Главная страница
Навигация по странице:

  • Внимание: отдельные листы к рассмотрению не принимаются!

  • Выполненное домашнее задание и успешные ответы на вопросы являются необходимым условием допуска студента к работе.

  • Порядок выполнения работы и методические указания 1.

  • Указание.

  • 2. Оценка систематической и случайной составляющих

  • 3. Сравнение основной погрешности исследуемого вольтметра

  • Сделать вывод о соответствии погрешности

  • 4. Оценка вариации показаний аналогового вольтметра

  • методичка по мтр. Метод Указ к лаб раб по МС и УК (2). Методические указания по работе с радиоизмерительными приборами лэис. Л., 1986. ч. 1 Методические указания по работе с радиоизмерительными приборами лэис. Спб, 1996. Ч. 2


    Скачать 0.96 Mb.
    НазваниеМетодические указания по работе с радиоизмерительными приборами лэис. Л., 1986. ч. 1 Методические указания по работе с радиоизмерительными приборами лэис. Спб, 1996. Ч. 2
    Анкорметодичка по мтр
    Дата17.10.2021
    Размер0.96 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаМетод Указ к лаб раб по МС и УК (2).doc
    ТипМетодические указания
    #249293
    страница1 из 8
      1   2   3   4   5   6   7   8

    правила работы в лаборатории


    1. В начале семестра староста группы распределяет студентов на 7 бригад и представляет список преподавателям, ведущим лабораторный практикум.

    2. Перед началом первого занятия студенты обязаны изучить правила техники безопасности для данной лаборатории и расписаться в соответствующем журнале.

    3. Для занятий в лаборатории необходимо иметь три следующие книги (по крайней мере, один комплект на бригаду):

    • Настоящие методические указания к лабораторным работам;

      1. Методические указания по работе с радиоизмерительными приборами / ЛЭИС. Л., 1986. ч. 1;

      2. Методические указания по работе с радиоизмерительными приборами / ЛЭИС. СПб, 1996. Ч. 2;

    1. Для ведения протоколов и оформления отчетов по лабораторным работам каждый студент должен иметь личную рабочую тетрадь (достаточно обычной школьной тетради), если оформление отчетов будет проводиться рукописным способом, или скоросшиватель для распечаток на принтере, если оформление будет проводиться с использованием компьютера.

    Внимание: отдельные листы к рассмотрению не принимаются!

    1. Накануне дня выполнения лабораторной работы студент должен:

    • ознакомиться по настоящему пособию с целью и содержанием работы,

    • заготовить в рабочей тетради или с использованием компьютера бланк протокола с необходимыми таблицами в соответствии с требованиями, изложенными в описании каждой работы,

    • выполнить домашнее задание,

    • подготовиться к ответам на вопросы, перечень которых приведен в начале описания каждой работы.

    Выполненное домашнее задание и успешные ответы на вопросы являются необходимым условием допуска студента к работе.

    1. Выполнять лабораторную работу нужно в порядке, изложенном в данных методических указаниях. Расчеты и полученные экспериментальные результаты по каждому пункту каждый студент фиксирует в собственном бланке протокола (в тетради или в скоросшивателе) и предъявляет преподавателю для проверки. Выполнение работы удостоверяется в протоколе каждого студента подписью преподавателя и датой. Протоколы на отдельных листах к рассмотрению не принимаются.

    2. Для разрешения возникающих в процессе выполнения работы проблем следует обращаться к преподавателю или дежурному инженеру.

    3. По результатам выполнения всех пунктов работы нужно оформить и защитить отчет, приложив к нему протокол. Защита отчета удостоверяется подписью преподавателя и сопровождается выставлением оценки.

    4. Выполнение лабораторных работ, начиная с домашнего задания и кончая отчетом, фиксируется в личной рабочей тетради каждого студента, которая в конце семестра предъявляется преподавателю, принимающему зачет или экзамен.

    5. Перед уходом из лаборатории студент должен привести рабочее место в порядок: выключить приборы, убрать соединительные провода, задвинуть стулья.



    1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОГРЕШНОСТЕЙ
    АНАЛОГОВОГО ИЗМЕРИТЕЛЬНОГО ПРИБОРА



    Цель работы
    Изучить методику определения основной погрешности измерительных приборов на примере аналогового вольтметра постоянного тока.

    Получить навыки проведения многократных измерений и обработки полученных данных.
    Используемые приборы

    Комбинированный прибор (тестер) типа Ц4360 или Ц4317 (исследуемый вольтметр).

