МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению бакалаврской работы для студентов направления подготовки 39.03.03 − «Организация работы с. Морозов, Криволапова, Емец Методические указания по дипломной ра. Методические указания по выполнению бакалаврской работы для студентов направления подготовки 39. 03. 03 Организация работы с молодежью

• Название: Методические указания по выполнению бакалаврской работы для студентов направления подготовки 39. 03. 03 Организация работы с молодежью
• Анкор: МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению бакалаврской работы для студентов направления подготовки 39.03.03 − «Организация работы с
• Дата: 11.09.2019
• Размер: 1.7 Mb.
• Имя файла: Морозов, Криволапова, Емец Методические указания по дипломной ра.doc
• Тип: Методические указания; #86566
• страница: 2 из 8

1.1. Виды деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности бакалавра по работе с молодежью: решение комплексных задач по реализации молодежной политики в сфере труда, права, политики, науки и образования, культуры и спорта, коммуникации, здравоохранения, взаимодействие с государственными и общественными структурами, молодежными и детскими общественными объединениями, с работодателями.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются социокультурные процессы в молодежной среде, свойства и состояния молодежи, их проявления в различных областях социальной деятельности и взаимодействия на уровне индивида, группы, сообщества. А также способы и формы взаимодействия на молодежь, различные аспекты ее развития.

Бакалавр по направлению подготовки «Организация работы с молодежью» готовится к следующим видам деятельности:

• 
  научно-исследовательская;
  
• 
  организационно-управленческая;
  
• 
  информационно-аналитическая;
  
• 
  производственная и социально-технологическая;
  
• 
  социально-проектная;
  
• 
  организационно-массовая.
  

1.2. Профессиональные задачи и этапы выполнения бакалаврской работы

Тематика бакалаврских работ должна быть направлена на решение следующих профессиональных задач:

• 
  анализ действующего законодательства и практики его применения, выявление несовершенства нормативно-правовой базы, пробелов, внутренних противоречий, разработка проектов нормативно-правовых актов в сфере государственной и муниципальной молодежной политики, реализации прав, интересов и обязанностей молодых граждан России;
  
• 
  оптимизация организационно-управленческой структуры органов реализующих ГМП на государственном и муниципальном уровне;
  
• 
  разграничение предметов ведения, полномочий, сфер компетенции, расходных обязательств, ответственности между различными территориальными уровнями управления молодежной политикой, налаживание конструктивного взаимодействия федеральных и региональных органов государственной власти, государственных и муниципальных органов;
  
• 
  всесторонний анализ положения молодежи в обществе, возможностей реализации прав, свобод и обязанностей, предусмотренных в Конституции РФ (жизнь и здоровье, объединение, образование, труд и др.);
  
• 
  исследование и изучение инновационных форм организации работы с молодежью, в том числе в негосударственных организация и учреждениях, на промышленных предприятия и предприятиях сельского хозяйства;
  
• 
  выбор оптимальных форм и механизмов государственного и муниципального управления отдельными сферами деятельности, связанными с интересами детей и молодежи (обеспечение жильем молодых семей, гражданское и патриотическое воспитание граждан, обеспечение занятости и трудоустройства, профилактика асоциального поведения);
  
• 
  внедрение новых форм планирования, использование стратегического, комплексного, программно-целевого и проектного подходов для решения системных проблем молодого поколения.
  

Выполнение бакалаврской работы включает в себя следующие этапы:

1. 
   Ознакомление с основными требованиями, предъявляемыми к бакалаврской работе.
   
2. 
   Выбор и закрепление темы работы.
   
3. 
   Составление плана и согласование его с научным руководителем.
   
4. 
   Подбор и изучение нормативно-правовых актов, учебной и научной литературы, статей в периодических печатных изданиях.
   
5. 
   Написание и оформление бакалаврской работы.
   
6. 
   Подготовка бакалаврской работы к защите.
   
7. 
   Предварительная защита бакалаврской работы на выпускающей кафедре.
   
8. 
   Защита бакалаврской работы.
   

При выполнении бакалаврской работы студент доказывает, что он овладел терминологией и понятийным аппаратом, изучил нормативно-правовую базу, содержание и основные направления государственной и муниципальной молодежной политики, организации работы с молодежью, а также видит ее проблемы и противоречия, должен предположить пути их решения. Выполнение бакалаврской работы предполагает не только формулирование конкретных предложений по совершенствованию системы работы с молодежью, но и разработку проектов соответствующих нормативно-правовых актов, организационно-управленческих структур.

1.3. Примерная тематика бакалаврских работ

1. 
   Становление государственной молодежной политики в России и Оренбургской области.
   
2. 
   Проблема формирования нормативно-правовой базы государственной молодежной политики.
   
3. 
   Реализация основных направлений государственной молодежной политики в Оренбургской области.
   
