Методические рекомендации по подготовке учащихся к выполнению задания 28 из ким огэ по биологии

• Название: Методические рекомендации по подготовке учащихся к выполнению задания 28 из ким огэ по биологии
• Анкор: ghfrnbxtcrfz
• Дата: 23.03.2023
• Размер: 5.87 Mb.
• Имя файла: 602851408.docx
• Тип: Методические рекомендации; #1009486
• страница: 2 из 3

Занятие 4. Самостоятельная работа.

Занятие посвящается работе в парах, а затем индивидуальной с дальнейшей взаимо- и самопроверкой. Затем ответы сравниваются с эталонами и разбираются ошибки. (Приложение 4).

Приложение 3

Задание 28. Умение соотносить морфологические признаки организма или его отдельных органов с предложенными моделями, по заданному алгоритму (породы собак

А. Окрас.

При­ме­ча­ние: при че­прач­ном окра­се у со­ба­ки тем­ная спина, с ко­то­рой чер­ный, серый или ко­рич­не­вый цвет рав­но­мер­но опус­ка­ют­ся на бока, об­ра­зуя так на­зы­ва­е­мый «че­прак».



Б. Форма го­ло­вы



В. Форма ушей



Г. По­ло­же­ние шеи (пунк­тир­ная линия, об­ра­зу­ю­щая угол с го­ри­зон­таль­ной плос­ко­стью, па­рал­лель­на зад­ней по­верх­но­сти шеи и про­хо­дит через глаз)



Д. Форма хво­ста



Дидактическая карта для подготовки ОГЭ вопрос 28 (собаки) Приложение 4

Азавак А Б В Г Д	Миттельшнауцер А Б В Г Д
Волкодав А Б В Г Д	Далматинец А Б В Г Д

Дидактическая карта для подготовки ОГЭ вопрос 28 (собаки)

Азавак А Б В Г Д 1 4 4 3 5	Миттельшнауцер А Б В Г Д 1 1 1 2 6
Волкодав А Б В Г Д 1 4 4 3 5	Далматинец А Б В Г Д 2 4 4 2 4

Дидактическая карта для подготовки ОГЭ вопрос 28 (собаки)

Немецкий пинчер А Б В Г Д 1 1 2 3 4	Той-терьер А Б В Г Д 4 1 1 3 4
Шарпей А Б В Г Д 4 3 6 2 2	Немецкий дог А Б В Г Д 1 2 4 3 4

Дидактическая карта для подготовки ОГЭ вопрос 28 (собаки)

Хортая борзая А Б В Г Д 1 4 4 3 2	Боксёр А Б В Г Д 1 3 4 2 4
Английский сеттер А Б В Г Д 2 1 4 2 5	Афганская борзая А Б В Г Д 3 4 4 3 5

Дидактическая карта для подготовки ОГЭ вопрос 28 (собаки)

Джек рассел терьер А Б В Г Д 3 1 2 2 4	Бигль А Б В Г Д 3 1 4 2 4
Бультерьер А Б В Г Д 3 2 3 2 4	Стаффордширский терьер А Б В Г Д 3 3 1 2 4

Занятие 5. Работа по изучению морфологии листа покрытосеменных растений.

Во время занятия, необходимо проработать таблицы на соотнесение морфологических признаков организма или его отдельных органов с предложенными моделями, по заданному алгоритму (на примере листа). Прежде чем приступить к работе с фотографией объекта, необходимо внимательно рассмотреть таблицу, прочитать и сравнить все характеристики и описания к ним. Выявить черты различия, а затем перейти к выполнению задания. (Приложение 5)

З атруднение может вызвать определение формы листа и типа листа. Предлагаем следующий алгоритм действий:

1. 
   Очертите контур листовой пластинки в КИМе.
   
2. 
   Разделите листовую пластинку пополам вдоль листа по центральной жилке, затем каждую половину еще раз разделите пополам, как показано на рисунке.
   
3. 
   Проанализируйте рассеченность листа в соответствии с таблицей в КИМе
   

О пределение типа листа.

1. 
   Измерьте длину и ширину листа.
   
2. 
   Относительно центральной жилки найдите самую широкую часть листа и проведите линию перпендикулярную ей.
   
3. 
   Проанализируйте полученные данные и сравните с таблицей.