Методические рекомендации к ВКР для 40.02.01 (2) (2) (1) (1). Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите выпускной квалификационной работы, для студентов обучающихся по программе подготовки специалистов среднего звена, по специальности
 Скачать 177.8 Kb.
|
2.4. Подбор научной и иной специальной литературы, изучение нормативного материала, обобщение юридической практикиПодбор научной и иной специальной литературы, правовых актов обеспечивает создание соответствующей теоретикометодологической базы исследования. Такая база условно может быть разделена на теоретическую (научная и учебная литература, диссертационные исследования, материалы справочных и периодических изданий, информационно-аналитические и организационно-методические материалы), нормативную (действующее законодательство, акты официального толкования норм права, памятники права) и эмпирическую (материалы судебной и иной юридической практики, правоприменительные акты). Подбор научной литературы следует осуществлять с использованием библиотечных каталогов библиотечных организаций, СПО и высших учебных заведений юридического профиля, а также библиографических ресурсов сети «Интернет», справочно-правовых систем («КонсультантПлюс» и т. п.). Эффективность поиска и нахождения необходимых литературных источников в современных условиях обеспечивают электронные библиотечные каталоги, находящиеся в самих библиотеках и размещенные в сети «Интернет». Наряду с электронными каталогами необходимо использовать систематический каталог библиотеки СПЭТ, который содержит данные об изданиях, посвященных тем или иным отраслям знаний. При этом необходимо иметь в виду, что библиотечный фонд не всегда располагает литературой, прямо относящейся к выбранной теме. Здесь нужно учитывать, что для написания работы следует использовать литературу и иные материалы, подготовленные по смежным, тематически близким к наименованию темы источникам. Например, при подготовке дипломной работы по теме «Социальная защита инвалидов» студенту необходимо использовать литературу по психологии, т.к. проблемам социализации и адаптации инвалидов в обществе посвящен раздел «Социальная психология». Студент также может воспользоваться возможностями алфавитного каталога, особенно в тех случаях, когда необходимо ознакомиться с более широким кругом трудов известных ученых, специализирующихся по той или иной тематике. Следует принимать во внимание, что информация по выбранной теме имеет неодинаковый характер и, соответственно, значение в научной, учебной литературе и иных источниках. Наиболее исчерпывающее рассмотрение проблемы, анализ существующих точек зрения ученых-юристов содержится в научной литературе (например, в монографиях и статьях), а более доступное изложение апробированных и наиболее признанных положений юридического знания — в учебной литературе (например, в учебниках, курсах лекций, учебных пособиях). Результаты исследований «узких» и резонансных проблем зачастую освещаются в юридической периодике (например, в журналах «Государство и право», «Правоведение», «Юрист», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «Вестник государственного социального страхования», «Социальная защита в России», и др.), а общеупотребительное значение термина, его семантическое значение и этимологические корни можно отыскать в справочной литературе (например, в словарях, энциклопедиях, справочниках и т. д.). Историю вопроса, эволюцию законодательного регулирования тех или иных отношений можно проследить путем изучения памятников права, а существующий порядок общественных отношений, легальные дефиниции юридических понятий — в действующем законодательстве. Это говорит о необходимости обязательного использования материалов всех категорий, которые содержат информацию, имеющую отношение к выбранной теме. Изучение правовых документов также является обязательным. Для этого необходимо использовать источники официального опубликования законов и подзаконных нормативных правовых актов: «Российская газета», «Парламентская газета», «Собрание законодательства Российской Федерации», «Собрание актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации», Официальный интернет-портал правовой информации (http://pravo.gov.ru), иные акты инкорпорации законодательства и акты официального толкования правовых норм, бюллетени, вестники и другие издания высших судебных инстанций, а также справочные правовые системы «Гарант», «КонсультантПлюс» и иные. Для поиска правовых актов и материалов также следует использовать интернет-ресурсы, в том числе сайты государственных и муниципальных органов и учреждений. Важное значение имеют и комментарии законодательства (в том числе постатейные), использование которых будет способствовать глубокому уяснению смысла воли законодателя и логики правоприменителя. Сбор, обобщение, анализ материалов правоприменительной практики необходимы для подкрепления теоретического исследования описанием практических проблем, а также для подтверждения выводов автора конкретными примерами. Таким образом, теоретические рассуждения студента приобретают свою практическую значимость, выявляют его способность ориентироваться в правоприменении. Прикладной характер дипломной работы состоит в выявлении проблем правоприменения, правового регулирования и нацелен на повышение качества социальной помощи гражданам. Ценными источниками правоприменения являются постановления и определения Конституционного Суда Российской Федерации, обзоры судебной практики Верховного Суда Российской Федерации, решения Президиума и судебных коллегий Верховного Суда Российской Федерации по конкретным делам, решения Европейского суда по правам человека, справки-обобщения судебной практики судов областного и районного уровня, приговоры, постановления и иные судебные решения по конкретным делам и др. В этой связи особое значение имеют такие интернет-ресурсы, как Бюллетень Верховного Суда Российской Федерации (http://www.vsrf.ru/second.php), интернетресурс «Судебные и нормативные акты РФ» (СудАкт) (https://sudact.ru/#), а также справочно-правовые системы, Государственная автоматизированная система «Правосудие» (https://sudrf.ru). Ценным источником теоретических суждений и выводов являются материалы собственных конкретно-социологических исследований, которые могут заключаться в опросах, беседах и анкетировании — интервью как групп населения по вопросам, представляющим научный интерес студента. |