    Вольтметр универсальный цифровой типа В7-27А/1 или В7-16А (эталонный вольтметр).

    Источник регулируемого постоянного напряжения от 0 до 5В.
    Лабораторное задание

    1. Оценить систематическую и случайную составляющие основной погрешности и суммарную погрешность аналогового вольтметра.

    2. Сравнить суммарную погрешность, полученную экспериментально, с нормируемым значением основной погрешности вольтметра данного типа.

    3. Оценить вариацию показаний аналогового вольтметра.
    Подготовка к работе (домашнее задание)

    1. Изучить теоретический материал, относящийся к данной работе, по литературе [1, 2] и конспект лекций.

    2. Изучить описание данной работы и заготовить в рабочей тетради формы таблиц в соответствии с требованиями к содержанию отчета, приведенному в конце данного описания.

    3. Подготовить ответы на вопросы, которые могут быть заданы при допуске к работе и ее защите.

    3.1. Дать определения:

      • абсолютной, относительной и приведенной погрешностей,

      • систематической и случайной составляющих погрешности,

      • доверительной вероятности и доверительного интервала случайной погрешности,

      • основной и дополнительной погрешностей,

      • аддитивной и мультипликативной погрешностей.

    3.2. Как оценить систематическую составляющую погрешности прибора?

    3.3. Как оценить доверительный интервал случайной погрешности однократного измерения при заданной доверительной вероятности и нормальном законе распределения?

    3.4. В каких случаях при определении доверительного интервала для случайной погрешности с нормальным законом распределения следует использовать распределение Стьюдента?

    3.5. Как правильно представить результат измерения?

    3.6. Перечислить основные нормируемые метрологические характеристики средств измерений.

    3.7. Каким образом нормируют погрешности средств измерений?

    3.8. Что такое класс точности средств измерений? Какие существуют способы задания класса точности?

    3.9. Каким образом можно оценить абсолютную погрешность результата измерений, если известен класс точности используемого прибора?

    3.10. Что такое вариация показаний аналогового прибора и как можно ее оценить?
    Используя техническое описание исследуемых приборов [3], заполнить табл.1.1.
    Таблица 1.1

    Основные метрологические характеристики используемых вольтметров

    (при измерении постоянного напряжения)

    Характеристика

    Аналоговый вольтметр

    Тип Ц4360/ Ц4317

    Цифровой вольтметр

    Тип В7-27А

    Верхние пределы измерения,

    используемые в данной работе, В

    2,5

    1; 10

    Цена деления шкалы, В






    Цена единицы младшего разряда

    используемых пределов, В

    __




    Нормируемая погрешность

    (указать, какая), %

    2,5

    приведенная


    относительная

    Класс точности

    2,5

    0,25/0,15

    Входное сопротивление, МОм

    0,05

    10


    Порядок выполнения работы и методические указания

    1. Расчет областей значений основной погрешности вольтметров

    1.1. Построить области допускаемых основных абсолютных погрешностей аналогового и цифрового вольтметров (табл. 1.1) в диапазоне от 0 до 2,5 В. Пример построения показан на рис. 1.1. Предел измерения исследуемого вольтметра выбрать равным 2,5 В. Тогда пределы измерения эталонного вольтметра следует выбрать равными 1 или 10 В.

    Указание.Для простых электроизмерительных приборов основную погрешность обычно нормируют в форме предельно допустимой приведеннойпогрешности – числом , выраженным в %. Число , записанное без указания %, определяет класс точности такого вольтметра. Область значений допускаемой основной абсолютной погрешности такого прибора можно определить с помощью простой одночленной формулы:

    , (1.1)

    здесьUк– значение установленного предела измерения.

    Видно, что эта погрешность не зависит от значения измеряемого напряжения – носит чисто аддитивный характер.

    Основную погрешность более сложных и точных цифровых вольтметров обычно нормируют в форме предельно допустимойотносительнойпогрешности, %, по двучленной формуле вида:

    (1.2)

    Значения коэффициентовc (%)иd (%), записанные через косую черту(c/d), определяюткласс точности цифрового вольтметра.

    Область допускаемой основнойабсолютнойпогрешности такоговольтметра можно вычислить по формуле:

    , U=[0, Uк]. (1.3)

    Эта погрешность растет с увеличением измеряемого напряжения, т.е. имеет, кроме аддитивной, еще и мультипликативную составляющую.

