Методические указания и рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине Методика преподавания экономики

Название	Методические указания и рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине Методика преподавания экономики
Дата	05.04.2023
Размер	44.7 Kb.
Формат файла
Имя файла	MU_KR.docx
Тип	Методические указания #1038774

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ»
Методические указания и рекомендации

по выполнению курсовой работы по дисциплине

Методика преподавания экономики

Направление 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)

Направленность (профиль) Экономика и управление
квалификации (степени) выпускника: бакалавр

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1.1.Цель и задачи курсовой работы. 4

1.2.Порядок выполнения курсовой работы 5

2.ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 5

3.1.Последовательность изложения материала 6

Введение курсовой работы 6

3.2 Основная часть работы 7

Основная часть курсовой работы следует изложить на 20–25 страницах в параметрах компьютерного набора шрифтом 14, через 1,5 интервал (без учета приложений). Структура основной части работы должна соответствовать поставленным задачам. 7

Глава 2 (практическая) – должна содержать подробное изучение, анализ объекта, темы работы. В ней желательно использовать примеры и факты из практики, иллюстрирующие применение теоретических знаний в жизни. Автором обязательно должна быть изложена своя точка зрения, собственные предложения. 8

3.3 Заключение 8

«Заключение» – имеет целью обобщить основные мысли и идеи курсовой работы. Это стратегически наиболее важный раздел. Заключение должно быть кратким – на 2–3 стр. необходимо четко сформулировать основные выводы и предложения, вытекающие из текста курсовой работы. Они должны соответствовать целям и задачам, обозначенным во «Введении». Не надо приводить утверждений, которые не вытекают из содержания работы и не были обоснованы в основной части. Можно также указать перспективные направления дальнейшей работы над темой, высказать свое личное мнение. 8

4.1.Правила оформления курсовой работы 9

4.2.Правила представления иллюстраций 9

4.3.Оформление списка использованных источников 10

4.3.1Список рекомендуемой литературы 10

4.3.2 Список рекомендуемых интернет–источников 11

1. Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации. //http://ac.gov.ru/ 11

2. Библиотека Московского Государственного Университета им. М.В.Ломоносова (электронный каталог). //http://www.msu.ru/libraries 11

3. Галерея экономистов – сайт электронных материалов по истории экономической мысли. //http://gallery.economicus.ru 11

4. Государственные учреждения США. /Подробнее см.: //http://forexaw.com /TERMs/Public_institutions/US_Government 11

5. ЕВРОСОЮЗ: Каталог официальных сайтов ведомств и компаний Евросоюза. // http://polpred.com/?cat=5&cnt=53 11

6. ЕВРОСТАТ: EuroStat. // http://ec.europa.eu/eurostat 7. Информационное агентство АК&М» (Россия). //http://www.akm.ru 11

8. Консультант Плюс: компьютерная справочно-правовая система России. //http://www.consultant.ru/ 11

9. Межгосударственный статистический комитет Содружества Независимых Государств (СНГ). //http://www.cisstat.com/ 45 10. Министерство экономического развития Российской Федерации. //economy.gov.ru 11

11. Национальное бюро экономических исследований (США). //http://www.nber.org 11

12. «Открытая экономика» – экспертный сайт Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". //(www.opec.ru). 11

13. Росбизнесконсалтинг (РБК) - деловое информационное пространство. http://www.rbcholding.ru/ 11

14. Сайт Московской межбанковской валютной биржи (ММВБ-РТС). //http://moex.com/ 11

15. Сайт Международного валютного фонда. //http://www.imf.org 16. Сайт Всемирного банка. //http://www.worldbank.org 11

17. Сайт Министерства финансов РФ. //http://www.minfin.ru 11

18. Сайт Центрального банка РФ (Банк России). //http://www.cbr.ru 11

19. Федеральная налоговая служба России. // http://www.nalog.ru 11

20. Электронный каталог Российской государственной библиотеки. //http://www.rsl.ru 11

5.ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ СТУДЕНТАМИ ПРИ НАПИСАНИИ КУРСОВЫХ РАБОТ 11

6.ОЦЕНКА, ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ 12

6.1.Критерии оценивания курсовой работы 12

6.2.Отзыв научного руководителя на курсовую работу 13

6.3. Порядок защиты курсовой работы 14

7.Тематика курсовых работ 15

Приложение А 17

ВВЕДЕНИЕ

Курсовая работа – это самостоятельная разработка конкретной темы по изучаемой дисциплине с элементами научного анализа¸ отражающая приобретенные студентом теоретические знания и практические навыки. Написание курсовой работы является важным звеном в выработке навыков самостоятельного изучения науки, глубоком усвоении положений, выводов, законов, с целью приобретения опыта самостоятельного получения и накопления знаний, что необходимо дипломированному специалисту в его трудовой деятельности.

