Главная страница
Навигация по странице:

  • Волгоград, 2020 Содержание

  • 2.1. Общие требования к отчету по практике

  • 2.2. Оформление отчета по практике

  • Раздел 1. Нормативно-правовые основы деятельности социальной службы

  • Раздел 2.

  • Наименование документа

  • Раздел 3. Участие в социально-бытовом обслуживании получателей социальных услуг

  • Раздел 4. Содействие лицам пожилого возраста и инвалидам в получении социально-медицинских услуг

  • Раздел 5. Порядок взаимодействия (встреч, общения и пр.) социального работника и получателя социальных услуг

  • Раздел 6. Консультирование по видам социальных услуг

  • Раздел 7. Участие в предоставлении социально-педагогических услуг

  • Нормативно-правовые акты (URL:http://consultant.ru)

  • Основная учебная литература

  • Дополнительная учебная литература

    		•

    Методические указания по практике Соц раб-к+09.03.21. Методические указания по прохождению практики обучающимися по программе профессионального обучения социальный работник


    Скачать 41.9 Kb.
    НазваниеМетодические указания по прохождению практики обучающимися по программе профессионального обучения социальный работник
    Дата27.04.2022
    Размер41.9 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМетодические указания по практике Соц раб-к+09.03.21.docx
    ТипМетодические указания
    #500607

    Частное образовательное учреждение

    дополнительного профессионального образования

    «Академия бизнеса и управления системами»

    МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ ПРАКТИКИ

    обучающимися по программе ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

    «СОЦИАЛЬНЫЙ РАБОТНИК»

    Волгоград, 2020

    Содержание




    I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ 3

    II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ 6

    Приложение А. Макет титульного листа отчета по практике 7

    Приложение Б. Макет содержания отчета по практике 8

    Приложение В. Макет введения 9

    Приложение Г. Основная часть 10

    Приложение Д. Список использованных источников 12



    I. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ



    В целях закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы профессионального обучения «Социальный работник», практических навыков и умений, а также для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей, необходимо пройти практику и составить отчет о прохождении практики.

    В результате прохождения практики обучающийся:

    должен знать:

    • содержание профессионального стандарта «Социальный работник»;

    • требования нормативных правовых актов к должностным обязанностям социального работника;

    • содержание основных направлений деятельности социального работника;

    • систему социальных служб в РФ;

    • методики выявления лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании;

    • основы и принципы ведения домашнего хозяйства;

    • правила ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях;

    • основные категории этики социальной работы;

    • этические принципы в социальной работе;

    • изменения образа жизни людей пожилого возраста;

    • психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста;

    • особенности общения с пожилыми людьми;

    • группы инвалидности;

    • основные социально-психологические особенности инвалидов;

    • стрессовые расстройства инвалидов;

    • реакцию и рекомендации в беседе с клиентами;

    • критерии оценки беседы с клиентами;

    • трудовые действия, знания и умения, необходимые для выполнения трудовой функции «Предоставление социально-трудовых услуг получателям социальных услуг» (в соответствии с профессиональным стандартом);

    • особенности трудоустройства инвалидов и граждан пожилого возраста;

    • нормативные правовые акты, регламентирующие предоставление социально-правовых услуг;

    • законодательства, регламентирующего пенсионное обеспечение граждан;

    • общую характеристику видов социального обслуживания;

    • сущность и содержание юридической помощи;

    • формы юридической помощи;

    • особенности бесплатной юридической помощи;

    • основы безопасности жизнедеятельности;

    • содержание понятия «охрана труда»;

    • правила безопасного поведения в быту;

    • требования нормативно-правовых актов, регламентирующих проведение медико-социальной экспертизы, обеспечение техническими средствами реабилитации и реабилитационными услугами;

    • основы ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях и исполнение медицинских процедур по назначению врача;

    • правила оказания первой помощи;

    • трудовые действия, знания и умения, необходимые для выполнения трудовой функции «Предоставление социально-педагогических услуг получателям социальных услуг» (в соответствии с профессиональным стандартом);

    • методы контроля качества социально-педагогических услуг;

    • общие правила обучения родственников практическим навыкам общего ухода за получателями социальных услуг;

    • потенциальные проблемы тяжелобольных получателей социальных услуг;

    • основы организации помощи родителям или законным представителям детей-инвалидов в их обучении навыкам самообслуживания, общения и контроля, направленным на развитие личности;

    • социально-педагогическое консультирование и коррекцию;

    • виды и формы досуговой деятельности;

    • нормативные основы образования инвалидов и лиц с ОВЗ;

    • порядок обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования;

    • особенности получения образования пенсионерами и гражданами предпенсионного возраста.


