методические рекомендации по истории. Методические рекомендации по истории. Методические рекомендации студентам по дисциплине История (история России, всеобщая история)
 Скачать 53.48 Kb.
|
|
Методические рекомендации студентам по дисциплине «История (история России, всеобщая история)»
Основная учебная литература Фортунатов, В.В. История: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров /В.В. Фортунатов. – СПб.: Питер, 2012. – 464 с. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ (СЕМНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ Тема 1. Особенности становления государственности в России и мире (2 часа) 1. Этапы образования государства в свете современных научных знаний. Особенности становления государственности в России и странах Западной Европы. 2. Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходство и различия. 3. Проблемы взаимоотношений Древней Руси с соседними государствами в IX – XII вв.: Византия, Хазарский Каганат, Волжская Булгария, Западная Европа. Дополнительная литература: 1. Брандт М. Ю., Ляшенко Л.М. Введение в историю. М., 1994. 2. Васильев Л. С. Всеобщая история. Т. 2. Восток и Запад в средние века. Учебное пособие для студентов вузов. М., 2007. 3. История России – органическая часть истории человечества: учебник. Ч 1. Древняя и Средневековая Русь / А. Н. Сахаров. - М.: Директ-Медиа, 2014. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=233366 4. История средних веков / Под ред. Ю.И. Писарева. В 2-х частях. М., 2000. 5. Новосельцев А. П. Образование Древнерусского государства и первый его правитель // Вопросы истории. – 1991. - № 2-3. 6. Петрухин В. Я. Начало этнокультурной истории Руси в IX – XI вв. – Смоленск; М., 1995. 7. Поляков А. Н. Древнерусская цивилизация: вехи развития // Вопросы истории. - 2008. - № 9. 8. Седов В. В. Славяне в раннем средневековье. – М., 1995. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Об истоках Руси» (Андрей Петров, ответственный секретарь Российского исторического общества; Андрей Доронин, научный сотрудник Германского исторического института в Москве); 2. tvkultura.ru /Власть факта/ «Византия и Русь» (Сергей Иванов, профессор НИУ-ВШЭ; Павел Кузенков, доцент МГУ); 3. tvkultura.ru /Власть факта/ «Господин Великий Новгород» (Н. Борисов, доктор исторических наук, заведующий кафедрой исторического факультета МГУ; П. Лукин, ведущий научный сотрудник Института российской истории РАН); 4. tvkultura.ru /Academia/ Н. Басовская «Зарождение средневековой цивилизации»; 5. tvkultura.ru /Власть факта/ «Крестовые походы» (доктор исторических наук, руководитель центра в Институте всеобщей истории РАН Светлана Лучицкая; доктор исторических наук, доцент МГУ Светлана Близнюк); Тема 2. Русские земли в XIII – XV веках и европейское средневековье (2 часа) 1. Политическая раздробленность Руси в XII - XIII вв. Черты сходства и различия перехода к феодальной раздробленности на Руси и в Западной Европе. 2. Борьба русского народа против иноземных захватчиков (XIII – XIV вв.). 3. Проблема централизации в средневековой Европе. 4. Особенности формирования русского централизованного государства в XIV – XV вв. Дополнительная литература: 1. Борисов Н.С. Возвышение Москвы. М. «Русская мысль», 2011. 2. Васильев Л.С. Всеобщая история. Т. 2. Восток и Запад в средние века. Учебное пособие для студентов вузов. М., 2007. 3. Горский А. А. Русские земли в XIII – XIV веках: пути политического развития. – М., 1996. 4. Горский А. А. Москва и Орда. – М., 2000. 5. Князь Александр Невский и его эпоха: Исследования и материалы. – СПб., 1995. 6. Коваль Т.Б. Православие и католицизм (отношение к земной жизни и ее благам) // Общественные науки и современности. 2009. № 4. 7. Кривошеев Ю. В. Русь и монголы. Исследование по истории Северо-Восточной Руси XII – XIV вв. – СПб., 1999. 8. Кродин Н.Н. История Чингисхана в западных исследованиях // Вопросы истории. 2010. № 5. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Орда» (Дмитрий Володихин, доктор исторических наук, профессор МГУ; Юрий Селезнев, доктор исторических наук, профессор Воронежского государственного университета); 2. tvkultura.ru /Власть факта/ «Иван III и возвышение Москвы» (Николай Борисов, профессор МГУ, автор книги об Иване III в серии ЖЗЛ; Тема 3. Россия в XVI – XVII веках в контексте развития европейской цивилизации Занятие 1 (2 часа) 1. Европа в период позднего средневековья и раннего Нового времени: изменения в экономике, политике, социальной структуре общества. 2. Великие географические открытия. 3. Основные черты эпохи Возрождения в странах Западной Европы. 4. Реформация: ее экономические, политические и социокультурные последствия. Дополнительная литература: 1. Бачинин В.А. Жан Кальвин и его социальная антропология // Вопросы истории. 2010. № 6. 2. Васильев Л.С. Всеобщая история. Т. 3. От средних веков к новому времени (ХVI – XVIII вв.) Учебное пособие для вузов. М., 2008. 3. Волкова П. Д. Мост через бездну. Книга 3. Мистики и гуманисты. — М.: АСТ, 2016. 4. Волкова П. Д. От Древнего Мира до Возрождения. — М.: АСТ, 2016. 5. Конрад Бурдах. Реформация. Ренессанс. Гуманизм. 2-е издание в 1926 г. (2004). 6. Степанов А. В. Искусство эпохи Возрождения. Италия. XIV—XV века. — СПб.: Азбука-классика, 2005. 7. Черкасов П.П. Кардинал Ришелье. М. «Международные отношения», 1990. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Реформация: полтысячелетия спустя» (Алексей Юдин, историк церкви, доцент РГГУ; Арина Лазарева, доцент МГУ); 2. tvkultura.ru /Власть факта/ «Тридцатилетняя война и Вестфальский мир» (доценты исторического факультета МГУ Арина Лазарева и Екатерина Романова). Занятие 2 (2 часа) 1. Основные направления внутренней и внешней политики Ивана IV Грозного. Формирование сословно-представительной монархии. 2. «Смутное время»: системный кризис и ослабление государственных начал в России. 3. Первые Романовы в истории России: политические и социальные изменения в жизни страны. 4. Новые явления в экономике России в XVII в. Дополнительная литература: 1. Захаренко И.А. Русские географические исследования и освоение Сибири // Вопросы истории. 2009. № 2. 2. Козляков В. Герои Смуты. – М.: Молодая гвардия, 2012. 3. Лисейцев Д.В., Рогожин Н.М. Россия после Смуты – время выборы // Отечественная история. - 2008. - № 5. 4. Преображенский А. А., Морозова Л. Е., Демидова Н. Ф. Первые Романовы на Российском престоле. – М., 1999. 5. Скрынников Р. Г. Иван Грозный. Борис Годунов. Василий Шуйский. – М., 2005. 6. Флоря Б. Н. Иван Грозный. – М., 1999. 7. Шмидт С. О. У истоков российского абсолютизма: Исследование социально-политической истории времен Ивана Грозного. – М., 1996. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Academia/ С. Шмидт «Иван Грозный глазами современников» 2. tvkultura.ru /Власть факта/ - tvkultura.ru /Власть факта/ «Чем была опричнина?» (Дмитрий Лисейцев, доктор исторических наук; Андрей Каравашкин, доктор филологических наук); 2. tvkultura.ru /Власть факта/ «История раскола» (Алла Глинчикова, профессор Московского педагогического государственного университета; Алексей Муравьев, доцент Высшей школы экономики). Тема 4. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот Занятие 1 (2 часа) Процесс модернизации в странах Запада в XVIII – XIX вв.: Просвещение, промышленный переворот, демократизация политических структур. Война английских колоний за независимость. Гражданская война в США 1861-1865 гг. Великая французская революция 1789-1799 гг. и ее значение. Революция 1848-1849 гг. в Европе. Объединение Германии в 1871 г. Объединение Италии 1871 г. Дополнительная литература: 1. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. XV – XVIII вв.: В 3-х т. - М., 1986 – 1992. 2. Барг М. А., Черняк Е.Б. Великие социальные революции XVII – XVIII вв. в структуре переходной эпохи от феодализма к капитализму. М.,1990. 3. Чубинский В.В. Бисмарк. Биография. Спб., 1997. 