    Специфической особенностью используемого в данной работе цифрового вольтметра В7-27 является возможность измерения напряжения до 1,999 В при установке предела Uк = 1 В и напряжение до 19,9 В при установке предела Uк =10 В. Изготовитель гарантирует, что при измерении напряжений U>Uк относительная погрешность будет находиться в соответствии с (1.2) в пределах ±с (%).

    Поскольку абсолютная погрешность эталонного прибора должна быть, по крайней мере, в 3 раза меньше погрешности исследуемого прибора, не следует без необходимости использовать в цифровом вольтметре В7-27 предел 10 В.



    Рис.1.1. Области значений абсолютной погрешности:

    а - нормируемая для аналогового прибора,

    б - нормируемая для цифрового прибора,

    в - полученная экспериментально для аналогового прибора по п.3

    Um , m = 1, 2, 3 (1.9)
    Примечание. Фирмы-изготовители вольтметров могут использовать и другие формулы для нормирования предельных погрешностей выпускаемых приборов.

    1.2. Сравнить значения абсолютных погрешностей аналогового и цифрового вольтметров в диапазоне от 0 до 2,5 В, сделать вывод о возможности использования цифрового вольтметра в качестве эталонного на пределах 1 и 10 В.

    2. Оценка систематической и случайной составляющих

    основной погрешности исследуемого вольтметра

    Исследование провести для трех точек установленного на исследуемом вольтметре диапазона измерения 2,5В - для трех значений напряжения: U1=(0,3-0,7)В - в начале шкалы, U2 = (0,8-1,5)В - в середине и U3=(1,5-1,9)В - в конце.

    2.1. Ознакомиться с кратким описанием и органами управления вольтметров и источника постоянного напряжения. Включить питание источника постоянного напряжения и цифрового вольтметра. Проверить установку нуля аналогового и цифрового вольтметров.

    2.2. Собрать схему измерения согласно рис. 1.2.

    2.3.Установить требуемые пределы измерения Uк на обоих вольтметрах.


    Рис. 1.2. Схема для исследования погрешностей вольтметра
    2.4. Выбрать отметку на шкале исследуемого вольтметра, соответствующую выбранному значению напряжения U1 . Регулируя напряжение источника, установить показание равное U1, измерить действительное значение напряжения источника по показаниям эталонного вольтметра U1iи записать в табл. 1.2 (столбец 2). Всего выполнить n измерений действительных значений напряжения U1i , i=1,...,n (8  n 16), каждый раз заново устанавливая показания исследуемого вольтметра на выбранную отметку шкалы.

    2.5. Повторить измерения п. 2.4 для выбранных значений U2 и U3 . Измеренные действительные значения U2i и U3i , i =1,...,n записать в 6 и 10-й столбцы табл. 1.2 соответственно.

    2.6. Вычислить для каждого значения напряжения U1, U2, U3 следующие величины:

    2.6.1. Абсолютную погрешность каждого однократного измерения

    (1.4)

    и записать их значения в 3, 7 и 11-й столбцы, внизу каждого столбца поместить алгебраическую сумму

    2.6.2. Оценку систематической составляющей погрешности , вычислив ее значение как среднее значение погрешности m:

    (1.5)

    2.6.3. Случайные составляющие погрешности каждого измерения:

    (1.6)

    и записать их значения в 4, 8 и 12-й столбцы.

    2.6.4. Оценки среднего квадратического отклонения случайной составляющей погрешности (среднюю квадратическую погрешность) однократного измерения для трех выбранных точек шкалы исследуемого вольтметра:

    (1.7)

    Для этого найти квадраты случайных составляющих , i=1,...,n и полученные числа занести в 5, 9 и 13-й столбцы, а внизу каждого из них поместить суммы этих квадратов , m=1, 2, 3. Найденные значения оценок , и также поместить в табл. 1.2.

    Таблица 1.2

    Результаты измерений и расчета составляющих основной погрешности

    исследуемого вольтметра

    i

    U1 = 0,5 B

    U2 = 1,0 B

    U3 = 1,5 B

    Ui







    Ui







    Ui







    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    1





































    2























































































































































    i
























































































































































    n








































    =

     =

     =

     =

     =

     =







    = В

    = В

    = В

    Рдов= , n = , t =

    дов1=  В

    дов2=  В

    дов3=  В


    2.6.5. Доверительные интервалы случайной погрешности однократного измерения в предположении, что закон распределения этой случайной погрешности - нормальный:

    (1.8)

    где t - коэффициент Стьюдента, значение которого зависит от заданного значения доверительной вероятности Рдов и числа проведенных измерений n. Значения t взять из таблицы распределения Стьюдента (прил. 1). При обработке результатов простых технических измерений доверительную вероятность обычно выбирают в пределах от 0,8 до 0,9.