    должен уметь:

    • руководствоваться требованиями профессионального стандарта «Социальный работник» в профессиональной деятельности;

    • применять требования нормативных правовых актов при исполнении должностных обязанностей социального работника;

    • реализовывать основные направления деятельности социального работника;

    • определять тип и вид учреждений социального обслуживания;

    • применять методики выявления лиц, находящихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в социальном обслуживании;

    • руководствоваться Порядком предоставления социальных услуг в форме социального обслуживания на дому;

    • соблюдать правила ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях;

    • соблюдать положения Кодекса этики социального работника;

    • следовать этическим принципам социальной работы в профессиональной деятельности;

    • учитывать психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста;

    • выявлять особенности общения с пожилыми людьми;

    • различать группы инвалидности в зависимости от степени утраты работоспособности и способности к самообслуживанию;

    • учитывать основные социально-психологические особенности инвалидов при выполнении профессиональных обязанностей;

    • выявлять стрессовые расстройства у инвалидов;

    • правильно задавать вопросы, оценивать реакцию и давать рекомендации в беседе с клиентами;

    • использовать критерии оценки беседы с клиентами;

    • выполнять трудовые действия, предусмотренные трудовыми функциями социального работника (согласно профессиональному стандарту);

    • содействовать инвалидам и гражданам пожилого возраста в трудоустройстве;

    • соблюдать требования нормативных правовых актов, регламентирующих предоставление социально-правовых услуг;

    • характеризовать уровни пенсионной системы РФ;

    • содействовать получателям социально-правовых услуг в оформлении документов на получение мер социальной поддержки;

    • содействовать в получении юридической помощи получателями социальных услуг;

    • классифицировать опасные и вредные производственные факторы;

    • выявлять профессиональные риски в социальной работе;

    • содействовать в обеспечении безопасности клиента;

    • соблюдать требования нормативно-правовых актов, регламентирующих проведение медико-социальной экспертизы, обеспечение техническими средствами реабилитации и реабилитационными услугами;

    • следовать правилам ухода за престарелыми и инвалидами в домашних условиях и исполнение медицинских процедур по назначению врача;

    • применять на практике знание трудовых действий, знаний и умений, необходимых для выполнения трудовой функции «Предоставление социально-педагогических услуг получателям социальных услуг»;

    • обучать родственников практическим навыкам общего ухода за тяжелобольными получателями социальных услуг, получателями социальных услуг, имеющими ограничения жизнедеятельности, в том числе детьми-инвалидами;

    • формировать положительный настрой на совместную деятельность;

    • развивать основы восприятия и внимания у детей-инвалидов в домашних условиях;

    • развивать у детей-инвалидов навыков самообслуживания;

    • содействовать в организации досуговой деятельности;

    • создавать условия для получения образования пенсионерами, инвалидами и лицами с ОВЗ;

    • оказывать помощь при оформлении необходимых документов для получения социально-педагогических услуг;

    • способствовать занятости предпенсионеров, пенсионеров и инвалидов путем развития их навыков, знаний, компетенций.


    Профильными организациями (базами практики) являются экономические субъекты различных организационно-правовых форм собственности, которые выбираются обучающимися самостоятельно.

    Оформление отчета по практике должно строго соответствовать требованиям настоящих методических указаний.