Курсовая работа бакалавра должна отвечать ряду требований по актуальности, содержанию, практической значимости и оформлению. Эти вопросы, а также основные нормативные требования, рекомендации по написанию, оформлению и защите работы, примеры наиболее распространенных ошибок, которые возникают при выполнении работы, рассматриваются в данных методических рекомендациях.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Цель и задачи курсовой работы.

Цель написания курсовой работы заключается в углублении и систематизации знаний студентов по экономике и методике преподавания экономических дисциплин. Курсовая работа позволяет студентам проявить инициативу и в выборе самого широкого круга дополнительной информации по намеченной теме (помимо конспектов лекций и обязательных учебников), и в изучении тех разделов курса, которые в ходе занятия рассматривались лишь в ознакомительном порядке. Защита курсовых работ обогащает студентов опытом и знаниями, необходимыми им при защите выпускных квалификационных работ.

В процессе написания курсовой работы студенты должны продемонстрировать уровень сформированности следующих умений:

работать с экономической и педагогической литературой, находить в ней основные положения, относящиеся к избранной проблеме;
обрабатывать и структурировать полученную информацию;
правильно цитировать, давать описание научных идей и анализировать результаты исследований;
излагать материал в четкой логической последовательности.

Для достижения поставленной цели бакалавр может решать следующие задачи:

выбрать тему курсовой работы;
обосновать актуальность выбранной темы курсовой работы, сформировать цель и задачи исследования, определить предмет и объект исследования;
изучить и проанализировать теоретические и методологические положения, теоретико-методологические и научно-практические материалы, справочную литературу в соответствии с выбранной темой курсовой работы;
определить целесообразность их использования в ходе исследований;
выявить и сформировать проблемы развития объекта исследования, определить причины их возникновения и факторы, способствующие и препятствующие их разрешению, дать прогноз возможного развития событий;
обосновать направления решения проблем развития объекта исследования, учитывать факторы внутренней и внешней среды

Порядок выполнения курсовой работы

Чтобы успешно защитить курсовую работу, необходимо:

Ознакомиться с темами курсовых работ, выбрать тему.
Составить план курсовой работы и утвердить его у научного руководителя.
Подобрать литературу, иллюстративный материал по теме исследования.
Регулярно приходить на консультации к руководителю курсовой работы.
Написать курсовую работу, дополнив его необходимым иллюстративным материалом в соответствии с требованиями, изложенными в данном методическом пособии.
Зарегистрировать готовую курсовую работу (у лаборанта кафедры культурологии и социально-экономических дисциплин (4 корпус, комната 9);
Устранить замечания по оформлению и содержанию курсовой работы.
Защитить работу в соответствии с графиком. Во время защиты при помощи презентации за 7 минут раскрыть содержание темы и ответить на замечания, указанные в рецензии.

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К НАПИСАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Тематика курсовой работы разрабатывается и утверждается выпускающей кафедрой с учетом разработанности тем и перспективы их развития на новом качественном уровне.

Курсовая работа представляет собой самостоятельное логически завершенное исследование, связанное с решением учебно-исследовательской задачи.

