. Понятие соглашений как нормативных актов социального партнерства. 37. Виды соглашений: генеральное, региональное, территориальное, отраслевое, профессиональное. 38. Иерархия соглашений. 39. Характеристика стороны и участников соглашений. 40. Порядок заключения соглашений. 41. Ответственность за несоблюдение условий соглашений. 42. Практика заключения соглашений в Санкт-Петербурге и Ленинградской области. 43. Понятие разногласий, возникающих в отношениях социального партнерства. 44. Процедура разрешения разногласий в области социального партнерства. 45. Участие государства в разрешении разногласий в области социального партнерства. 46. Развитие отношений социального партнерства в зарубежных странах. 47. Принципы бипартизма и трипартизма в отношениях социального партнерства. 48. Роль общественных объединений и некоммерческих организаций в становлении и развитии системы социального партнерства. 49. Развитие принципов правового государства и гражданского общества как социально- политическая основа социального партнерства. 50. Временно действующие органы социального партнерства: основные характеристики и порядок формирования. 51. Англосаксонская модель социального партнерства: основные характеристики и особенности развития. 52. Функции органов государственной власти, местного самоуправления в системе социального партнерства в Российской Федерации. 53. Корпоративная модель социального партнерства: основные характеристики и особенности развития. 54. Уровни функционирования системы социального партнерства в Российской Федерации. 55. Европейская модель социального партнерства: основные характеристики и особенности развития. 56. Гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах. 57. Цели и задачи социального партнерства в сфере труда. 10 58. Участие органов социального партнерства в формировании и реализации государственной политики в сфере труда. 59. Особенности становления и развития системы социального партнерства в российском государстве. 60. Участие работников и их представителей в управлении организацией. 61. Условия становления и перспективы развития эффективной системы социального партнерства в Российской Федерации на современном этапе. 62. Участие профсоюзов и объединений работодателей в управлении внебюджетными социальными фондами. 63. Роль системы социального партнерства в социальной политики государства и решении социальных проблем населения. 64. Механизм участия представителей работников и работодателей в разрешении трудовых споров. 10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература: 1. Головина С. Ю.,д-р юрид. наук, проф. Трудовое право : учебник для бакалавров/ С. Ю. Головина, Ю. А. Кучина; Уральск. гос. юрид. акад.. -2-е изд., перераб. и доп.. -М.: Юрайт, 2014 2. Кязимов К. Г. Социальное партнерство: Теория и практика / К. Г. Кязимов. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: МИК, 2011 3. Трудовое право: практикум : [учебное пособие]/ ред. В. Л. Гейхман, И. К. Дмитриева. -2-е изд.. -М.: Юрайт, 2014.- б) дополнительная литература: 1. Андрияхина А. М. Гущина К. О. Защита трудовых прав граждан. Практическое пособие. М.: Дашков и К, 2008. 2. Анисимов А. Л. Трудовые отношения и трудовые споры. М.: Юстицинформ, 2008. – 345 c. 3. Бадхен М. Л. Социальное партнерство: концепция и реализация: монография. – СПб: Ленинградский гос. Университет им. А. С. Пушкина, 2008. 268 с. 4. Воржецов А. Г. Взаимодействие государство и профсоюзов в системе социального партнерства в России: монография. Казань: КГТУ, 2009. 149 с. 5. Гурьянова Л.П. Коллективные договоры и соглашения, теория и практика заключения. М.: Академия труда и социальных отношений, 2005. 6. Европейское право: Учебник для вузов / Под общ. ред. Л. М. Энтина. М.: Норма, 2004. 7. Журавлева И. В. Комментарий последних изменений к Трудовому кодексу Российской Федерации. М.: Юрайт, 2007. – 567 с. 8. Зинченко Г. П. Социальное партнерство: учебник для студентов вузов. М.: Академцентр, 2009. 222с. 9. Киселев И.Я. Трудовое право России и зарубежных стран. Международные нормы труда: учебник для вузов / И.Я. Киселев, А.М. Лушников. - М.: Эксмо, 2008. 10. Колобова С. В. Трудовое право России: Учебное пособие для вузов. М.: Юстицинформ, 2005. – 455 с. 11. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / Под ред. Гусова К. Н. 7-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2008. – 672 с. 12. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации /Под общ. ред. В. И. Шкатуллы. М.: Норма, 2007. – 782 с. 13. Конституции государств Европы: В 3 т. / Под общ. ред. и со вступ. ст. Л. А. Окунькова. М.: Норма, 2001. 11 14. Крапивин О. М., Власов В. И. Локальные нормативные акты организации, содержащие нормы трудового права. Вопросы правового регулирования. М., 2006. – 578 с. 15. Лукаш Ю. А. Трудовые споры и конфликты. М., 2008. 16. Лушникова М. В. Социальное партнерство в сфере труда: учебное пособие: для студентов по специальности Юриспруденция. – Ярославль, 2008. 426 с. 17. Рыженков А. Я., Мелихов В. М., Шаронов С. А. Трудовое право России. Курс лекций. М., 2007. – 555 с. 18. Соловьев А. В. Социальное партнерство: Комментарий к разделу II Трудового кодекса Российской Федерации. _ М.: Альфа-Пресс, 2007. 334 с. 19. Трудовое и социальное право зарубежных стран: основные институты. Под ред. Э.Б.Френкеля. М., 2002. в) нормативные правовые акты и другие официальные документы: 1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. 1993. 25 декабря. 2. Декларация МОТ «Об основополагающих принципах и правах в сфере труда» (Женева, 19 июня 1998 г.) // Российская газета. 1998. 16 дек. 3. Конвенция Международной Организации Труда № 144 «О трехсторонних консультациях для содействия применению международных трудовых норм» (Женева, 21 июня 1976 г.) // Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией труда. 1957-1990. Т. II. Женева, Международное бюро труда, 1991. 4. Конвенция Международной Организации Труда № 135 «О защите прав представителей трудящихся на предприятии и предоставляемых им возможностях» (Женева, 23 июня 1971 г.) // Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией труда. 1957- 1990. Т. II. Женева. Международное бюро труда. 1991. 5. Конвенция Международной Организаций Труда № 98 «О применении принципов права на организацию и на ведение коллективных переговоров» (Женева, 1 июля 1949 г.) // Российская газета. 1999. № 22-23. 6. Конвенция Международной Организации Труда № 87 «О свободе ассоциации и защите права на организацию» (Сан-Франциско, 9 июля 1948 г.) // Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией труда. 1919-1956. Т. I. Женева. Международное бюро труда. 1991. 7. Рекомендация Международной Организации Труда от 29 июня 1951 г. № 91 «О коллективных договорах» // Российская газета. 1999. № 22-23. 8. Рекомендация Международной Организации Труда 1952 Г. «О сотрудничестве на уровне предприятия». Рекомендация МОТ 1952 г. № 94 // МОТ: Конвенции и рекомендации. Женева, 1991. Т. 1. 9. Рекомендация Международной Организации Труда от 19 июня 1981 г. № 163 «О содействии коллективным переговорам» // Российская газета. 1999. № 22-23. 10. Рекомендация МОТ № 113 «О сотрудничестве в отраслевом и национальном масштабе (1960 г.)// МОТ: Конвенции и рекомендации. Женева., 1991. Т.2. С.12191-1292. 11. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (ТК РФ). 12. О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации: Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 30. Ст. 3032. 13. О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности: Федеральный Закон РФ от 12 января 1996 г.// Собр. законодательства РФ. 1996. № 3. Ст. 148. 14. О Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений: Федеральный закон от 1 мая 1999 г. № 92-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1999. № 18. Ст. 2218. 12 15. Об объединениях работодателей. Федеральный закон от 27 ноября 2002 г. // СЗ РФ. 02.12.2002. № 48. 16. Закон г. Москвы от 22 октября 1997 г. № 44 «О социальном партнерстве» // Ведомости Московской Думы. 1998. № 1; Вестник Мэра и Правительства Москвы. 2004. № 35. 17. Закон Московской области от 31 марта 1999 г. № 15/99-ОЗ «О социальном партнерстве в Московской области» (принят решением Московской областной Думы от 17 марта 1999 г. № 18/48) // Вестник Московской областной Думы. 1999. № 6; Ежедневные новости «Подмосковье» 2007. № 224. 18. Закон Ленинградской области от 22 сентября 1998 г. № 34-ОЗ «О социальном партнерстве в Ленинградской области» (Принят Законодательным собранием Ленинградской области 22 сентября 1998 года) // Вестник Законодательного Собрания Ленинградской области. 1999. № 6. С. 21. 19. Закон Томской области от 3 июня 1999 г. «О социальном партнерстве в Томской области» // Красное знамя. 1999. 13 авг. 20. Закон Республики Татарстан от 18 февраля 1999 г. «О социальном партнерстве» // Вестник Законодательного Собрания Республики Татарстан. 1999. № 2. 21. Рекомендации об организации работы по рассмотрению коллективного трудового спора в трудовом арбитраже: Приложение к постановлению Минтруда России от 14 августа 2002 г. // Бюллетень Минтруда России. 2002. № 8. 22. Рекомендации об организации работы по рассмотрению коллективного трудового спора примирительной комиссией: приложение к постановлению Минтруда России от 14 августа 2002 г. // Бюллетень Минтруда России. 2002. № 8. 23. Рекомендации об организации работы по рассмотрению коллективного трудового спора с участием посредника: приложение к постановлению Минтруда России от 14 августа 2002 г. // Бюллетень Минтруда России. 2002. № 8. в) лицензионное программное обеспечение • Офисный пакет приложений Microsoft Office г) современные профессиональные базы данных и информационные справочные системы • Официальный сайт СПбГУП: http://www.gup.ru/ • Электронно-библиотечная система СПбГУП, • Системы поддержки самостоятельной работы СПбГУП: http://edu.gup.ru/ • Справочная правовая система «Консультант плюс» http://www.consultant.ru • Российское образование http://www.edu.ru/ • Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru/ • Электронно-библиотечная система http://e.lanbook.com/ • 11 . Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный фонд, компьютерные классы, видео-залы, фонды Научной библиотеки, методические ресурсы кафедры отраслей права. Изучение дисциплины инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся. 13 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа в высшем учебном заведении является важной организационной формой индивидуального изучения студентами программного материала. Эти слова особенно актуальны в наше время, когда в педагогике высококвалифицированных специалистов широко используется дистанционное обучение, предполагающее значительную самостоятельную работу студента на основе рекомендаций преподавателя. 2. Методические рекомендации по подготовке к практическим (семинарским) занятиям Семинарские занятия — важная форма учебного процесса. Они способствуют закреплению и углублению знаний, полученных студентами на лекциях и в результате самостоятельной работы над научной и учебной литературой и нормативными источниками. Они призваны развивать самостоятельность мышления, умение делать выводы, связывать теоретические положения с практикой, формировать профессиональное правовое сознание будущих юристов-практиков. На занятиях вырабатываются необходимые каждому юристу навыки и умения публично выступать, логика доказывания, культура профессиональной речи. Кроме того, семинары — это средство контроля преподавателей за самостоятельной работой студентов, они непосредственно влияют на уровень подготовки к итоговым формам отчетности — зачетам и экзаменам. В выступлении на семинарском занятии должны содержаться следующие элементы: • четкое формулирование соответствующего теоретического положения в виде развернутого определения; • приведение и раскрытие основных черт, признаков, значения и роли изучаемого явления или доказательства определенного теоретического положения; • подкрепление теоретических положений конкретными фактами. Для качественного и эффективного изучения специальности необходимо овладение навыками работы с книгой, воспитание в себе стремления и привычки получать новые знания из научной и иной специальной литературы. Без этих качеств не может быть настоящего специалиста ни в одной области деятельности. Читать и изучать, следует, прежде всего, то, что рекомендуется к каждой теме программой, планом семинарских занятий, перечнем рекомендуемой литературы. Когда студент приступает к самостоятельной работе, то он должен проявить инициативу в поиске специальных источников. Многие новейшие научные положения появляются, прежде всего, в статях, опубликованных в журналах. Надо иметь в виду, что в каждом последнем номере издаваемых журналов публикуется библиография всех статей, напечатанных за год, это облегчает поиск нужных научных публикаций. Работа с научной литературой, в конечном счете, должна привести к выработке у студента умения самостоятельно размышлять о предмете и объекте изучения, которое должно проявляться: • в ясном и отчетливом понимании основных понятий и суждений, содержащихся в публикации, разработке доказательств, подтверждающих истинность тех или иных положений; • в понимании студентами обоснованности и целесообразности, приводимых в книге и 14 статье примеров, поясняющих доказательства и выводы автора. При этом будет уместно, если студент самостоятельно приведет дополнительные примеры к этим выводам; • в отделении основных положений от дополнительных, второстепенных сведений; • в способности студента критически разобраться в содержании публикации, определить свое отношение к ней в целом, дать ей общую оценку, характеристику. Содержание практических (семинарских) занятий № Наименование темы дисциплины Тематика самостоятельной работы содержание практических (семинарских) занятий, литература для подготовки Формы контроля усвоения знаний Контроль выполнения работы 1 2 3 1 2 |