!27-ОШ_СОР_Химия_8кл_рус (pdf.io). Методические рекомендации по

• Название: Методические рекомендации по
• Дата: 22.12.2022
• Размер: 1.33 Mb.
• Имя файла: !27-ОШ_СОР_Химия_8кл_рус (pdf.io).docx
• Тип: Документы; #858131
• страница: 8 из 19

24

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 8.2С «Знакомство с энергией в химических реакциях»

ФИО обучающегося _______________________________________

Критерий оценивания	Низкий	Средний			Высокий
Определяет, что для реакции горения необходим кислород и продуктами реакций горения являются оксиды	Затрудняется определить, что для реакции горения необходим кислород и продуктами реакции горения являются оксиды	Допускает ошибки при определении кислорода, необходимого для реакции горения / вещества, полученного в реакции/ при записи сбалансированного уравнения реакции			Определяет наличие кислорода для реакции горения и продукты реакции горения – оксиды
Называет причину образования углерода при реакции горения и составляет сбалансированное уравнение реакции	Затрудняется назвать причину образования углерода при горении бензина и составлении сбалансированного уравнения реакции.	Допускает ошибки в предсказании причины образования углерода при горении бензина/ составлении сбалансированного уравнения реакции.			Называет причину образования углерода при горении бензина и составляет сбалансированное уравнение реакции.
Объясняет причины парникового эффекта и предлагает меры по сокращению выбросов углекислого газа	Затрудняется объяснить причины парникового эффекта, предложить меры по сокращению выбросов углекислого газа.	Допускает ошибки при описании выбросов/ объяснении влияния электроэнергии на выбросы углекислого газа/ при выборе способа для сокращения выбросов углекислого газа/ при объяснении необходимости сокращения выбросов углекислого газа			Объясняет причины парникового эффекта и предлагает меры по сокращению выбросов углекислого газа
Сравнивает количество энергии, используемой и высвобождаемой во время реакции	Затрудняется определить изменение количества энергии во время реакции.	Допускает ошибки при определении изменения количества энергии, используемой / высвобождаемой во время реакции.			Определяет изменение количества энергии во время реакции.

25

Суммативное оценивание за раздел 8.2D «Водород. Кислород и озон»

Задания

1. (а) Выберите приборы, с помощью которых можно собрать водород. Обоснуйте свой выбор.




(b) Составьте уравнение реакции получения меди из оксида меди (II). Какую роль выполняет водород в данной реакции? __________________________________________
2. Способы собирания газа основаны на вытеснении воды и воздуха.

(а) Какими способами можно собрать кислород? Ответ обоснуйте. __________________________

(b) Запишите уравнение реакции получения кислорода разложением перманганата калия. _______________________________________________________________________________

(с) Докажите, что в задании 2(а) образуется кислород. ____________________________________

3. Закончите высказывания.

(а) Способность кислорода поддерживать дыхание находит применение в ___________________

(b) Жидкий кислород используется для изготовления оксиликвитов, применяемых при взрывных работах, так как ___________________________________________________________________

4. Озон является аллотропной модификацией кислорода. Он появляется в воздухе после грозы. Заполните сравнительную таблицу кислорода и озона.

Свойства	Кислород	Озон
Состав
Цвет
Запах
Отношение к воде
Химическая активность
Роль в природе