Курсовая работа является самостоятельной работой студента.
Написание курсовой работы предполагает закрепление и расширение теоретических знаний по экономическим дисциплинам.
В процессе выполнения курсовой работы приобретаются навыки самостоятельной работы с научной литературой по экономическим дисциплинам, её критического анализа и оценки; вырабатываются умения самостоятельно искать и систематизировать статистические данные.
В работе отражаются способности и умения, опираясь на полученные знания, грамотно излагать информацию, докладывать и отстаивать свою точку зрения перед аудиторией.
В курсовой работе необходимо обосновать актуальность выбранной темы, объект и предмет выбранного для анализа объекта.
Содержание всех разделов должно быть взаимосвязанным.
Курсовую работу обязательно следует проиллюстрировать таблицами и рисунками (графиками, диаграммами, картосхемами или схемами), выполненными самостоятельно, соответственно теме исследования. Обязательными являются ссылки на использованные источники.
Работа должна быть написана на основании литературных источников разных лет издания и статистических данных (включая данные за последние три календарных года).
Курсовые работы без списка использованной литературы, неаккуратно или неправильно оформленные, без картосхемы и графического материала возвращаются студентам для доработки.
Перед завершением работы её необходимо тщательно проверить, чтобы избежать грамматических, синтаксических, стилистических ошибок. В конце текста, после списка литературы, ставят свою подпись и дату завершения курсовой работы.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. Последовательность изложения материала

Структурными элементами курсовой работы являются составные части, располагаемые в последовательности (подшиваются):

титульный лист;
содержание;
введение;
основная часть (три раздела);
заключение;
список использованных источников;
приложения.

Введение курсовой работы

Введение следует писать после окончания работы. Само название «Введение» отражает то, что пользователь, прочитав его, может сделать выводы о целесообразности или нецелесообразности дальнейшего изучения работы. Это подчеркивает важность информации, которую должно содержать введение.

Таким образом, введение раскрывает сущность и состояние научной проблемы (задачи), ее значимость для национальной экономики, экономики региона или предприятия. Во введении дается обоснование актуальности темы и целесообразность выполнения работы для развития соответствующей области науки или производства. Актуальность надо раскрывать несколькими предложениями (4-5). Следует избегать многословия, чтобы не исчезла главная сущность и важность проблемы.

Далее формулируются цель и задачи исследования на основе анализа литературных источников и обоснования актуальности темы. Теоретический анализ показывает проблемы, которые еще не решены и какие из них будут представлены в содержании цели.

Объект исследования – это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и избранное для изучения на примере конкретного объекта или явления.

Предмет исследования конкретизирует проблемную ситуацию в пределах объекта и подлежит непосредственному изучению в работе. Таким образом, объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное.

Методы исследования. Методологическая основа раскрывает перечень законов и принципов, согласно которым выполняется исследование. Перечень методов исследования подается во взаимосвязи с содержанием работы, кратко и содержательно определяя, что именно исследовалось тем или иным методом.

3.2 Основная часть работы

Основная часть курсовой работы следует изложить на 20–25 страницах в параметрах компьютерного набора шрифтом 14, через 1,5 интервал (без учета приложений). Структура основной части работы должна соответствовать поставленным задачам.

Глава 1 (теоретическая) – раскрывается содержание (сущность) основных понятий, категорий и терминов, выявляется связь между ними. Здесь необходимо:

- определить сущность исследуемого вопроса, т.е. установить, в чем главная цель реализации рассматриваемой проблемы в деятельности учреждения образования и какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу данного вопроса;

- определить состав и краткое содержание принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

- дать характеристику степени проработанности темы в литературных источниках (монографиях, журнальных и газетных статьях, материалах конференций и т.п.), что в итоге должно выразиться в достаточно полном перечне литературы, приведенном в конце курсовой работы (проекта).

В данной главе необходимо указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в соответствующей области знаний; какой опыт (как положительный, так и негативный) накоплен по данной проблеме в нашей стране и за рубежом.

Глава 2 (практическая) – должна содержать подробное изучение, анализ объекта, темы работы. В ней желательно использовать примеры и факты из практики, иллюстрирующие применение теоретических знаний в жизни. Автором обязательно должна быть изложена своя точка зрения, собственные предложения.

При выполнении данного этапа должен быть указан способ получения информации (или исходных данных для расчета), позволяющей оценить фактическое состояние проблемы.

При анализе современного состояния проблемы в организации необходимо выполнить:

1. Предварительное изучение объекта исследования, т.е. необходимо определить и зафиксировать особенности объекта исследования, к условиям которого будет привязываться проектная часть работы.

2. Анализ практических материалов (методических разработок), оказывающих влияние на реализацию поставленных целей (показатели могут быть как количественными, так и качественными) и охарактеризовать степень достижения целей (или давать ответ на вопрос: достигается данная цель или нет).

3. Исходя из характеристики современного состояния проблемы, а также на основании краткого анализа направлений ее развития за определенный период времени необходимо сформулировать прогнозную оценку ситуаций: к каким последствиям (негативным или позитивным) приведет дальнейшее развитие рассматриваемой проблемы в том или ином направлении.

4. В тезисной форме следует подвести общий итог, характеризующий современное состояние проблемы, тенденции ее развития, нерешенность ряда методических вопросов, как в теоретических разработках, так и в практических материалах.
3.3 Заключение

«Заключение» – имеет целью обобщить основные мысли и идеи курсовой работы. Это стратегически наиболее важный раздел. Заключение должно быть кратким – на 2–3 стр. необходимо четко сформулировать основные выводы и предложения, вытекающие из текста курсовой работы. Они должны соответствовать целям и задачам, обозначенным во «Введении». Не надо приводить утверждений, которые не вытекают из содержания работы и не были обоснованы в основной части. Можно также указать перспективные направления дальнейшей работы над темой, высказать свое личное мнение.

В конце курсовой работы приводится список использованных источников, а затем приложения.
Список использованных источников должен включать не менее 25 наименований, использованных при выполнении курсовой работы. В качестве источников информации для написания курсовой работы могут выступать учебники, учебные пособия, монографии, научная периодическая литература, законодательные и нормативные акты, ГОСТы, сборники научных статей и материалов конференций, диссертации и авторефераты диссертаций, зарубежные источники, материалы официальных сайтов Интернета.

ТРЕБОВАНИЯ ПО ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. Правила оформления курсовой работы

Курсовую работу выполняют на белой бумаге форматом А 4 на одной стороне листа. Объем работы - до 30 страниц.
При компьютерном наборе текста следует использовать текстовый редактор Word следующими параметрами:

шрифт – Times New Roman;
размер шрифта - 14;
выравнивание текста - по ширине;
междустрочный интервал - полуторный;
отступ для первой строки абзаца - 1,25 см (абзац должен быть одинаковым по всей работе);
размер полей: левое - 3 см, правое - 1,5 см, верхнее - 2 см, нижнее - 2 см;
нумерация страниц в работе выставляется в правом верхнем углу. Страницы нумеруются с титульного листа. Но начинается нумерация арабской цифрой 3;
переносы не применяются.

Заголовки структурных элементов курсовой работы «Содержание», «Введение», «Раздел», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложение» следует располагать посредине листа и печатать прописными буквами без точки в конце.
Каждый раздел курсовой работы начинается с новой страницы.
В курсовой работе необходимо использовать иллюстрационный материал: графики, диаграммы, таблицы, картосхемы, схемы или фотографии процесса обучения экономическим дисциплинам. При этом должны быть ссылки на использованные источники.

Правила представления иллюстраций

Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту, а текст - иллюстрации.

К иллюстрациям в курсовой работе по экономической теории относятся:

таблицы;
рисунки (график, столбчатая и круговая диаграмма, схема).

Все иллюстрации в работе должны быть пронумерованы. Нумерация их обычно бывает сквозной в пределах раздела: у таблиц - нумерация - отдельно от рисунков.

Слово «Таблица» пишется выше таблицы по правому краю. Номер таблицы отражает номер раздела и порядковый номер таблицы в разделе. Например, Таблица 3.2 означает вторая таблица в 3 разделе.

Рисунком подписывается снизу по центру. Например, Рис. 1.2 обозначает второй рисунок первого раздела

В тексте на иллюстрации делаются ссылки, содержащие порядковые номера, под которыми иллюстрации помещены в работе.

Оформление списка использованных источников

Список рекомендуемой литературы

Компетентностный подход в образовании : учебное пособие / сост. Е.Н. Измайлова, Э.Г. Касимова ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уфимский государственный университет экономики и сервиса" (УГУЭС). – Уфа : Уфимский государственный университет экономики и сервиса, 2015. – 122 с.: табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=445137 – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-88469-695-2. – Текст : электронный.
Зеленская, Ю.Б. Инновационные педагогические технологии : учебно-методическое пособие / Ю.Б. Зеленская, О.В. Милованова ; Частное образовательное учреждение высшего образования «Институт специальной педагогики и психологии». – Санкт-Петербург : Институт специальной педагогики и психологии, 2015. – 48 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=438777 – ISBN 978-5-8179-0203-7. – Текст : электронный.
Михеева, С.А. Школьное экономическое образование: методика обучения и воспитания : учебник для студентов педагогических высших учебных заведений : [16+] / С.А. Михеева. – Москва : Вита-Пресс, 2012. – 328 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=469332 – Библиогр.: с. 306-314. – ISBN 978-5-7755-2432-6. – Текст : электронный.

4. Рыбина, З.В. Экономика : учебное пособие / З.В. Рыбина. – Москва : Директ-Медиа, 2012. – 497 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117866 – ISBN 978-5-4458-0347-8. – DOI 10.23681/117866. – Текст : электронный.

4.3.2 Список рекомендуемых интернет–источников

1. Аналитический центр при Правительстве Российской Федерации. //http://ac.gov.ru/

2. Библиотека Московского Государственного Университета им. М.В.Ломоносова (электронный каталог). //http://www.msu.ru/libraries

3. Галерея экономистов – сайт электронных материалов по истории экономической мысли. //http://gallery.economicus.ru

4. Государственные учреждения США. /Подробнее см.: //http://forexaw.com /TERMs/Public_institutions/US_Government

5. ЕВРОСОЮЗ: Каталог официальных сайтов ведомств и компаний Евросоюза. // http://polpred.com/?cat=5&cnt=53

6. ЕВРОСТАТ: EuroStat. // http://ec.europa.eu/eurostat 7. Информационное агентство АК&М» (Россия). //http://www.akm.ru

8. Консультант Плюс: компьютерная справочно-правовая система России. //http://www.consultant.ru/

9. Межгосударственный статистический комитет Содружества Независимых Государств (СНГ). //http://www.cisstat.com/ 45 10. Министерство экономического развития Российской Федерации. //economy.gov.ru

11. Национальное бюро экономических исследований (США). //http://www.nber.org

12. «Открытая экономика» – экспертный сайт Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики". //(www.opec.ru).

13. Росбизнесконсалтинг (РБК) - деловое информационное пространство. http://www.rbcholding.ru/

14. Сайт Московской межбанковской валютной биржи (ММВБ-РТС). //http://moex.com/

15. Сайт Международного валютного фонда. //http://www.imf.org 16. Сайт Всемирного банка. //http://www.worldbank.org

17. Сайт Министерства финансов РФ. //http://www.minfin.ru

18. Сайт Центрального банка РФ (Банк России). //http://www.cbr.ru

19. Федеральная налоговая служба России. // http://www.nalog.ru

20. Электронный каталог Российской государственной библиотеки. //http://www.rsl.ru

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ, ДОПУСКАЕМЫЕ СТУДЕНТАМИ ПРИ НАПИСАНИИ КУРСОВЫХ РАБОТ

Курсовая работа должна быть написана научным языком. Студент должен логично, последовательно и связано изложить свои мысли, доказать выдвинутые положения и сделать выводы теоретического, методического и практического характера.

В современной научной литературе используется безличное изложение материала, поэтому личные местоимения «я» и «мы» не употребляются. Например, вместо фразы «целью моей работы является...» следует писать «цель данной курсовой работы...» и т.п.

Текст излагается в повествовательной форме, т.е. не следует употреблять вопросительные предложения: «Что же такое финансовые ресурсы?»

При выполнении иллюстративной части курсовой работы необходимо придерживаться установленных требований, т.е. графики, таблицы, диаграммы должны быть оформлены в строгом соответствии с требованиями.
При написании курсовой работы студенты часто используют всего 3-5 литературных источника. Должно быть не менее 25 наименований. Расширяйте свой список литературы за счет использования статей из научных журналов и информации с интернет - сайтов.
Особенно много ошибок студенты делают в оформлении списка использованной литературы. Обратите внимание на то, что книги и статьи оформляются по-разному.