3. Европейские революции 1848 г. «Принцип национальности в политике и идеологии». М., 2001. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Империя Бисмарка» (Глеб Мусихин, профессор НИУ-ВШЭ; Василий Дударев, страший научный сотрудник ИВИ РАН). Занятие 2 (2 часа) 1. Россия в период Петровских преобразований. Завершение процесса формирования абсолютизма в России. 2. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II. 3. Александр I и реформы первой четверти XIX в. 4. Великие реформы Александра II и их значение. 5. Консервативные тенденции в период правления Николая I, Александра III. Дополнительная литература: 1. Анисимов Е. В. Женщины на российском престоле. – СПб., 1997. 2. Зорькин В. Суд скорый, правый и равный для всех. \\ Российская газета - Федеральный выпуск № 220(6492). 3. Курукин И. В. Эпоха «дворцовых бурь»: Очерки политической истории послепетровской России, 1725 – 1762 гг. – Рязань, 2003. 4. Павленко Н. И. Петр Великий. – М., 1990. 5. Павленко Н. И. Екатерина Великая. – М., 1999. 6. Шестопалов А.П. Верховная власть и российское общество в 60 – 80-е гг. XIX в. // Вопросы истории. - 2008. - № 5. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Явился Петр» (доктор исторических наук Дмитрий Володихин, кандидат исторических наук Андрей Гуськов); 2. tvkultura.ru /Academia/ Ю. Пивоваров «Русский XIX век»; 3. tvkultura.ru /Academia/ Спецкурс «Государи Российские». Павел I и Александр I; 4. tvkultura.ru /Academia/ Спецкурс «Государи Российские». Николай I; 5. tvkultura.ru /Власть факта/ «Крымская война» (доценты исторического факультета МГУ Оганес Маринин и Максим Шевченко); 6. tvkultura.ru /Academia/ Спецкурс «Государи Российские». Александр II; 7. tvkultura.ru /Academia/ Спецкурс «Государи Российские». Александр III; Тема 5. Россия и мир в ХХ веке Занятие 1 (2 часа) 1. Первая мировая война 1914-1918 гг.: предпосылки, основные этапы, итоги 2. Революционные события в России, странах Востока и Западной Европы в первые десятилетия XX века. 3. Мировой экономический кризис в странах Западной Европы в конце 1920-х – начале 1930-х гг. и пути выхода из него (буржуазный реформизм на примере «Нового курса» Ф. Рузвельта, тоталитаризм, Народный фронты во Франции, Испании). 4. Курс на строительство социализма в СССР 1920-х – 1930-х гг. Первые пятилетние планы. Становление административно-командной системы в стране. Дополнительная литература: 1. Андреев А.А. Свержение монархии в 1917 года: крушение трона и алтаря // Общество науки и современности. 2009. № 3. 2. Алатри П. Происхождение фашизма. М., 1961. 3. Випперман В. Европейский фашизм в сравнении: 1922 – 1982. Новосибирск, 2000. 4. Европа между войной и миром. 1918 – 1939 гг. М., 1992. 5. Искондерова А. Ленин, Троцкий, Сталин. Русская революция 1917 г. В фокусе взаимоотношений ее вождей // Вопросы истории. 2009. № 7. 6. Солженицын А.И. Размышления над Февральской революцией (любое издание). 7. Цветников В.Ж. 100летие «Вех». Интеллигенция и власть в России. Российская история // Вопросы истории. 2009. № 6. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Сергей Витте и модернизация России» (доктора исторических наук Александр Пыжиков и Валерий Степанов); 2. tvkultura.ru /Власть факта/ «Великая война и распад империи» (доктор исторических наук Алексей Миллер; доктор исторических наук Кирилл Соловьёв); 3. tvkultura.ru /Власть факта/ «Февральская революция» (Борис Колоницкий, доктор исторических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге; Федор Гайда, кандидат исторических наук, доцент МГУ); 4. tvkultura.ru /Власть факта/ «Белое движение» (доктора исторических наук Василий Цветков и Руслан Гагкуев); 5. tvkultura.ru /Власть факта/ «Поместный собор. Восстановление патриаршества» (Павел Кузенков, доцент исторического факультета МГУ; Александр Рудаков, руководитель экспертного совета Всемирного русского народного собора); 6. tvkultura.ru /Власть факта/ «Новый курс Рузвельта» (Юрий Рогулев, доцент МГУ; Владимир Печатнов, профессор МГИМО). Занятие 2 1. Расстановка политических сил на мировой арене накануне Второй мировой войны. Начало войны. «Странная война». Капитуляция Франции. «Битва за Англию». 2. Великая Отечественная война советского народа (1941 – 1945 гг.). Победа СССР в войне – ее итоги и уроки. 3. Основные этапы в развитии международных отношений в 1945 – 1991 гг. 4. Проблемы развития советского общества в 1950-1980-е годы и пути их решения: реформаторская деятельность Н.С. Хрущева; концепция «развитого социализма» Л.И. Брежнева, Ю.В. Андропова, К.У. Черненко. 5. Попытки всесторонней модернизации советского общества («перестройки») при М.С. Горбачеве. Распад СССР. Дополнительная литература: 1. Гареев М.А. Об уроках и опыте Великой Отечественной войны // Новая и новейшая история. 2010. № 5 2. Холодная война. 1945 – 1963 гг.: Историческая ретроспектива / Под ред. Н.И. Егоровой и А.О. Чубарьяна. М., 2003. 3. Христофоров В.С. Мюнхенское соглашение – пролог Второй мировой войны (по архивным материалам ФСБ России) // Новая и новейшая история. 2009. № 1. 4. Чубарьян А.О. Прощание с XX веком // Новая и новейшая история. 2002. № 1. Научно-популярные фильмы и передачи: 1. tvkultura.ru /Власть факта/ «Как рождалась перестройка» (Андрей Колганов - доктор экономических наук; Александр Шубин - доктор исторических наук). 2. tvkultura.ru /Academia/ А. Чубарьян «Россия: ХХ век»; 3. tvkultura.ru /Власть факта/ «Вместе с Францией: Шарль Де Голль» (Юрий Рубинский, руководитель Центра французских исследований Института Европы РАН; Евгения Обичкина, профессор МГИМО); 4. tvkultura.ru /Власть факта/ «Уроки испанской трагедии» (Андрес Ландабасо Ангуло, профессор РЭА им. Плеханова; Александр Шубин, доктор исторических наук); 5. tvkultura.ru /Власть факта/ «Две Кореи» (Константин Асмолов, востоковед, ведущий научный сотрудник Центра корейских исследований Института Дальнего Востока РАН; Александр Воронцов, заведующий отделом Кореи и Монголии Института востоковедения РАН). Тема 6. Россия и мир в XXI веке (2 часа) 1. Последствия распада СССР для мирового развития. Россия в 90-е гг. XX века. Б.Н. Ельцин. 2. Россия в начале XXI века, курс на модернизацию государства и общества. 3. Современные проблемы человечества. Россия в системе современных международных отношений (глобализация, расширение рамок ЕС и НАТО на восток, проблема создания многополярного мира, проблема международного терроризма). Дополнительная литература: 1. Азроянц Э. Глобализация: катастрофа или путь к развитию? М., 2002. 2. Бочкарев И. Глобальное и национальное в условиях современного миропорядка // Власть. - 2010. - № 3. 3. Глинкина С.П., Куликова Н.В. Глобальный кризис и его особенности в новых странах – членах ЕС // Новая и новейшая история. - 2010. - № 2. 4. Ивашов Л.Т. Трансформация НАТО: действительная видимость // Новая и новейшая история. - 2010. - № 1. 5. Королева Ю. Российский федерализм как фактор формирования системы национальной безопасности страны // Власть. - 2010. - № 3. 6. Лексин В.Н. Цивилизационный кризис и его российские последствия. Современность // Общество науки и современности. 2009. № 6. 7. Ормск И.И. Центрально-Восточная Европа: от СЭВ до Евросоюза // Новая и новейшая история. 2009. № 2. 8. Уткин А.И. Мировой порядок XXI века. М., 2001. 9. Чубарьян А.О. Прощание с XX веком // Новая и новейшая история. - 2002. - №1. 10. Шаринов М. Глобализация и кризисы мировой цивилизации // Власть. - 2010. - № 6. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (студент выбирает по одному заданию из раздела и выполняет задания в электронном виде) Раздел 1. Задание 1. Заполните таблицу «Союз племен и государство: в чем черты сходства и различия».
Задание 2. Составьте развернутый план «Великое переселение народов и его роль в становлении раннесредневековых государств». Задание 3. Заполните таблицу «Доводы сторонников и противников норманнской теории».
Задание 4. Какие точки зрения существуют относительно понятия термина «Русь». Раздел 2 Задание 1. В чем проявилось начало развития капитализма в Западной Европе в конце XV – начале XVI вв.? Задание 2. Укажите основные тенденции, характерные для развития Западной и Центральной Европы в XVI в. Почему различия с Россией с этого времени приобрели принципиальный характер? Задание 3. Как складывалось российское самодержавие и в чем его отличия от европейского абсолютизма? Задание 4. В чем проявилось начало развития капитализма в Западной Европе в конце XV – начале XVI вв.? Задание 5. Выделите основные тенденции экономического и политического развития России и стран Западной Европы в XVII веке.
Задание 6. Выделить основные тенденции развития культуры в странах Западной Европы и России в XVII в.: общее и особенное. Раздел 3 Задание 1. Сравните социально-экономическое и политическое развитие стран Европы и России в XVIII веке. Выделите общее и различие.
Задание 2. Охарактеризуйте положение крестьян в европейских государствах и в России в XVIII веке.
Задание 3. Сравните политику «просвещенного абсолютизма» в России и Западной Европе: концепция и ее реализация.
Задание 4. Составьте развернутый план по теме: «Военно-политические и дипломатические отношения России и стран Западной Европы» в XVIII – XIX вв. Задание 5. Выделите особенности «прусского» и «американского» пути капиталистической эволюции сельского хозяйства.
Задание 6. Заполните таблицу «Международные кризисы накануне Первой мировой войны».
Раздел 4 Задание 1. Сравните экономическое развитие стран Западной Европы и России в конце XIX – начале XX вв. Выделите общее и особенное.
Задание 2. Заполните таблицу «Основные военные действия и события на фронтах Первой мировой войны».
Задание 3. Составьте развернутый план по теме «Международные отношения в 20-е годы XX в.». Задание 4. Выделите сходные и различные черты итальянского фашизма и немецкого нацизма. Задание 5. Заполните таблицу «Политика европейских государств и СССР в 1930-е гг.».
Задание 6. Заполните таблицу «Акты агрессии накануне Второй мировой войны и Великой Отечественной войны».
Задание 7. Составьте синхронистическую таблицу «На фронтах Второй мировой войны».
Задание 8. Составьте развернутый план по теме: «Основные этапы и события международных отношений в конце 40-х – 90-х гг. XX века». Задание 9. В чем заключались отличия основных общественно-политических процессов, происходивших после войны на Западе и в СССР? Были ли между ними сходные черты? Задание 10. Составьте развернутый план по теме: «Основные этапы европейской интеграции во второй половине XX века». Требования к выполнению заданий: Задания выполняются в письменной форме (Times New Roman 14, 1,5 интервал). Обращается внимание на: а) насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; б) оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией; в) соблюдение требований к объёму работы (каждое задание объемом не менее 1 страницы формата А4). ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ (ПРЕЗЕНТАЦИЙ) (студент выбирает любые две темы: одна по истории России, другая по Всеобщей истории) 1. Особенности становления государственности в странах Запада, Востока и России. 2. Древнерусская культура IX-XII вв. 3. Феодальная раздробленность в Западной Европе и на территории Руси: общие черты и особенности. 4. Ордынское нашествие и дискуссия о его сущности и последствиях. 5. Формирование централизованных государств в странах Западной Европы и России: черты сходства и различия. 6. Культурное пространство Евразии в XIII-XV вв. 7. Выдающиеся деятели эпохи Возрождения. 8. Реформация и ее последствия. 9. Первые буржуазные революции в Европе. 10. Европейский абсолютизм и восточная деспотия в XVI- XVIII вв. 11. Россия в XVI – XVII веках: от великого княжества к царству. 12. Культура России в XVII веке. 13. Модернизация в странах Запада в XVIII-XIX вв. 14. Запад: от Просвещения к революциям в Северной Америке и Франции. 15. Культура России в XVIII в. 16. Европейские революции середины XIX в. и их историческое значение. 17. Проекты либеральных реформ Александра I. 18. Выдающиеся полководцы Отечественной войны 1812 г. 19. Политический режим при Николае I: государственный консерватизм. 20. Великие реформы Александра II в 1860-1870 гг. и их значение. 21. Культурное пространство Российской империи в XIX в. 23. Основные черты социально-экономического развития ведущих держав мира в конце XIX - начале XX вв. 24. Особенности социально-экономического развития России в конце XIX- начале XX вв. С.Ю. Витте. 25. «Серебряный век» российской культуры. 26. Международные отношения в конце XIX- начале XX вв. 27. Первая российская революция. Начало парламентаризма в России. 28. Первая мировая война 1914-1918 гг.: основные этапы, итоги. 29. Российская революция 1917 г.: от Февраля к Октябрю. Первые революционные преобразования большевиков. 30. Россия в годы гражданской войны и иностранной военной интервенции. Политика «военного коммунизма». 31. Переход советской России к новой экономической политике. Образование СССР. 32. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1920-е гг. 33. «Великая депрессия» в США в конце 1920-х – 1930-х гг. «Новый курс» Ф. Рузвельта. 34. Курс на строительство социализма в СССР. Советская страна в годы индустриализации. 35. Коллективизация сельского хозяйства в СССР, ее итоги и последствия. 36. Развитие культуры в СССР в 1918-1930-е гг. 37. Создание административно-командной системы в СССР. 38. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг. 39. Причины, основные этапы и итоги Второй мировой войны. 40. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Всемирно-историческое значение Победы СССР в Великой Отечественной войне. 41. Выдающиеся полководцы Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг. 42. Антигитлеровская коалиция. Открытие второго фронта в Европе и его роль в достижение Победы над фашизмом. 43. Международные отношения и внешняя политика СССР в 1945-1955 гг. 44. СССР в первое послевоенное десятилетие (1945-1955 гг.) 45. «Оттепель» в СССР: середина 1950-х – первая половина 1960-х гг. 46. Реформы середины 1960- гг. в Советском Союзе. Нарастание застойных тенденций в экономике и кризис идеологии (начало 1970-х гг. – середина 1980-х гг.). 47. «Перестройка» в СССР и ее итоги. Распад СССР. 48. Культура в СССР в 1945-1991 гг. 49. Итоги реформ в Китае (конец 1970-х гг. – начало XXI в.). 50. Россия на пути реформ (1991-2000 гг.). 51. Модернизация общественно-политических отношений в России в 2000-2014 гг. 52. Международные отношения и внешняя политика России в конце ХХ – начале XXI века. Требования к выполнению учебного проекта (презентаций): а) презентация выполняется в Microsoft PowerPoin; б) объем не менее 10 слайдов; в) последний слайд должен содержать список использованных источников и литературу. ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 1. Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки. Источники по отечественной истории. 2. Средневековье как стадия исторического процесса. Феодализм в Западной Европе и социально-экономический строй Древней Руси в VIII – XIII вв. 3. Восточные славяне в древности VIII – X вв. Причины появления княжеской власти и ее функции. 4. Эволюция древнерусской государственности в X – XII вв. 5. Политическая раздробленность в XII – XIII вв. и ее причины. Альтернативы развития русских земель в период феодальной раздробленности (Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества, Новгородская земля). 6. Соседи Древней Руси в IX – XII вв.: Византия, славянские страны, Западная Европа, Хазарский каганат, Волжская Булгария. 7. Борьба русского народа против иноземных захватчиков в XIII в. Взаимоотношения русских земель и Золотой Орды. 8. Особенности формирования русского централизованного государства в XIV – XV вв. Основные центры будущего объединения русских земель. Причины возвышение Москвы. Этапы создания единого русского государства. 9. Русская культура в X–XV вв. 10. Эпоха Возрождения: причины, этапы, выдающиеся представители, последствия. 11. Реформация в странах Западной Европы: причины и последствия. 12. Великие географические открытия: причины, основные события, последствия. 13. Начало Нового времени в Западной Европе. Первые буржуазные революции. 14. Иван Грозный: поиск путей социально-политического развития Руси. 15. «Смутное время» в России: системный кризис и ослабление государственных начал. 16. Первые Романовы на престоле: социально-экономическое и политическое развитие страны. Воссоединение Украины с Россией. 17. Русская культура в XVI – XVII вв. 18. XVIII век в европейской и мировой истории. Эпоха Просвещения. Европейские революции XVIII – XIX вв. 19. Война за независимость североамериканских колоний и образование США. 20. Петр I: борьба за преобразование традиционного общества в России. Борьба за выход к Балтийскому морю. 21. Эпоха «дворцовых переворотов» в России: причины и итоги. 22. Екатерина II и «просвещенный абсолютизм». Присоединение Северного Причерноморья. 23. Попытки реформирования политической системы России при Александре I. 24. Наполеоновские войны. Отечественная война 1812 г. Победа антинаполеоновской коалиции. Венский конгресс и «Священный союз». 25. Крестьянский вопрос в России: этапы решения. Реформы Александра II в 60-70-х гг. XIX в. и их значение. 26. Гражданская война в США 1861 - 1865 гг. 27. Русская культура в XVIII – XIX вв. 28. Международные конфликты и локальные войны конца XIX – начала ХХ в. Создание военно-политических блоков: Тройственный союз и Антанта. 29. Россия в конце XIX – начале ХХ вв.: проблемы экономического и политического развития. Александр III. Николай II. 30. Революция 1905-1907 г.: причины, основные этапы, итоги. 31. Столыпинская аграрная реформа. 32. Политические партии в России в 1905 - 1914 гг. Государственные Думы: первый опыт парламентаризма. 33. Первая мировая война: причины и предпосылки, основные участники, ход, итоги. 34. «Серебряный век» русской культуры. 35. Революция в России1917 года: от Февраля к Октябрю. 36. Особенности международных отношений в межвоенный период (1918-1939 гг.). Лига Наций. 37. Политические, социальные, экономические предпосылки формирования нового строя в Советской России. Первые декреты Советской власти. 38. Гражданская война на территории России (1918-1922 гг.): причины, ход, итоги. 39. Политический кризис начала 20-х гг. XX века в Советской России. Переход от военного коммунизма к НЭПу. Образование СССР. Внешняя политика России в 1920-е гг. 40. Строительство социализма в СССР. Индустриализация и коллективизация. Первые пятилетки и их итоги. 41. Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия». Альтернативные пути выхода из кризиса: «новый курс» Рузвельта, формирование тоталитарных режимов, «Народные фронты». 42. Установление нацистского режима в Германии: причины и последствия. 43. Международные отношения в 30-е годы XX в. Современные дискуссии о международном кризисе 1938 – 1939 гг. 44. Вторая мировая война: причины и периодизация. Начало войны. «Странная война». Капитуляция Франции. «Битва за Англию». Установление господства Германии в Европе. 45. Нападение нацистской Германии на СССР. Великая Отечественная война советского народа, ее основные этапы и итоги. 46. Капитуляция нацистской Германии. Война с Японией. Окончание Второй мировой войны. 47. Начало холодной войны. Доктрина Трумэна. План Маршалла и раскол Европы. Создание НАТО. 48. Создание СЭВ (Совет экономической взаимопомощи) и ОВД (Организация Варшавского договора). 49. Н. С. Хрущев: реформаторские поиски советского руководства. «Оттепель» в духовной сфере. 50. Революция на Кубе. Карибский кризис 1962 г. и его последствия. Война США во Вьетнаме. Арабо-израильский конфликт. 51. Страны Восточной Европы в 1950-1960-е гг. Кризисные явления в этих странах. События 1968 г. в Чехословакии. 52. Л. И. Брежнев. Реформы середины 1960-х гг. в СССР. Стагнация в экономике и предкризисные явления в начале 70-х – середине 80-х гг. XX в. 53. М. С. Горбачев. Цели, основные этапы и итоги «перестройки» в СССР. «Новое политическое мышление». 54. Распад СССР: причины и последствия. 55. Процесс глобализации. Развитие интеграционных процессов в современном мире. Современные проблемы человечества. 56. Б. Н. Ельцин. Россия в 1990-е годы. Экономические и политические реформы. Конституционный кризис 1993 г. и демонтаж системы власти. Конституция 1993 г. 57. Международные отношения в конце XX – начале XXI вв. Расширение ЕС и НАТО на Восток. Агрессия НАТО против Югославии. События 11 сентября 2001 г. Агрессия США в отношении Ирака. «Арабская весна» и возникновение ИГИЛ. Проблемы борьбы с международным терроризмом. 58. В. В. Путин. Россия в начале XXI века. Модернизация общественно-политических отношений. Внешняя политика РФ на современном этапе. БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА Критерии оценивания компетенций формируются на основе балльно-рейтинговой системы с помощью всего комплекса методических материалов, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности. Система балльно-рейтинговой оценки: работа на практическом занятии - 2 балла (9 занятий x 2 балла = 18 баллов); выполнение самостоятельной работы (по одному заданию из каждого раздела на выбор): 20 баллов; выполнение индивидуального учебного проекта (две презентации) – 12 баллов. выполнение тестовые задания текущего контроля (контрольная работа) – 10 баллов. экзамен - 40 баллов макс. Итого: 100 баллов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||