Методические указания к курсовому проектированию по курсу Проектирование систем электрификации идипломному проектированию по курсу
 Скачать 3.43 Mb.
|
Электрический аппарат – электротехническое устройство, предназначенное для управления, регулирования и защиты электрических цепей.Электропроводка стационарные электрические проводники напряжением до 1000 В, выполненные изолированным проводом, небронированным кабелем с резиновой или пластмассовой изоляцией или голым проводом с сечением жил до 16 мм 2 (с относящимися к ним креплениями, поддерживающими защитными конструкциями и деталями), выполненные внутри зданий и сооружений, на территории предприятий и микрорайонов, обеспечивающие электроснабжение силовых и осветительных потребителей электрической энергии.Электроустановка комплекс электрических машин, аппаратов, электрических линий и вспомогательного оборудования (закрытые или внутренние электроустановки вместе со зданиями, сооружениями и помещениями, в которых они установлены для защиты электрооборудования от атмосферных воздействий), предназначенный для производства или трансформации, передачи и распределения электрической энергии и преобразования ее в другие виды энергии. Электроустановка, не защищенная зданием от атмосферных воздействий открытая или наружная электроустановка. 1 Содержание проекта электроснабжения Курсовой проект предназначен для углубления и закрепления знаний. полученных в процессе обучения и выработки навыков их практического применения; направлен на закрепление и углубление теоретической подготовки студента и приобретения необходимых компетенций в сфере профессиональной деятельности. Курсовой проект является составной частью одного из разделов дипломного проекта Дипломный проект – завершающий этап учебного процесса, в процессе которого студенты творчески решают поставленные перед ним задачи проектирования электроснабжения конкретного предприятия, хозяйства, поселка. Примерная тематика курсового (дипломного) проектирования 1) проектирование элктрификации (реконструкции) технологической линии приготовления и скармливания кормов; 2) проектирование (реконструкция) электрификации фермы (телятника, коровника, родильного отделения, птичника, свинарника – откормочника, овчарни); 3) комплексная электрификация (реконструкция) производственных процессов молочно – товарной (откормочной) фермы (овчарни, свинарника, птичника), с детальной разработкой одного из технологических процессов водоснабжения, погрузочно – разрузочных и транспортных работ, поддержания оптимального микроклим электрификации ата, доения коров и первичной обработки молока, навозоудаления, стрижки овец, сбора яиц); 4) комплексная электрификация и автоматизация технологических процессов послеуборочной переработки продукции полеводства и (или) животноводства; 5) проектирование (реконструкция) электрификации предприятия по переработке сельскохозяйственной продукции; 6) организация эксплуатации, обслуживания и ремонта электромеханического оборудования сельскохозяйственного предприятия (предприятия по переработке сельскохозяйственной продукции); 7) разработка (реконструкция) электрификации сельского населенного пункта; 8) разработка (реконструкция) электрификации мастерской (цеха, участка) по ремонту и обслуживания сельскохозяйственной техники; 9) разработка (реконструкция) электрификации цеха по ремонту сельскохозяйственной и автотракторной техники; 10) разработка (реконструкция) электрфикации и автоматизации котельной; 11) разработка (реконструкция) электрификации и автоматизации катодной защиты трубопроводного транспорта (газопроводов, продуктопроводов, нефтепроводов, водопроводов); 12) разработка (совершенствование) электротехнологии, применяемой в агропромышленном комплексе. Проект электроснабжения объекта разрабатывается в две стадии: технический проект и рабочая документация. Технический проект электроснабжения содержит две части: сбор нагрузок и электрическую. В курсовом проекте и разделе электроснабжение производственного цеха, участка, микрорайона дипломного проекта определяются электрические силовые нагрузи, установленная мощность и потребность в электрооборудовании, составляется смета, определяющая стоимость электрооборудования. Выбор варианта электроснабжения производится на основании технико-экономических расчетов. При выполнении курсового и дипломного проектов технический проект представляется в виде раздела пояснительной записки. Исходными данными для разработки технического проекта являются генплан объекта: поселка, предприятия, цеха, участка или помещения, данные об источниках питания, об осуществляемом технологическом процессе (технологии) и назначении объекта. В процессе написания курсового и дипломного проектов студент осуществляет патентный поиск новых технологий и технических решений. В дипломном проекте выделяется раздел разработки технического решения по совершенствованию электроснабжения, технологического процесса, эксплуатации электрооборудования 1.1 Знания, умения, навыки, формируемые предшествующими дисциплинами Для изучения учебной электрослесарной практики необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: Математика Знания: основных определений, понятий и законов линейной алгебры, методов решения систем линейных алгебраических и уравнений n-го порядка, основных понятий и методов математического анализа, Умения: выбирать и использовать на практике методы решения систем линейных алгебраических уравнений n-го порядка, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики, теории функций комплексной переменной; применять методы математического анализа для решения задач по расчету электрических цепей; применять теорию функций комплексной переменной при решении дифференциальных и алгебраических тригонометрических