4. 
   Опыт реализации государственной молодежной политики в субъектах Российской Федерации.
   
5. 
   Государственная поддержка деятельности молодежных и детских общественных объединений.
   
6. 
   Становление и перспективы деятельности молодежных подразделений политических партий.
   
7. 
   Проблемы гражданского становления и патриотического воспитания молодежи.
   
8. 
   Система управления государственной молодежной политикой в России и Оренбургской области.
   
9. 
   Компетенция и деятельность Управления молодежной политики г. Оренбурга.
   
10. 
    Деятельность государственных учреждений в сфере молодежной политики.
    
11. 
    Деятельность молодежных и детских общественных объединений.
    
12. 
    Проблемы и пути формирования толерантности в молодежной среде.
    
13. 
    Реализация государственной молодежной политики в муниципальных образованиях (на отдельных примерах).
    
14. 
    Девиантное поведение, как проблема в молодежной среде.
    
15. 
    Национальные проекты РФ и интересы молодежи.
    
16. 
    Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних.
    
17. 
    Проблема алкоголизации молодежи.
    
18. 
    Девиантное поведение: проблема суицидального поведения молодых людей.
    
19. 
    Проблемы профилактики девиантного (отклоняющегося) поведения в молодежной среде.
    
20. 
    Особенности преступлений несовершеннолетних и молодежи в Оренбургской области и ее профилактика.
    
21. 
    Система профилактики правонарушений, беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних (по материалам Оренбургской области).
    
22. 
    Наркотизация молодежи: пути профилактики.
    
23. 
    Организация работы с молодой семьей: пути решения семейных конфликтов.
    
24. 
    Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
    
25. 
    Конфликты в молодежной среде: виды, пути решения.
    
26. 
    Информационное обеспечение реализации государственной молодежной политики.
    
27. 
    Современные информационные технологии и молодежь.
    
28. 
    Социальная работа с молодой семьей (по материалам Оренбургской области).
    
29. 
    Лидерство в молодежной среде.
    
30. 
    Организация занятости, отдыха и оздоровления несовершеннолетних.
    
31. 
    Вопросы укрепления молодых семей: причины и профилактика разводов.
    
32. 
    Развитие и поддержка предпринимательской активности молодых граждан.
    
33. 
    Проблемы правового сознания и правовой культуры молодежи: пути преодоления кризиса.
    
34. 
    Молодежное движение в Российской Федерации: исторический опыт, современное состояние.
    
35. 
    Работающая молодежь в аспекте государственной молодежной политики.
    
36. 
    Международный опыт государственной поддержки молодежи.
    
37. 
    Проблемы социализации молодежи в современных условиях.
    
38. 
    Молодежь на рынке труда: профессиональная ориентация, трудовая занятость и проблемы безработицы.
    
39. 
    Творчество как средство социализации детей и молодежи.
    
40. 
    Различные аспекты психологии молодежи и возрастной психологии.
    
41. 
    Разработка и реализация проектов для детей и молодежи по профилактике девиантного поведения.
    
42. 
    Социальные технологии детско-молодежных объединений.
    
43. 
    Современные технологии и система управления процессом адаптации молодых работников на предприятиях.
    
44. 
    Программные и конкурсные механизмы в реализации государственной молодежной политики.
    
45. 
    Становление и развитие молодежного парламентаризма.
    
46. 
    Международное законодательство о правах детей и молодежи.
    
47. 
    Социальная политика современного российского государства и молодежь.
    
48. 
    Охрана интересов несовершеннолетних и молодежи в уголовном законодательстве России.
    
49. 
    Проблемы становления ювенального права и ювенальной юстиции в Российской Федерации.
    
50. 
    Основы правового статуса несовершеннолетних и молодежи в российской Федерации.
    
51. 
    Охрана семьи и несовершеннолетних в семейном праве.
    
52. 
    Правовое положение молодежи в сфере трудовых отношений.
    
53. 
    Психологические основы управленческой деятельности.
    
54. 
    Современное информационное пространство и социализация молодежи.
    
55. 
    Механизмы решения жилищных проблем молодых семей: опыт Оренбургской области и других регионов России.
    
56. 
    Способы защиты прав и свобод молодежи в Российской Федерации.
    
57. 
    Международное законодательство о права и интересах детей и молодежи.
    
58. 
    Зависимость гражданско-правового статуса человека от его возраста.
    
59. 
    Социально-демографические процессы и проблемы молодой семьи.
    
60. 
    Молодежь, национальная и религиозная самоидентификация. Толерантность.
    
61. 
    Проблемы и пути формирования толерантности в молодежной среде.
    
62. 
    Социальное проектирование в области работы с молодежью.
    
63. 
    Работа с детьми из групп «социального риска».
    
64. 
    Деятельность социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, оказавшихся в социально опасном положении.