    II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ



    2.1. Общие требования к отчету по практике

    Отчет по практике включает:

    Титульный лист (Приложение А);

    Содержание (Приложение А);

    Введение (Приложение А);

    Основная часть, включающая следующие разделы (Приложение Г):

    Раздел 1. Нормативно-правовые основы деятельности социальной службы

    Раздел 2. Организационные аспекты деятельности социальной службы

    Раздел 3. Участие в социально-бытовом обслуживании получателей социальных услуг

    Раздел 4. Содействие лицам пожилого возраста и инвалидам в получении социально-медицинских услуг

    Раздел 5. Порядок взаимодействия (встреч, общения и пр.) социального работника и получателя социальных услуг

    Раздел 6. Консультирование по видам социальных услуг

    Раздел 7. Участие в предоставлении социально-педагогических услуг

    Список использованных источников (Приложение Г).
    Обращаем Ваше внимание, что в ходе прохождения практики по программе «Социальный работник» необходимо изучить литературу, которая представлена в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека online»
    2.2. Оформление отчета по практике

    При оформлении текстовой части отчета по практике используются ГОСТ 7.32-2017. Работа должна быть выполнена печатным способом с использованием компьютера и принтера на одной стороне листа белой бумаги одного сорта формата А4 (210 × 297мм) через полтора интервала и размером шрифта Times New Roman 12 - 14 пунктов.

    Страницы отчета по практике должны иметь следующие поля: левое 25 мм, правое 10 мм, верхнее 20 мм, нижнее 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен пяти знакам (1,25 см).

    Страницы отчёта по практике следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, включая приложения. Номер страницы проставляется в центре нижней части страницы без точки.
    2.3. Методические указания для обучающихся по размещению отчета по практике в системе дистанционного образования

    Оформленный в соответствии с настоящими методическими указаниями отчет по практике размещается в системе дистанционного образования на вкладке «Лекция» в разделе Отчет по практике. В поле «Добавить ответ» следует нажать кнопку «Прикрепить файл», загрузить выбранный файл с отчетом и нажать кнопку «Отправить ответ».

    После выполнения вышеприведенного алгоритма действий отчет о практике автоматически будет направлен преподавателю – тьютору для проверки.

    Комментарии преподавателя по результатам проверки отчета размещаются во вкладке Лекция в разделе Практика.

    Приложение А. Макет титульного листа отчета по практике



    Частное образовательное учреждение

    дополнительного профессионального образования

    «Академия бизнеса и управления системами»
    ОТЧЕТ

    по практике



    Выполнил обучающийся









    (ФИО полностью)


    Проверили:


    Руководитель практики от профильной организации







    (должность, ФИО руководителя полностью)

    «___»__________20___г.



    (дата)
    (подпись)


    МП



    Руководитель практики от ЧОУ ДПО «АБиУС»:







    (должность, ФИО руководителя полностью)





    Волгоград, 20___

    Приложение Б. Макет содержания отчета по практике



    СОДЕРЖАНИЕ


    Введение………………………………………………………………………………………....
    2

    Раздел 1. Нормативно-правовые основы деятельности социальной службы……………...
    4

    Раздел 2. Организационные аспекты деятельности социальной службы………………….
    8

    Раздел 3. Участие в социально-бытовом обслуживании получателей социальных услуг .
    10

    Раздел 4. Содействие лицам пожилого возраста и инвалидам в получении социально-медицинских услуг……………………………………………………………………………..
    12

    Раздел 5. Порядок взаимодействия (встреч, общения и пр.) социального работника и получателя социальных услуг…………………………………………………………………
    14

    Раздел 6. Консультирование по видам социальных услуг …...……………………………..
    16

    Раздел 7. Участие в предоставлении социально-педагогических услуг...………………….
    18

    Список использованных источников…………………………………………………………
    20



    Приложение В. Макет введения



    Введение
    Целью практики является закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения по программе профессионального обучения «Социальный работник», приобретение практических навыков и умений, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности.

    В качестве базы практики выступает (УКАЗАТЬ ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ)

    Основные задачи практики:

    • изучение основной нормативно-правовой базы социальной службы (УКАЗАТЬ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ);

    • изучение организационных аспектов деятельности социальной службы (УКАЗАТЬ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ): уставных документов, структуры, правил внутреннего трудового распорядка, инструкции по охране труда/технике безопасности и т.д.

    • участие в социально-бытовом обслуживании получателей социальных услуг;

    • изучение порядка содействия лицам пожилого возраста и инвалидам в получении социально-медицинских услуг;

    • изучение порядка организации взаимодействия социального работника и получателя социальных услуг;

    • консультирование по видам социальных услуг;

    • участие в предоставлении социально-педагогических услуг.


    Приложение Г. Основная часть



    Раздел 1. Нормативно-правовые основы деятельности социальной службы

    В данном разделе необходимо:

    • составить перечень основных нормативно-правовых документов, на которых основывается деятельность социальной службы (базы практики).


    Раздел 2. Организационные аспекты деятельности социальной службы

    В данном разделе необходимо:

    • изучить уставные документы, структуру, правила внутреннего трудового распорядка, инструкцию по охране труда/технике безопасности, действующий/опорный этический кодекс организации или социального работника;

    • составить перечень локальных актов учреждения по форме:




    Наименование документа
    Краткое содержание, основные регламентируемые аспекты




















    Раздел 3. Участие в социально-бытовом обслуживании получателей социальных услуг

    В данном разделе необходимо:

    • описать встречи с клиентами, проведенные социальным работником самостоятельно или совместно с наставником (2 встречи).


    Раздел 4. Содействие лицам пожилого возраста и инвалидам в получении социально-медицинских услуг

    В данном разделе необходимо:

    • составить перечень учреждений, оказывающих социально-медицинскую помощь на территории вашего региона;

    • оформить информационный буклет для получателей социальных услуг по оказанию медицинских услуг.


    Раздел 5. Порядок взаимодействия (встреч, общения и пр.) социального работника и получателя социальных услуг

    В данном разделе необходимо:

    • составить социально-психологическую характеристику на подопечного (2 характеристики).


    Раздел 6. Консультирование по видам социальных услуг

    В данном разделе необходимо:

    • составить перечень социальных услуг, категорий граждан, которые могут на них претендовать, перечень нормативных условий получения различных видов социальных услуг.


    Раздел 7. Участие в предоставлении социально-педагогических услуг

    В данном разделе необходимо:

    • описать содержание (цели, задачи, ожидаемые результаты, как принять участие и т.п.) социально-педагогического мероприятия для любой категории получателей социальных услуг (на выбор).


    Приложение Д. Список использованных источников



    Нормативно-правовые акты (URL:http://consultant.ru):

    1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020);

    2. Указ Президента РФ от 07.05.2012 N 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

    3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

    4. Федеральный закон от 28.12.2013 N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации»;

    5. Федеральный закон от 12.01.1995 N 5-ФЗ «О ветеранах»;

    6. Законом РФ от 07.02.1992 N 2300-1 «О защите прав потребителей»;

    7. Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

    8. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

    9. Федеральный закон от 21.12.1996 N 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

    10. Федеральный закон от 15.12.2001 N 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в РФ»;

    11. Федеральный закон от 15.12.2001 N 167-ФЗ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ»;

    12. Федеральный закон от 01.04.1996 N 27-ФЗ «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования»;

    13. Закон РФ от 12.02.1993 N 4468-1 «О пенсионном обеспечении лиц, проходивших военную службу, службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, войсках национальной гвардии Российской Федерации, органах принудительного исполнения Российской Федерации, и их семей»;

    14. Федеральный закон N 400-ФЗ от 28.12.2013 «О страховых пенсиях»;

    15. Федеральный закон N 424-ФЗ от 28.12.2013 г. «О накопительной пенсии»;

    16. Федеральный закон от 07.05.1998 N 75-ФЗ «О негосударственных пенсионных фондах»

    17. Федеральный закон от 24.07.2002 N 111-ФЗ «Об инвестировании средств для финансирования накопительной части трудовой пенсии в Российской Федерации».

    18. Постановление Правительства РФ от 24.11.2014 N 1239 «Об утверждении Правил размещения и обновления информации о поставщике социальных услуг на официальном сайте поставщика социальных услуг в информационно- телекоммуникационной сети «Интернет»;

    19. Постановление Правительства РФ от 01.12.2014 N 1285 «О расчете подушевых нормативов финансирования социальных услуг» (вместе с «Методическими рекомендациями по расчету подушевых нормативов финансирования»);

    20. Постановление Правительства РФ от 24.11.2014 N 1236 «Об утверждении примерного перечня социальных услуг по видам социальных услуг»;

    21. Приказ Минпросвещения России от 26.08.2020 N 438 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения» (Зарегистрировано в Минюсте России 11.09.2020 N 59784);

    22. Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 N 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение» (Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2013 N 29322);

    23. Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013 N 690 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 040401.01 Социальный работник» (Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013 N 29500);

    24. Приказ Минтруда России от 18.06.2020 N 354н «Об утверждении профессионального стандарта «Социальный работник» (Зарегистрировано в Минюсте России 20.07.2020 N 59014);

    25. Приказ Минтруда России от 17.04.2014 N 258н «Об утверждении примерной номенклатуры организаций социального обслуживания»;

    26. Приказ Минтруда России от 24.11.2014 N 940н «Об утверждении Правил организации деятельности организаций социального обслуживания, их структурных подразделений»;

    27. Приказ Минтруда России от 24.11.2014 N 939н «Об утверждении Примерного порядка предоставления социальных услуг в форме социального обслуживания на дому»;

    28. Приказ Минтруда России от 24.11.2014 N 938н «Об утверждении Примерного порядка предоставления социальных услуг в полустационарной форме социального обслуживания»;

    29. Приказ Минтруда России от 24.11.2014 N 935н «Об утверждении Примерного порядка предоставления социальных услуг в стационарной форме социального обслуживания»;  

    30. Приказ Минтруда России от 18.09.2014 N 651н «Об утверждении Порядка осуществления мониторинга социального обслуживания граждан в субъектах Российской Федерации, а также форм документов, необходимых для осуществления такого мониторинга»;

    31. Приказ Минтруда России от 30.07.2014 N 500н «Об утверждении рекомендаций по определению индивидуальной потребности в социальных услугах получателей социальных услуг»;

    32. Приказ Минтруда России от 28.03.2014 N 159н «Об утверждении формы заявления о предоставлении социальных услуг»;

    33. Приказ Минтруда России от 10.11.2014 N 874н «О примерной форме договора о предоставлении социальных услуг, а также о форме индивидуальной программы»; 

    34. Приказ Минтруда России от 06.11.2014 N 870н «Об утверждении Порядка направления граждан в стационарные организации социального обслуживания со специальным социальным обслуживанием»;

    35. Приказ Минтруда России от 30.06.2014 N 425н «Об утверждении Примерного положения о попечительском совете организации социального обслуживания»;

    36. Приказ Минтруда России от 23.05.2018 N 317н «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий оказания услуг организациями социального обслуживания и федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы»;

    37. «ГОСТ Р 52495-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Термины и определения» (утв. Приказом Ростехрегулирования от 30.12.2005 N 532-ст);

    38. «ГОСТ Р 52883-2007. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Требования к персоналу учреждений социального обслуживания» (утв. и введен в действие Приказом Ростехрегулирования от 27.12.2007 N 561-ст);

    39. «ГОСТ Р 52498-2005. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Классификация учреждений социального обслуживания» (утв. и введен в действие Приказом Ростехрегулирования от 30.12.2005 N 535-ст);

    40. «ГОСТ Р 52885-2013. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Социальные услуги семье» (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 17.10.2013 N 1183-ст);

    41. «ГОСТ Р 52884-2007. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Порядок и условия предоставления социальных услуг гражданам пожилого возраста и инвалидам» (утв. и введен в действие Приказом Ростехрегулирования от 27.12.2007 N 562-ст);

    42. «ГОСТ Р 52496-2019. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Контроль качества социальных услуг. Основные положения» (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 06.09.2019 N 641-ст);

    43. «ГОСТ Р 53348-2019. Национальный стандарт Российской Федерации. Социальное обслуживание населения. Контроль качества социальных услуг инвалидам» (утв. и введен в действие Приказом Росстандарта от 06.09.2019 N 643-ст)


    Основная учебная литература:

    1. Богдановская, В.И. Досуговая деятельность в социальной работе : учебное пособие / В.И. Богдановская ; Хакасский государственный университет имени Н. Ф. Катанова. – Абакан : ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н. Ф. Катанова», 2019. – 72 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=567404. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-7810-0000-0. – Текст : электронный.

