Библиотечные проэкты. Методическое пособие Челябинск, 2020 78. 3 Б 59
 Скачать 1.15 Mb.
|
|
Описание проекта Идея проекта заключается в создании на базе детской библиоте- ки № 17 территории для общения, обучения и творчества пользовате- лей в возрасте 15–30 лет. Данный проект необходим для оздоровления социального климата в районе, для формирования привычки к здоровому досугу, для получения верных социальных ориентиров, для закрепления молодежи в библиотеке, для сохранения и развития библиотеки. Цель проекта Создание молодежной территории для общения, обучения и творчества пользователей в возрасте 15–30 лет. Целевая аудитория ученики 9–11-х классов школ микрорайона обслуживания; студенты ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж им. С. М. Кирова»; молодежь АО «ЧЭМК», в том числе – молодые семьи. Задачи реконструкция помещения взрослого абонемента с целью выде- ления и размещения молодежной территории; оснащение оборудованием, отвечающим особенностям создан- ной территории; формирование фондов, соответствующих требованию молодеж- ной аудитории; презентация молодежной территории целевой аудитории; сверхзадача (романтически-идеалистическая): посредством организованных на «Семнадцатой странице» событий, через создание атмосферы доброжелательности, заинтересованно- сти и дружелюбия формировать позитивное отношение, уважение к месту, где живет, учится и работает молодое по- коление. 65 Принципы реализации проекта максимальное использование имеющихся ресурсов; обеспечение свободного доступа ко всем ресурсам. Требования к территории современный дизайн; зонирование пространства: зона чтения; зона для прослушива- ния музыки, просмотра фильмов, занятий в Интернете; спор- тивная зона; территория должна легко трансформироваться для приема групп пользователей разной численности; на территории должен быть сосредоточен фонд художествен- ной литературы, отвечающий разнообразным интересам и за- просам молодежи: лучшая классическая и современная литера- тура, книжные коллекции популярных жанров: научная фанта- стика, фэнтези, антиутопия, поэзия, фонд периодических изданий для молодежи, коллекция виниловых дисков, фонд настольных игр. Фонд научно-познавательной литературы остается общим для молодежи и пользователей взрослого абонемента. Партнеры проекта профком АО «ЧЭМК»; депутат Совета депутатов Калининского района Я. В. Курьятов; педагогический коллектив ГБПОУ «Челябинский энергетиче- ский колледж им. С. М. Кирова»; ГБПОУ Южно-Уральский государственный колледж; волонтеры из числа студентов ГБПОУ «Челябинский энерге- тический колледж им. С. М. Кирова»; газета «Электросплав», печатный орган трудового коллектива Ордена Ленина и Трудового Красного Знамени АО «ЧЭМК»; официальная группа социальной сети «ВКонтакте» ГБПОУ «Челябинский энергетический колледж им. С. М. Кирова»; Этапы проекта Дата Мероприятия ноябрь–декабрь 2018 Разработка концепции проекта май–июнь 2019 Подготовка к ремонту и реконструкции помеще- ния абонемента для взрослых читателей. Поме- 66 щение освобождено от книг, мебели и оборудо- вания (связано и перемещено 40000 книг, 60 стеллажей, столы, шкафы). Консультация с преподавателями и студентами отделения дизайна ГБПОУ Южно-Уральского государственного колледжа июль–сентябрь 2019 Ремонт помещения сентябрь–октябрь 2019 Отбор, расстановка, оформление фонда. Форми- рование жанровых коллекций. