Стажировка. Методические рекомендации по стажировке оглавление Общая информация 1 Программа модуля Стажировка. 3 Отчет по стажировке 5 Приложение Дневник стажировки 7
 Скачать 88 Kb.
|
|
Министерство просвещения Российской Федерации Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ООО «ИНФОУРОК» Дополнительная профессиональная программа (профессиональная переподготовка) ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ, ОРГАНИЗАЦИИ И КОНТРОЛЮ ЗА РЕАЛИЗАЦИЕЙ УСЛУГ (РАБОТ) В СФЕРЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ МОДУЛЬ 4 «СТАЖИРОВКА» МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СТАЖИРОВКЕ Оглавление1.Общая информация 1 2. Программа модуля Стажировка. 3 3. Отчет по стажировке 5 Приложение 1. Дневник стажировки 7 Осуществление деятельности по планированию, организации и контролю за реализацией услуг (работ) в сфере молодежной политики, 7 Приложение 2. Форма отчета по стажировке. 9 по Осуществление деятельности по планированию, организации и контролю за реализацией услуг (работ) в сфере молодежной политики, 9 1.Общая информацияСтажировка проводится на базе организаций и учреждений, реализующих услуги в сфере работы с молодежью (молодёжные, общественные и образовательные учреждения и организации, добровольческие молодёжные центры и общественные объединения, региональные и муниципальные органы исполнительной власти и учреждения). Стажировка содержит задания по ознакомлению с уставами молодежных организаций и объединений, по сбору и систематизации различного рода материалов, касающихся деятельности молодежных организаций или добровольческих молодежных объединений; по ознакомлению с просветительской, благотворительной и информационной деятельностью такого рода организаций. В процессе стажировки слушатели выполняют задания, обобщают результаты, представляют практический материал с учетом: анализа нормативной правовой базы деятельности организации, где проходит стажировка; основных направлений деятельности молодежной организации; проведения просветительских, реабилитационных, информационных, исследовательских программ молодежной организации. Материалы предоставляются в электронном виде. Отчет о стажировке должен быть утвержден организацией, на базе которой проходит стажировка. 2. Программа модуля Стажировка.
3. Отчет по стажировкеПосле окончания стажировки слушатели–стажеры сдают всю отчетную документацию в электронном виде: Дневник стажировки (ведется ежедневно); (Приложение 1). Титульная страница дневника, заполняется, распечатывается, подписывается (заверяется печатью принимающей организации), сканируется и высылается вместе с дневником. Общий объем не более 8-10 стр. Текстовой отчет (Приложение 2) Объем отчета должен составлять 3 – 5 страниц (без приложений) печатного текста. Разработка презентации по результатам стажировки. По итогам стажировки слушатели-стажеры отчитываются о проделанной работе документами в электронной форме. Для получения зачета по данному модулю загрузите документы одним архивом с помощью формы. Для этого перейдите на сайт: http://infourok.ru и авторизуйтесь. Перейдите в раздел «Мой сайт», далее «Мои курсы» выберите нужный Вам курс, модуль. Нажмите кнопку «Загрузить работу» и выберите архив с документами на своем компьютере. По результатам стажировки слушателям выставляется зачет. Приложение 1. Дневник стажировкиМКОУ Ребольская СОШ ДНЕВНИК стажировки Шляндина Геннадия Геннадиевича, слушателя-стажера курсов профессиональной переподготовки Осуществление деятельности по планированию, организации и контролю за реализацией услуг (работ) в сфере молодежной политики,проходившего стажировку в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа в период с 6 июня по 16 июня Руководитель стажировки: Тойвонен Тамара Николаевна, директор Руководитель Организации МП / __________/ /____________________/ подпись Тойвонен Тамара Николаевна Краткая характеристика учреждения, на базе которого проходит стажировка. По архивным материалам в 1845 году в Реболах была открыта церковно-приходская школа, быстро развивались горная и лесная промышленности, требовались образованные люди. В 1863 году во всём Ребольском приходе насчитывалось не более 10 грамотных мужского пола. В 1868 году учебный год не превышал 3-4 месяцев. В этот год церковно-приходская школа была преобразована в земское училище. В 1875 году школы не было, а уже в 1877 году в Реболах открылось земское начальное училище. Крестьяне нанимали под училище комнату за 30 рублей в год. В 1884 -1985 годах в училище работала Анна Титовская. Тогда было всего 29 учащихся: 23 мальчика и 6 девочек. Дисциплина в училище оставляла желать лучшего: во время занятий дети вели себя неспокойно, шумели, специально громко разговаривали. Дети всегда были хорошо одеты, не было рваной одежды, дети были опрятны, хотя большинство было из бедных семей. В 1885 году школа была в доме купца Александра Тергуева, в ней училось 4 человека. В 1910 году в Реболах проживало 2096 человек. Из них было грамотных 366 мужчин и 147 женщин. В 1922 году школы разорены из-за Гражданской войны. (1 карандаш и 5 перьев приходилось на 150 учеников). В эти годы учителем был малограмотный мужик. В 1932 году школа стала семилетней. Было построено новое здание на 280 мест. В 1934 году около 60% учащихся жили в интернатах. В 1941 году занятия в школе временно прекратились, т.