    2. Голубева, Т.Ю. Право социального обеспечения России : учебник : [12+] / Т.Ю. Голубева, М.А. Афанасьев ; Еврейский университет. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 171 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=500714 (дата обращения: 16.10.2020). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4475-9963-8. – DOI 10.23681/500714. – Текст : электронный.

    3. Ерусланова, Р.И. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому : учебное пособие / Р.И. Ерусланова. – 5-е изд. – Москва : Дашков и К°, 2018. – 167 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496104. – Библиогр.: с. 134-136. – ISBN 978-5-394-01898-5. – Текст : электронный.

    4. Кривцова, Е.В. Толерантность в профессиональной деятельности социальных работников : учебное пособие / Е.В. Кривцова. – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. – 111 с. : ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276269. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4475-3809-5. – DOI 10.23681/276269. – Текст : электронный.

    5. Правовое обеспечение социальной работы : учебник / под ред. О.Г. Прохоровой. – Москва : Дашков и К°, 2018. – 253 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496154. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-02027-8. – Текст : электронный.

    6. Свищёва, И.К. Оказание социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам на дому : учебное пособие : [12+] / И.К. Свищёва, А.А. Горяйнов ; под ред. О.А. Волковой. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 242 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=576776. – Библиогр.: с. 221-226. – ISBN 978-5-4499-1194-0. – DOI 10.23681/576776. – Текст : электронный.

    7. Социальная педагогика : учебник / И.А. Липский, Л.Е. Сикорская, О.Г. Прохорова и др. ; под ред. И.А. Липского, Д.Е. Сикорской. – Москва : Дашков и К°, 2017. – 279 с. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=495832. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-02024-7. – Текст : электронный.

    8. Холостова, Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми : учебник : [16+] / Е.И. Холостова. – 8-е изд., стер. – Москва : Дашков и К°, 2019. – 339 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573200. – Библиогр.: с. 310-311. – ISBN 978-5-394-03336-0. – Текст : электронный.

    9. Шмелева, Н.Б. Введение в профессию «Социальная работа» : учебник / Н.Б. Шмелева. – Москва : Дашков и К°, 2018. – 222 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496081. – Библиогр.: с. 158-160. – ISBN 978-5-394-01246-4. – Текст : электронный.


    Дополнительная учебная литература:

    1. Липай, Т.П. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами: учебное пособие для студентов программ среднего профессионального образования : [12+] / Т.П. Липай, О.А. Волкова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 205 с. : табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=574771. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-0699-1. – DOI 10.23681/574771. – Текст : электронный.

    2. Семено, Н.С. Технология социальной работы в учреждениях социальной защиты : учебное пособие : [12+] / Н.С. Семено. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 285 с. : ил., табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=598780. – Библиогр.: с. 202-208. – ISBN 978-5-4499-1649-5. – DOI 10.23681/598780. – Текст : электронный.

    3. Сорокина, Е.Г. Конфликтология в социальной работе : учебник / Е.Г. Сорокина, М.В. Вдовина. – 2-е изд., стер. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 282 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=573162. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03557-9. – Текст : электронный.

    4. Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг : учебник : [16+] / Л.В. Топчий, И.С. Романычев, Н.Н. Стрельникова и др. – 3-е изд., стер. – Москва : Дашков и К°, 2020. – 182 с. : ил. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=572994. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-394-03764-1. – Текст : электронный.

    5. Холостова, Е.И. История социальной работы в России : учебник / Е.И. Холостова. – Москва : Дашков и К°, 2018. – 282 с. – (Учебные издания для бакалавров). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=496116. – Библиогр.: с. 236-238. – ISBN 978-5-394-01952-4. – Текст : электронный.

    6. Khasanova, G.B. The Foundations of Social Education (social work education in foreign countries)=Основы социального образования (обучения социальных работников в зарубежных странах) : учебник / G.B. Khasanova, I.I. Galimzyanova ; The Ministry of Education and Science of the Russian Federation, Kazan National Research Technological University. – Kazan : KNRTU Press, 2017. – 191 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=560531. – ISBN 978-5-7882-2228-8. – Текст : электронный.

    Правовые базы: Консультант http://www.consultant.ru/ Гарант http://www.garant.ru/

    написать администратору сайта