ОЦЕНКА, ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ И ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
1. Критерии оценивания курсовой работы

Работа оценивается по следующим критериям:

полнота и качество проведенной исследовательской работы на всех её этапах - от планирования научного исследования, его организационно-методической подготовки и выполнения до не менее важного, чем другие, конечного этапа - представления результатов в виде самостоятельной научной работы;
корректность формулировок основных методологических понятий исследования (обоснование актуальности; постановка проблемы исследования; определение объекта и предмета исследования; постановка цели и адекватное представление основных этапов исследования, т.е. задач исследования; выбор теоретико-методологической основы исследования; четкое формулирование проблем, точное определение понятий, которые используются в работе (с объяснением, в случае необходимости, отличий между повседневным и научным значениями понятия);
качество проведенного теоретического анализа по проблеме исследования (рассмотрение разных, отображенных в научной литературе точек зрения на проблему, их сопоставление и оценка; изложение собственного понимания проблемы; комментирование прочитанного, сопоставление идей, развитых в первоисточниках, с проблемами сегодняшнего дня; корректность цитирования научных работ - не больше 3 цитат на 1 страницу текста и соблюдение правил цитирования; отсутствие плагиата; наличие выводов по теоретическому анализу и т.д.);
грамотность написания эмпирической части исследования, т.е. отчета о выполненной работе по сбору и анализу данных (проблема исследования, корректное описание базы исследования; описание и обоснование использованных методов и методик, описание процедуры исследования, а также указание способов обработки первичных данных);
глубина и целостность представления результатов исследования и их обсуждение (соответствие выбора методов математико-статистической обработки структуры и типа полученных данных, адекватное представление или содержательный вывод по результатам статистических расчетов; корректность представления данных; наличие как минимум одной картосхемы, рисунков в виде графиков, диаграмм, таблиц; оптимальное соотношение текстовой и графической форм представления результатов; наличие выводов по результатам исследования);
грамотность формулировок, обоснованность выводов, а также заключения;
качество оформления курсовой работы (соответствие требованиям, представленным в методических указаниях по написанию курсовой работы - титульный лист, содержание, введение, основная часть, вывод, список литературы, приложения и соответствующее наполнение этих структурных компонентов).

Отзыв научного руководителя на курсовую работу

Необходимым условием допуска к защите курсовой работы является наличие отзыва научного руководителя.

Отзыв составляется руководителем после предъявления студентом полностью оформленной работы. Отзыв должен охарактеризовать работу с разных сторон: со стороны содержания, структуры, полноты раскрытия избранной темы, использованных методов исследования, новизны полученных результатов и т.д.

Научному руководителю необходимо:

указать, насколько полно и точно раскрыта тема курсовой работы, соответствует ли содержание избранной теме, соблюдена ли симметричность и логическая последовательность разделов и подразделов, а в случае необходимости и хронология каких-либо фактов;
отразить четкость формирования автором курсовой работы актуальности избранной темы; цели исследования и конкретных задач по ее выполнению. Их соответствие теме работы и связь с актуальностью исследуемой проблемы;
охарактеризовать полноту исходных теоретических данных (использование не только учебников и периодического материала, но и монографий, авторефератов, статистических данных и т. п.), их анализ и умение формулировать собственную точку зрения по теме исследования;
отобразить полноту раскрытия каждого раздела курсовой работы;
подтвердить, наличие четких авторских выводов по разделам (их аргументированность, объективность и соответствие поставленным целям и задачам);
оценить стилистическую выдержанность по всей работе, грамматическую правильность языка, ясность и точность изложения;
подтвердить смысловую законченность курсовой работы, степень раскрытия автором выбранной темы работы;
подтвердить соответствие оформления курсовой работы техническим требованиям (объем работы, ссылки, библиография, наличие приложений и т. д.);
указать замечания к работе и возможные рекомендации.

6.3. Порядок защиты курсовой работы

Срок проверки курсовой работы составляет 10 (десять) дней с момента получения научным руководителем зарегистрированной работы.

Получив работу с проверки, необходимо ознакомиться с рецензией руководителя, расположенной на оборотной стороне титульного листа.

После получения рецензии руководителя:

«к защите» – работа допущена к защите безоговорочно;
«к защите с замечаниями» – работу можно защищать, выполнив устную доработку по всем замечаниям и вопросам руководителя, отмеченные им в рецензии;
«к защите с доработкой» – курсовая работа допущена к защите, но с учетом письменной доработки. Необходимо отдельно оформить доработку и приложить ее за титульным листом. Дополнительно сдавать на проверку доработку не требуется;
«к доработке» – курсовая работа к защите не допущена. В данном случае работа подлежит переработке с учетом замечаний руководителя. После этого работу необходимо вновь сдать на проверку вместе с первоначальным вариантом.

