!27-ОШ_СОР_Химия_8кл_рус (pdf.io). Методические рекомендации по
 Скачать 1.33 Mb.
|
|
(а) вода(ж) + магний (тв) → (b) вода (пар) + магний (тв) →   3. Изучите рисунок. Запишите уравнения протекающих реакций. (а) кальций + соляная кислота → (b) магний + соляная кислота → (c) цинк + соляная кислота → (d) медь + соляная кислота →  4. (а) Заполните таблицу знаками «+» или «-» для прогнозирования возможности реакции.
 (c) Запишите два уравнения протекающих реакций. Критерий оценивания  № заданияДескриптор Балл Обучающийся Записывает уравнения химических реакций магния с холодной водой и водяным паром. Определяет факторы, влияющие на возникновение коррозии металлов, анализируя результаты исследования. Составляет уравнения возможных реакций между раствором кислоты и металлами. Заполняет таблицу, используя символы, для прогнозирования возможности протекания реакции Записывает уравнения возможных реакции замещения металлов с растворами солей Всего баллов 1 записывает словесное уравнение химической реакции магния с холодной водой; записывает словесное уравнение химической реакции магния с водяным паром; 2 определяет последовательность появления ржавчины в пробирках; объясняет предложенную последовательность появления ржавчины в пробирках; 3 записывает уравнение реакции между раствором соляной кислоты и кальцием; записывает уравнение реакции между раствором соляной кислоты и магнием; записывает уравнение реакции между раствором кислоты и цинком; определяет невозможность протекания реакции между раствором соляной кислоты и медью; 4(а) заполняет таблицу, используя символы «+» или «-» для прогнозирования возможности протекания реакции выводит ряд активности металлов, на основе 4(b) своего прогноза; 4(с) записывает первое уравнение реакции; записывает второе уравнение реакции; 1 1 1 1 1 1 1 1 4 (по 1 баллу для каждого металла) 1 1 1 15 15  Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 8 1С «Сравнение активности металлов» ФИО обучающегося _______________________________________Критерий оценивания Уровень учебных достижений Низкий Средний Высокий Записывает уравнения химических реакций магния с холодной водой и водяным паром. Определяет факторы, влияющие на возникновение коррозии металлов, анализируя результаты исследования. Составляет уравнения возможных реакций между раствором кислоты и металлами. Затрудняется при записи уравнений химических реакций магния с холодной водой и водяным паром Затрудняется определить факторы, влияющие на возникновение коррозии металлов. Затрудняется при составлении возможных уравнений реакций между раствором кислоты и металлами.Допускает ошибки при записи уравнений химических реакций магния с холодной водой / с водяным паром Допускает ошибки при определении порядка появления ржавчины в пробирках/ объяснении выбранного порядка Допускает ошибки при записи уравнения реакции между раствором соляной кислоты и кальцием/ магнием/ цинком/ медьюЗаписывает уравнения химических реакций магния с холодной водой и водяным паром. Определяет факторы, влияющие на появление ржавчины в пробирках Записывает уравнения возможных химических реакций между раствором соляной кислоты и металламиЗаполняет таблицу, используя символы, для прогнозирования возможности протекания реакции Затрудняется возможности реакции прогнозировать протекания Допускает ошибки при прогнозировании протекания реакции железа /магния/меди / цинка с растворами солей/ при составлении ряда активности металлов Прогнозирует возможности протекания реакции Записывает уравнения возможных реакции замещения металлов с растворами солей. Затрудняется в записи возможных реакций замещения металлов с растворами солей Допускает первого / реакции ошибки второго в записи уравнения Записывает уравнения реакций замещения металлов с растворами солей 16 |