к. здание, принадлежавшее школе, было сожжено. Выпускники нашей школы воевали за Родину в годы Великой Отечественной войны, многие погибли. В 1944 году, после освобождения села, сюда стало возвращаться эвакуированное население, школа вновь начала работать. В послевоенных условиях сложно было учиться: в помещениях, где учились ребята, было холодно, замерзали чернила, но всё-таки некоторые, несмотря на это, учились хорошо. В 1945-1947 годах директором школы был Константинов Павел Павлович. В 1947-1956 годах – Хейсканен Иван Иванович. В 1956-1960 годах - Лайдинен Арви Павлович. В 1960 году школа стала Ребольской восьмилетней С 1961 года школу возглавляет Ишаков Леонид Васильевич, затем директором стала Творогова Любовь Николаевна. Ими был сделан огромный вклад в развитие школы. В 1964 году школа преобразована в Ребольскую среднюю школу. С 16 сентября 1983 года и по настоящее время директором школы является Тойвонен Тамара Николаевна. 7 декабря 1999 года школа переименована в муниципальное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа 22 апреля 2012 года переименована в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа. 2. Цели стажировки. 3. Отчет.
Приложение 2. Форма отчета по стажировке.МКОУ Ребольская СОШ, ОТЧЕТ ПО СТАЖИРОВКЕ по Осуществление деятельности по планированию, организации и контролю за реализацией услуг (работ) в сфере молодежной политики,в Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ребольская средняя общеобразовательная школа Составил: Шляндин Геннадий Геннадиевич слушатель курсов профессиональной переподготовки «Осуществление деятельности по планированию, организации и контролю за реализацией услуг (работ) в сфере молодежной политики» Проверил: Тойвонен Тамара Николаевна Реболы, 2022 В отчете должны быть отражены следующие пункты. Объем отчета - 3-5 страниц печатного текста. Профиль организации и ее структурные подразделения на основе изучения положения об организации необходимо составить схему организационной структуры предприятия (с указанием функций и полномочий структурных подразделений). Функционал структурного подразделения, в котором проходила стажировка Если стажировка проходила в нескольких подразделениях, то необходимо это указать. Мероприятиями, которые осуществляются организацией в соответствии с планом Просветительские; Реабилитационные; Информационные; исследовательские программ организации (если такие имеются). Формы участия в деятельности организации. Описание выполненной работы сбор и анализ актуальной информации по вопросам молодежной политики.Если такого рода деятельность проводилась, необходимо отразить в отчете следующие сведения: По каким категориальным критериям собиралась информация? Соответствует ли эта информация нуждам организации? Какие источники были задействованы в сборе информации? Каков объем собранной информации (количество источников)? Аннотировалась ли данная информация? информационное обеспечение текущей деятельности организации. Если такого рода деятельность проводилась, необходимо отразить в отчете следующие сведения: информационное обеспечение касалось мониторинга или распространения информации? Приходилось ли Вам публиковать информацию о деятельности организации в средствах массовой информации и социальных сетях? подготовка библиографических, методических, исторических, историографических или религиоведческих материалов в помощь деятельности организации. Если такого рода деятельность проводилась, необходимо отразить в отчете следующие сведения: какого рода материалы были подготовлены? Какова тематика данных материалов? Какие источники использовались для подготовки материалов? Связаны ли эти материалы с непосредственной деятельностью организации? участие в проведении просветительских, реабилитационных, благотворительных мероприятий организации. Если такого рода деятельность проводилась, необходимо отразить в отчете следующие сведения: цель мероприятия; характер мероприятия (конференция, дискуссия, организация благотворительной помощи, образовательные программы для молодежи); какова роль Ваша роль в проведении мероприятия (член организационного комитета, координатор, докладчик, ведущий круглого стола, дискутант т. д.) количество присутствовавших; возрастная категория участников мероприятия; если мероприятие было ориентировано на проблемные категории, также это необходимо указать в отчете. техническая и организационная поддержка мероприятий организации. Анализ наиболее сложных и характерных случаев Описание навыков, приобретенных за время стажировки |