уравнений. Навыки: владения методами алгебраического анализа и обобщения функциональных связей величин, используемых в математическом аппарате; владения методами выбора граничных и начальных условий при моделировании дискретных систем; владения методами представления функции комплексной переменной в алгебраическом, тригонометрическом и экспоненциальном виде. Информатика Знания: процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; программного пакета «MS Exel». Умения: использовать программный пакет «MS Exel» для решения систем алгебраических уравнений n-го порядка. Навыки: владения компьютерной техникой и информационными технологиями при решении инженерных задач. Физика Знания: основных физических явлений и основных законов электродинамики; границы их применимости, применение законов электродинамики и магнитного поля в важнейших практических приложениях. Умения: использовать методы адекватного физического и математического моделирования, а также применять методы физико-математического анализа к решению конкретных естественнонаучных и технических проблем; использовать различные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных. Навыки: применения основных методов физико-математического анализа для решения естественнонаучных задач; правильной эксплуатации основных электроизмерительных приборов и оборудования современной физической лаборатории; обработки и интерпретации результатов измерений Материаловедение Знания: современных материалов, применяемых в машиностроении и в энергетике, свойства и области применения конструкционных и неметаллических материалов. Умения: подбирать материалы для изготовления деталей по назначению и условиям эксплуатации; подбирать способы и режимы обработки металлов для изготовления деталей; выбирать и обосновывать рациональный способ изготовления деталей; определять твердость и прочностные характеристики материалов. Навыки: выбора конструкционных материалов для изготовления деталей; навыками определения механических свойств материалов, применяемых в машиностроении и в энергетике, методикой выбора и оценки свойств материалов для применения в производстве. Электротехнические дисциплины Знания: современного электрооборудования, электрических машин и электротехнологий, применяемых в АПК; Умения: выбирать и обосновывать выбор электрооборудования, электротехнологий в соответствии с условиями эксплуатации; Навыки: проектирования и расчета электроснабжения предприятий АПК. Компетенции студента, формируемые в процессе написания курсового и дипломного проектов Профессиональные компетенции (ПК), формируемые в процессе написания курсового проекта: ПК 1 Готовность изучать и использовать научно – техническую информацию и зарубежный опыт по тематике исследования ЗНАТЬ: библиографические источники по тематике исследования УМЕТЬ: использовать научно – техническую информацию отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования ВЛАДЕТЬ: основами библиографического поиска информации по тематике исследования. ПК 2 Готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин ЗНАТЬ: принципы протекания процессов с системах электроснабжения и в отдельных электроустановках УМЕТЬ: проводить исследования рабочих и технологических процессов электрических машин и установок, используемых в системах электрификации ВЛАДЕТЬ: навыками участия в проведении научных исследований. ПК 3 Готовность к обрабо тке результатов экспериментальных исследований ЗНАТЬ: методики обработки результатов экспериментальных исследований УМЕТЬ: обрабатывать результаты экспериментальных исследований в области электроснабжения АПК ВЛАДЕТЬ: навыками обработки экспериментально полученной информации о системах электрификации т автоматизированных объектов АПК. ПК 4 Способность осуществлять сбор, и анализ исходных данных для расчета и проектирования ЗНАТЬ: методики сбора и анализа данных для расчета и проектирования систем электрификации УМЕТЬ: осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем электроснабжения сельскохозяйственных объектов ВЛАДЕТЬ: навыками сбора и анализа исходных данных для расчета и проектирования систем электроснабжения объектов АПК ПК 5 Готовность к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов ЗНАТЬ: методы поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов непосредственно связанных с биологическими объектами УМЕТЬ: использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок используемых в системах электрификации и автоматизации объектов АПК ВЛАДЕТЬ: навыками поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов непосредственно связанных с биологическими объектами ПК 6 Способность использовать информационные технологии при проектировании машин и организации их работы ЗНАТЬ: информационные технологии, позволяющие спроектировать систему электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов УМЕТЬ: использовать информационные технологии при проектировании систем электрификации и автоматизации объектов АПК ВЛАДЕТЬ: навыками использования информационных технологий при проектировании систем электрификации и автоматизации объектов АПК ПК 7 Готовность к участию к проектированию новой техники и технологии ЗНАТЬ: основы проектирования электроустановок, как составной части систем электрификации и автоматизации сельскохозяйственных объектов УМЕТЬ: проектировать структурные элементы систем электрификации и автоматизации объектов ВЛАДЕТЬ: навыками проектирования электроустановок, используемых в системах электрификации и автоматизации объектов АПК ПК 8 Готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования и электроустановок ЗНАТЬ: эксплуатационные характеристики электропривода СХМ УМЕТЬ: профессионально эксплуатировать электроустановки, используемые в в качестве привода сельскохозяйственных