Защита курсовой работы имеет целью выявить глубину знаний и самостоятельность ее выполнения студентом по выбранной теме. Защита проходит в форме устного изложения основных положений работы. Студент должен хорошо ориентироваться в представленной работе, уметь объяснять источники цифровых данных, знать методику проведения аудита по избранному участку учета, уметь отвечать на поставленные вопросы как теоретического, так и практического характера, относящиеся к теме работы.

Особое внимание при защите курсовой работы уделяется главным выводам по итогам работы, предложениям и рекомендациям.

Защита курсовой работы проходит по графику, установленному руководителем.

При оценке курсовой работы учитывается как качество написания работы, так и результаты ее защиты.

Курсовая работа оценивается как отдельная дисциплина по единой 100-бальной шкале.

В зачетной книжке по курсовой работе проставляется оценка по пятибалльной шкале в зависимости от набранных студентом баллов:

91-100 баллов – «отлично»;

71-90 баллов – «хорошо»;

41-70 баллов – «удовлетворительно».

Тематика курсовых работ

1. Роль мотивации и способы ее усиления при обучении экономическим дисциплинам.

2. Проблемное обучение как средство активизации познавательной деятельности студентов в преподавании экономических дисциплин.

3. Развитие экономической культуры студентов посредством литературно-художественного моделирования.

4. Методические рекомендации по использованию деловых (ролевых) игр при преподавании экономических дисциплин.

5. Роль кейс-метода в формировании экономического мышления студентов.

6. Взаимосвязь содержания преподавания экономических дисциплин и возрастных особенностей учащихся.

7. Методические рекомендации по использованию интернета как формы интерактивного взаимодействия преподавателя со студентами.

8. Методические приемы обеспечения эффективности контроля учебной деятельности студентов в преподавании экономики.

9. Психолого-педагогическая типология трудностей в обучении студентов при преподавании экономических дисциплин.

10. Активные и интерактивные методы преподавания экономических дисциплин.

11. Метод Эдварда де Боно «Шесть шляп мышления».

12. Интерактивные методы как способ реализации деятельностного подхода в преподавании экономических дисциплин.

13. Использование современных информационных технологий в процессе преподавания экономических дисциплин.

14. Методические приемы формирования и диагностирования экономического мышления у студентов.

15. Роль активных методов обучения в формировании экономических понятий у студентов.

16. Использование метода мозгового штурма в решении экономических задач.

17. Методические рекомендации по организации семинарского занятия в форме викторины в малых группах.

18. Методика организации и управления дискуссией в обучении экономическим дисциплинам.

19. Реализация теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина в преподавании экономических дисциплин.

20. Методика разработки и проведения тестов по экономическим дисциплинам для определения результативности обучения.

21. Основные направления воспитательной работы в обучении экономическим дисциплинам.

22. Роль эвристического метода обучения в воспитании экономической культуры студентов.

23. Методические рекомендации по использованию наглядности в процессе преподавания экономических дисциплин.

24. Метод аналогий в процессе преподавания экономических дисциплин

25. Организация и проведения контроля в процессе изучения экономических дисциплин

26. Средства обучения, используемые для преподавания экономических дисциплин

27. Академические методы преподавания экономических дисциплин

28. Методика изложения и усваивания экономических терминов

29. Проектная деятельность как метод обучения экономическим дисциплинам.

30.Творческое задание в процессе изучения экономических дисциплин.

Приложение А

Образец титульного листа курсовой работы

МИНПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. АКМУЛЛЫ»
Кафедра культурологии и социально-экономических дисциплин
Кафедра культурологии и

социально-экономических дисциплин

направление 44.03.04

Профессиональное обучение (по отраслям)

направленность (профиль) «Экономика и управление»

IV курс, ОЗО
КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Методика преподавания экономики»

На тему «_________»
Выполнил (а):

Ф.И.О

Проверил:

Научный руководитель:

канд.экон.наук,

доцент Баянова Л.Н.

Оценка ___________

Дата______________