    Указание. Английский исследователь Госсет (опубликовавший свою знаменитую работу под псевдонимом Стьюдент) в 1908 г. показал, что если оценка среднеквадратического отклонения получена по небольшому числу измерений (n  17), то доверительный интервал для случайной величины с нормальным законом распределения следует рассчитывать с использованием распределения, которое впоследствии получило его имя - распределение Стьюдента. При увеличении числа измерений, распределение Стьюдента сходится к нормальному распределению. Поэтому, если число измерений велико, при оценке доверительного интервала можно использовать таблицы интеграла вероятности.

    3. Сравнение основной погрешности исследуемого вольтметра

    с ее нормированным значением для вольтметров данного типа

    3.1. Для каждого из выбранных напряжений U1, U2, U3 вычислить оценку суммарной основной абсолютной погрешности вольтметра как m=1,2,3. Значения сm и дов mвзять из табл. 1.2.

    3.2. На рис. 1.1, построенном при выполнении п. 1.1, отобразить область значений основной погрешности Um (рис.1.1), полученную экспериментально в точках шкалы U1, U2, U3:

    (1.9)

    3.3. Сделать вывод о соответствии погрешности, полученной экспериментально, нормируемой погрешности исследуемого прибора. Если экспериментальные оценки погрешности выходят за границы нормируемой погрешности, сделать вывод, какая из составляющих суммарной погрешности (случайная или систематическая), обусловливает этот выход.

    4. Оценка вариации показаний аналогового вольтметра

    Указание. Вариацией показанийbназывают модуль разности значений измеряемой величины при установлении показаний прибора в данной точке его шкалы при плавном подходе к этой точке со стороны меньших исо стороны больших значений. Возникновение такой погрешности может быть обусловлено наличием «люфта» в механической системе, трением в опорах подвижных узлов, эффектами типа гистерезиса при перемагничиваниии др. факторами. В итоге, указатель (стрелка) аналогового измерительного прибора может занять различное положение на шкале при одном и том же установившемся значении измеряемой величины, в зависимости от того, произошло ли это установление путем увеличения или путем уменьшения предыдущихпоказаний. При медленном и плавном перемещении указателя вариацию можно считать систематической погрешностью. Однако в обычной практике использования приборов показания могут изменяться и быстро, и медленно, и путем увеличения, и путем уменьшения предыдущих значений. Поэтому принято считать, что погрешность измерения, обусловленная вариацией показаний, имеет случайный характер, и закон ее распределения - равномерный на интервале [0, b].

    .(1.10)

    4.1. Использовать схему измерения (рис. 1.2), исследование выполнить на отметке шкалы U2.

    4.2. Установить стрелку исследуемого прибора на выбранную отметку шкалы, медленно приближаясь к этому значению со стороны меньших значений, и записать соответствующее показание U образцового цифрового вольтметра в табл. 1.3. Установить то же значение U2, медленно приближаясь к нему со стороны больших значений, и записать показание U.

    Всего выполнить 10 таких измерений: 5 при подходе со стороны меньших значений (1,2,...,5м) и 5- со стороны больших (1,2,...,5б).

    4.3. Вычислить разности показаний исследуемого и эталонного вольтметров для каждого измерения:

    , i= 1,...,5.

    4.4. Найти средние арифметические значения разностей показаний

    и .

    Таблица 1.3

    Результаты измерений и расчета вариации показаний

    U2= B

    i





















    Ui, B































    i, B


































    4.5. Вычислить оценку вариации показаний



    4.6. Найти оценку среднеквадратического значения случайной погрешности прибора (1.10), обусловленной наличием вариации показаний. Сравнить значение σвар со значениями , и из табл.1.2. Если σвар соизмеримо со значением , или , то следует учесть влияние вариации при расчете сравнительного интервала случайной составляющей погрешности.

    4.7. Записать результаты расчетов в табл. 1.3.
    Отчет должен содержать:

    1. номер и наименование лабораторной работы;

    2. цель работы;

    3. схему подключения приборов;

    4. заполненные табл. (1.1 - 1.3) с заголовками;

    5. области значений абсолютных погрешностей (рис. 1.1.);

    6. выводы о соотношении составляющих основной погрешности исследуемого вольтметра ( ) и соответствии его погрешности нормируемым значениям.
      1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта