УМК. УМК Управление ИС 2019-20 ннн. Методические рекомендации по выполнению срс материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся

• Название: Методические рекомендации по выполнению срс материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся
• Дата: 19.09.2022
• Размер: 2.55 Mb.
• Имя файла: УМК Управление ИС 2019-20 ннн.docx
• Тип: Методические рекомендации; #684075
• страница: 40 из 51

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 4. Связывание рабочих листов.

Цели работы: научиться в формулах использовать возможность связывания рабочих листов.
ЗАДАЧА. Вычислите валовой сбор овощей на листе 3, используя переходы между листами. Для это­го введите соответствующие формулы для вычисления валового сбора овощей (валовой сбор = пло­щадь * урожайность).
ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1. 
   Наберите таблицу и оформите его как показано на рис. 4.1 в Excel.
   
2. 
   Посчитайте значения в строке Всего и в столбце В среднем за 4 года, используя соответствующие функции. В столбце F введите соответствующую формулу для вычисления отклонения значений за 2011 г. от 2010 г.
   
3. 
   Переименуйте этот лист и назовите его «Площади».
   

Рис.4.1. Посевные площади овощей

4. 
   Щелкните правой кнопкой мыши по ярлычку листа и выберите команду Переместить/скопировать, включите флажок на опции Создать копию ископируйте эту таблицу на Лист 2.
   
5. 
   Переименуйте и оформите эту таблицу, рабочий лист назовите «Урожайность». Введите исходные данные как показано на рис. 4.2.
   
6. 
   Посчитайте значения в строке Всего и в столбце В среднем за 4 года, используя соответствующие функции.
   

Рис. 4.2. Урожайность овощей

4. 
   Щелкните правой кнопкой мыши по ярлычку листа и выберите команду Переместить/скопировать, включите флажок на опции Создать копию ископируйте эту таблицу на Лист 3.
   

8. 
   Измените название таблицы на «Валовой сбор овощей, т». Блок ячеек B4:Fl6 очистите от данных.
   
9. 
   Переименуйте лист и назовите его «Сбор».
   

10. Вычислите валовой сбор овощей на листе «Сбор», используя переходы между листами. Для этого вве­дите соответствующие формулы для вычисления валового сбора овощей (валовой сбор = площадь * уро­жайность).

11. Результаты вычислений покажите преподавателю.

12. Сохраните файл в своем личном каталоге.

6. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 5. Адресации в Excel. Использование функций в ЭТ.

Цель работы: научиться правильно использовать в формулах различные типы адресации.
ЗАДАЧА 1.Вычислите значение функции у = 7*k*(x^3+9)/(x^5-8) при х €[-2;2] с шагом 0,2 при ко­эффициенте к = - 13.
ХОД ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

1 этап. Оформление шапки таблиц

1. 
   Наберем шапки основной таблицы (блок ячеек Al:F1) и вспомогательной таблицы (Н1:J1) как пока­зано на рис. 5.1
   

Рис. 5.1. Вычисление функции

2 этап. Заполнение вспомогательной таблицы

а) введите во вспомогательную таблицу значения начального значения хО, т.е. в ячейку Н2 введите число-2;

б) аналогично введите во вспомогательную таблицу значение шага, т.е. в ячейку 12 введите число 0,2;

в) аналогично введите во вспомогательную таблицу значение коэффициента к, т.е. в ячейку J2 введите число 13.

3 этап. Заполнение основной таблицы

1. 
   Введите в блок ячеек А2:А22 последовательность чисел, начиная с цифры 1.
   
2. 
   В ячейку В2 введите формулу =$Н$2 (используйте клавишу F4 для установки абсолютной адреса­ции).
   
3. 
   В ячейку ВЗ введите формулу =В2+$1$2 (используйте клавишу F4 для установки абсолютной ад­ресации).
   
4. 
   С помощью маркера заполнения скопируйте формулу из ячейки ВЗ в блок ячеек В4:В22.
   
5. 
   В ячейку С2 введите формулу =$J$2 (используйте клавишу F4 для установки абсолютной адреса­ции).
   
6. 
   С помощью маркера заполнения скопируйте формулу из ячейки С2 в блок ячеек СЗ:С22.
   
7. 
   В ячейку D2 введите формулу =В2^З+9
   
8. 
   С помощью маркера заполнения скопируйте формулу из ячейки D2 в блок ячеек D3: D22.
   
9. 
   В ячейку Е2 введите формулу =В2^5+8
   

10. 
    С помощью маркера заполнения скопируйте формулу из ячейки Е2 в блок ячеек ЕЗ: Е22.
    
11. 
    В ячейку F2 введите формулу =7*C2*(D2/E2)
    
12. 
    С помощью маркера заполнения скопируйте формулу из ячейки F2 в блок ячеек F3: F22.
    

4 этап. Оформление таблицы

1. 
   Выделите все данные таблицы и поставьте обрамление.
   
2. 
   Над таблицей вставьте две пустые строки.
   
3. 
   В ячейку А1 введите название «ТАБЛИЦЫ».
   
4. 
   В ячейку А2 введите слово «ОСНОВНАЯ».
   
5. 
   В ячейку Н2 введите слово «ВСПОМОГАТЕЛЬНАЯ».
   
6. 
   С помощью кнопки Объединить и поместить в центре установите эти слова по центру по шири­не данных таблиц.
   
7. 
   Установите цветовой фон этих таблиц по своему желанию.
   

5 этап. Работа с числами

5.1. Скопируйте блок F4:F24 в столбцы К, L, М. Используйте команды Копировать, затем нажав правую кнопку мыши выберите команду Специальная вставка, включите опцию Значения.

5'.2. Представьте числа в столбце К с двумя знаками после запятой.

3. 
   Представьте числа в столбце L в процентном формате.
   
4. 
   Установите числа в столбце М в экспоненциальном виде.
   

6 этап. Работа с функциями ЭТ

6.J. В ячейку Е25 введите слово «СУММА».

2. 
   В ячейку Е26 введите слово «СРЕДНЕЕ».
   
3. 
   В ячейку Е27 введите слово «МАКСИМУМ».
   
4. 
   В ячейку Е28 введите слово «МИНИМУМ».
   
5. 
   В ячейках F25, F26, F27, F28 найдите значения соответствующих функций.
   

7 этап. Защита информации

7.1. Установите защиту данного листа, кроме блока ячеек H4:J4. Для этого выполните следующие ша­ги:

1. 
   выделите данный блок ячеек и выполните команду Формат ячеек, вкладка Защита, снимите фла­жок с команды Защищаемая ячейка;
   
2. 
   выполните команду Рецензирование, Защитить лист.
   

8 этап. Построение и редактирование графика функции

1. 
   Выделите значения переменной Х и Y.
   
2. 
   Выполните команду Вставка, График и постройте график данной функции.
   
3. 
   Отредактируйте полученный график функции. Для этого выполните следующие действия:
   

1. 
   Активизируйте полученный график функции. Нажмите правую кнопку мыши и выберите команду Выбрать данные.
   
2. 
   В открывшемся диалоговом окне Выбор источника данных выделите строку Х и нажмите кнопку Удалить.
   
3. 
   В этом же диалоговом окне нажмите кнопку Изменить в Подписи горизонтальной оси (категории)
   
4. 
   Выделите Диапазон подписей оси =Лаб_5!$B$2:$B$21. Нажмите кнопку ОК.
   
5. 
   В результате выполненных действий получите новый график функции.
   

9 этап. Результаты выполнения работы покажите преподавателю.

9.1. Сохраните файл в своем каталоге.

Задания для самостоятельного решения

ЗАДАЧА 2.Вычислите значение функции у =25*к*(х^{^}(1/3)+3)/(х^{^}7-11) при х € [-5;5] с шагом 0,5 при ко­эффициенте к = 7.

ЗАДАЧА 3. Вычислите значение функции у =5*к*(х^{^}3-56)/(х^{^}(1/5)+11) при х € [-3;3] с шагом 0,2 при ко­эффициенте к = 3.

ЗАДАЧА 4. Постройте поверхность z = 2*х^{^}З+3*у^{^}2 при х, у € [-1;1].

Примечание: используйте следующую формулу =2*$А2^{^}3+3*В$1^{^}2 для построения поверхности.

ЗАДАЧА 5.Постройте поверхность z = 4*х^{^}5-3*у^{^}3 при х, у € [-1;1].

ЗАДАЧА 6. Постройте поверхность z =2*х^2-у^3 при х, у € [-1;1].

ЗАДАЧА 7. Постройте поверхность z =5*х^{^}3+4*у^{^}2 при х,у€ [-1;1]
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 6. Расчет данных в электронной таблице. Копирование данных. Фильтрация данных в списке.
Цель работы: научиться создавать таблицы и их форматировать, пользоваться командами меню табличного процессора.

Задание 1. Ввод текста в рабочую таблицу. Форматирование таблицы.

1. 
   Переименуйте лист Лист 1, дав ему новое имя — Задание 1. Для этого дважды щелкните на ярлыке листа. Текущее имя выделится. Введите новое имя и нажмите клавишу Enter. Создайте таблицу (порядок создания описан ниже):
   

2. 
   В ячейки А1, B1, C1, D1 введите названия граф, не обращая внимания на то, что вводимый текст не помещается в ячейке. Сделайте автоподбор ширины столбцов: дважды щелкните между заголовками столбцов или выделите столбцы, ФорматСтолбецШирина.
   
3. 
   Измените шрифт в ячейках A1:D1, установив Arial, полужирный, 12пт.
   
4. 
   Создайте обрамление таблицы (команда Формат/Ячейки/Вкладка Границы), предварительно выделив диапазон ячеек А1:D3.
   
5. 
   Добавьте столбец после столбца. В и введите текст в ячейку С1: "Количество упаковок по 0,5 кг".
   
6. 
   Добавьте заголовок к таблице. Для этого вставьте строку перед строкой с номером 1.
   
7. 
   Введите текст заголовка: Список товаров в ячейку А1, установив шрифт Arial, полужирный, курсив, 14пт.
   
8. 
   Расположите заголовок таблицы по центру:
   

• 
  Выделите диапазон, в котором будет размещен заголовок (А1:Е1).
  
• 
  Выполните объединение ячеек этого диапазона кнопкой или через меню ФорматЯчейкиВыравнивание.
  

9. 
   Добавьте к заголовку еще одну строку с текстом: кондитерской фирмы "Мишка-Машка", расположите его также по центру таблицы.
   
10. 
    Добавьте еще одну пустую строку для отделения заголовка от таблицы (ячейки этой строки можно не объединять)
    
11. 
    Введите текстовые значения в ячейки и выполните обрамление так, чтобы получилась таблица:
    

Контрольные вопросы

1. 
   Какие типы данных может содержать ячейка?
   
2. 
   Как переименовать лист?
   
3. 
   Что нужно задать, чтобы текст в ячейке располагался в несколько строк?
   
4. 
   Для чего объединяются ячейки? Как это выполнить?
   
5. 
   Как расположить текст по центру ячейки?
   
6. 
   Как задать нужный шрифт текста в ячейке?
   

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА № 7. Расчет данных в электронной таблице. Работа с функциями текст и даты.
Цель работы: научиться создавать таблицы и их форматировать, пользоваться командами меню табличного процессора.
З адание 1. Создайте таблицу Расчет заработной платы и выполните следующие действия:

Наберите в разных ячейках Фамилию, Имя, Отчество работника.

• 
  Скопируйте формулы в ячейках D3, E3, F3, G3 вниз до 7-й строки (рабочего листа).
  
• 
  Что нужно изменить в формуле ячейки G3, чтобы не было ошибки «#ДЕЛ/0!»? Исправьте формулу и снова скопируйте ее вниз.
  
• 
  В ячейках C8, D8, E8, F8, G8 посчитайте суммы вышележащих ячеек. Воспользуйтесь функцией СУММ. Проще всего ее ввести, щелкнув по кнопке панели инструменов Стандартная. Вы можете скопировать формулу ячейки С8 на остальные ячейки.
  
• 
  С помощью соответствующей функции СЦЕПИТЬ выполните объединение этих текстовых данных в одну ячейку как показано на рисунке.
  
• 
  Сохраните этот файл в своем каталоге.
  

Задание 2.Правильное использование Логических выражений.

• 
  Введите в ячейку С1 формулу =5=3. В ячейке отобразится ЛОЖЬ, т.к. «5=3» является логическим выражением, значение которого всегда ЛОЖЬ.
  
• 
  Введите в ячейки A1, B1 соответственно числа 3 и 5, а в ячейке С1 формулу измените на =A1"Иванов"<"Петров" равно ИСТИНА, а "Сидоров"<"Петров" – ЛОЖЬ.Текстовые значения упорядочены в лексикографическом порядке (т.е. как в словаре).
  
• 
  Пусть мы хотим выяснить, кто из списка достиг 18 лет. Для этого введите в ячейку C5 формулу =B5>=18. Скопируйте ее на остальные ячейки.
  

	A	B	C
4	ФИО	Возраст	Является совершеннолетним?
5	Иванов	13	=B5>=18
6	Чикин	18
7	Ертлесова	45
8	Мельников	12

Задание 3. "Кто прошел ЕНТ?"

Составьте таблицу, которая бы содержала сведения о баллах, полученных абитуриентами на ЕНТ. В зависимости от суммарного балла необходимо выдать результат «ПРОШЕЛ» или «НЕ ПРОШЕЛ».

Для большей наглядности сделать так чтобы слово «ПРОШЕЛ» было написано зеленым цветом, а «НЕ ПРОШЕЛ» – красным. Причем при изменении результата цвет менялся бы автоматически.

Создайте следующую таблицу.

	A	B	C	D	E	F	G
1	ФИО	Математика	История Казахстана	Русский (казахский) язык	Четвертый предмет	Сумма баллов	Результат
2	Абитуриент-1	25	24	23	21	93
3	Абитуриент-2	24	23	24	12	83
	и т.д. заполните до 11-й строки

Балл должен находиться в пределах от 0 до 30.

Придумайте сами набранные абитуриентами баллы.

1. 
   Выделите ячейку со словом «Абитуриент-1» и скопируйте на остальные методом автозаполнения.
   
2. 
   Выделите ячейку G2 Вставка  Функция Логические ЕСЛИ.
   
3. 
   В поле Лог_выражение введите F2<40.
   
4. 
   В поле Значение_если_истина введите НЕ ПРОШЕЛ.
   
5. 
   В поле Значение_если_ложьвведите ПРОШЕЛ.
   
6. 
   Нажмите ОК.
   
7. 
   В результате вы получите формулу =ЕСЛИ(F2<40;"НЕ ПРОШЕЛ";"ПРОШЕЛ"), которую надо скопировать на остальные ячейки.
   

Для решения второй подзадачи в EXCEL имеется возможность так называемого условного форматирования, т.е. форматирования ячейки в зависимости от ее значения. Выделите диапазон G2:G11 и выполните команды меню Формат  Условное форматирование...

1. 
   Заполните бланк первого условия, как на рисунке и нажмите на кнопке Формат…
   
2. 
   В появившемся окне Формат ячеек на вкладке Шрифт выберите красный цвет  ОК.
   
3. 
   Щелкните по кнопкеА также >>. Задайте второе условие: значение | равно | ПРОШЕЛ. Установите для этого условия красный цвет шрифта.
   
4. 
   Нажмите на кнопке ОК и посмотрите, что у вас вышло. Измените баллы абитуриентов и удостоверьтесь, что все работает в соответствии с поставленной задачей.
   

Задание 2. Известны оценки каждого из 10 студентов, полученные в сессию на экзаменах по трем предметам.

Найти:

а) среднюю оценку, полученную каждым студентом за сессию;

б) средний балл группы за экзамен по каждому предмету;

в) среднюю оценку группы за сессию;

г) процентные доли троек, четверок и пятерок по каждому предмету.

Студент	Предмет
	Иностранный язык	История	Информатика	Средний балл
1
2
…
10
Средняя оценка

Примечание. Используйте функцию СЧЁТЕСЛИ. Посчитайте сначала долю троек на экзамене по иностранному языку, а затем скопируйте на остальные ячейки, без последующего изменения формул в этих ячейках. Чтобы это было возможно, в формуле необходимо использовать смешанные ссылки. Для ячеек в последних трех строках установите процентный формат.