|
|
СОР русский язык. СО_Русский язык (Я2)_4 класс. Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету
Суммативное оценивание за раздел «Мир профессий»
Вид речевой деятельности
|
Чтение, письмо
|
Цель обучения
|
4.3.3.1 Определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговорки), различать текст- рассуждение
4.5.1.7 Согласовывать слова, обозначающие признаки предметов со словами-предметами; подбирать признаки к предметам по цвету, форме, величине, материалу
4.5.1.1 Различать и использовать в письменной и устной речи конструкции из имен существительных, прилагательных, числительных, местоимений
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Различает жанры текстов
Согласовывает имена прилагательные с именами существительными в роде и числе
Использует в письменной речи конструкции имен прилагательных и местоимений
|
Уровень мыслительных
навыков
|
Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Чтение
Прочитай текст.
Когда вырасту, я хочу стать дизайнером. Это интересная творческая профессия, в которой можно проявить фантазию.
Я хочу быть дизайнером мягк… игрушек. Эти люди решают, как именно будет выглядеть плюшев… медведь или другие игрушки. Сначала дизайнер рисует эскиз на бумаге, придумывает форму и цвет изделия, её особенности. Хороший дизайнер всегда сделает так, чтобы каждая нов… игрушка отличалась от других. Его/её работы будут пользоваться большим спросом.Я/мне нравится профессия дизайнера, потому что эти/этот люди могут всегда придумывать что-то новое. В будущем я хочу радовать людей, и особенно детей. Работать дизайнером — это здорово и увлекательно.
Задание
Определи тип прочитанного текста. А) Описание
В) Рассуждение С) Повествование
По каким особенностям ты определил тип данного текста? Аргументируй свой ответ примерами.
Письмо Задание
Вставь пропущенные окончания имен прилагательных. Выпиши имена прилагательные. Определи род и число прилагательных.
Выпиши правильный вариант местоимения из текста.
|
Критерий оценивания
|
№ зада ния
|
Дескриптор
Обучающийся
|
Балл
|
Различает жанры текстов
|
1
|
-определяет тип текста;
|
1
|
-записывает особенности
приводя свои примеры;
|
типа
|
текста,
|
1
|
Согласовывает имена прилагательные с именами существительными в роде и числе
|
2
|
вставляет пропущенные окончания:
1 прилагательного;
2 прилагательного;
3 прилагательного;
|
3
|
Распознаёт и использует в письменной речи
конструкции имен прилагательных,
местоимений
|
3
|
согласовывает имена прилагательные с именами существительными в роде и в числе:
1 прилагательное;
2 прилагательное;
3 прилагательное;
|
3
|
определяет род и прилагательных:
1 прилагательное;
2 прилагательное;
3 прилагательное;
|
число
|
имен
|
3
|
выбирает правильный согласования местоимение:
1 местоимение;
2 местоимение;
|
|
вариант
|
2
|
Всего баллов
|
13
|
 Рубрика для предоставления информации родителям
по итогам суммативного оценивания за раздел «Мир профессий» Ф.И.О. обучающегося
Критерий оценивания
|
Уровень учебных достижений
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Различает жанры текстов
|
Затрудняется определить тип текста и его особенности с помощью примеров
|
Допускает ошибки при определении типа/ особенностей текста с помощью примеров
|
Верно определяет тип текста и его особенности
|
Согласовывает имена прилагательные с именами существительными в роде и числе.
|
Затрудняется определить и согласовывать имена прилагательные с именами существительными в роде и числе,
|
Допускает ошибки при определении и согласовании имён прилагательных/ окончаний прилагательных/ рода прилагательных / числа прилагательных /
|
Верно определяет и согласовывает имена прилагательные с именами существительными в роде и числе
|
Использует в письменной речи конструкции из имен прилагательных и местоимений.
|
Затрудняется использовать местоимения с разными частями речи
|
Допускает ошибки в согласовании местоимений с разными частями речи
|
Использует местоимения с разными частями речи
| |
|
|
Скачать 0.57 Mb.