машин ВЛАДЕТЬ: навыки профессиональной эксплуатации электроприводных устройств в сельскохозяйственных машинах ПК 9 Способность использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования ЗНАТЬ: типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования УМЕТЬ: использовать типовые технологии технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования ВЛАДЕТЬ технологиями технического обслуживания, ремонта и восстановления изношенных деталей машин и электрооборудования ПК 10 Способность использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами ЗНАТЬ: методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, УМЕТЬ: использовать современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами ВЛАДЕТЬ навыками использования современные методы монтажа, наладки машин и установок, поддержания режимов работы электрифицированных и автоматизированных технологических процессов, непосредственно связанных с биологическими объектами Профессиональные компетенции (ПК), формируемые в процессе написания дипломного проекта выпускной квалификационной работы ПК 11 – ПК 15: ПК 11 Способность использовать технические средства для определения параметров технологических процессов и качества продукции ЗНАТЬ: технические средства определения параметров технологических процессов и качества продукции УМЕТЬ: определять параметры технологических процессов и качества продукции ВЛАДЕТЬ техническими средствами для определения параметров технологических процессов ПК 12 Способность организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда ЗНАТЬ: требования по организации и нормированию труда УМЕТЬ: организовывать работу исполнителей, находить и принимать решения в области организации и нормирования труда ВЛАДЕТЬ, знаниями и способностями по организации и нормированию труда ПК 13 Способность анализировать технологический процесс и оценивать результаты выполнения работ ЗНАТЬ: основные технологические процессы организации электроснабжения предприятий АПК УМЕТЬ: анализировать технологический процесс и оценивать результаты выполнения работ ВЛАДЕТЬ знаниями и навыками по организации электроснабжения технологических процессов предприятий АПК ПК 14 Способность проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов и применять элементы экономического анализа в практической деятельности ЗНАТЬ: методику оценки стоимостных показателей основных производственных ресурсов и экономического анализа сельскохозяйственного производства УМЕТЬ: проводить стоимостную оценку основных производственных показателей и применять элементы экономического анализа в практической деятельности ВЛАДЕТЬ навыками оценки стоимостных показателей основных производственных процессов ПК 15 Готовность систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия ЗНАТЬ: методику обобщения информации по формированию и использованию ресурсов предприятия АПК УМЕТЬ: систематизировать и обобщать информацию по эффективному использованию ресурсов предприятия ВЛАДЕТЬ знаниями и навыками систематизации и обобщения информации по своевременному формированию и эффективному использованию ресурсов предприятия 1.2 Состав курсового проекта (работы) Примерная тематика курсовых проектов (работ) дана в разделе 1 Курсовой проект состоит: из расчетно – пояснительной записки и двух чертежей формата А1: плана объекта и расчетной схемы сети, схемы и конструкции трансформаторной подстанции. Расчетно – пояснительная записка содержит разделы: 1. Определение допустимых потерь напряжения в линиях 0,4 кВ: 2. Определение расчетной максимальной потребляемой мощности объектом; 3. Определение числа и мест установки ТП; 4. Электрический расчет линий 0,4 кВ.: 5. Выбор принципиальной схемы и мощности ТП; 6. Расчет токов короткого замыкания, выбор аппаратуры и защитных аппаратов; 7. Расчет и выбор защиты от коротких замыканий, перенапряжений и от поражения электрическим током; 8. Согласование защит по селективности; 9. Разработка элементов автоматизации управления электрической сетью; 10. Расчет технико – экономических показателей системы электроснабжения. 1.3 Графическая часть проекта Графическая часть (рабочие чертежи) исполняются на листах формата А1. В объем рабочих чертежей (2 3 чертежа) по заданию руководителя курсового проекта входят поэтажные планы (или один план) и характерные разрезы, на которых наносятся оборудование, питающие и групповые сети, щитки, чертежи прокладки сетей и кабелей, расчетная таблица сетей, принципиальная схема автоматизации, монтажные схемы распредщитов. Чертежи курсового проекта на защиту допускается представлять в электронном виде на CD или DVD диске или на склейках листов формата А4 (если студент выполняет чертежи в версии графического редактора, которого не имеется в учебном заведении). Условные обозначения графической части проекта представлены в таблицах 1 АС и 1 ЭС (ГОСТ 2.71081; 21.61488). При оформлении рабочих чертежей на генплане обозначают границы предприятия, цеха, участка или помещения. Генеральный план выполняют на листе А1 в масштабе 1 : 1000; 1 : 500; 1 : 2000. План здания, сооружения, этажа участка, рабочего места выполняют на листе формата А1 в масштабе 1 : 100; 1 : 50; 1 : 200. Чертежи архитектурно – строительной части зданий и сооружений проекта внутреннего электроснабжения предприятия необходимы для обозначения места установки электрооборудования в плане и по высоте. В проекте приводятся: план трассы линии электропередач, план сооружения, цеха, участка, отдельного помещения и все необходимые разрезы. ГОСТ 21.608–84 рекомендует выполнять поясняющие надписи на принципиальной схеме питающей сети, выполненной с учетом расположения электрического оборудования по частям и этажам здания: 1. У комплектных распределительных устройств на напряжение до 1 кВ: |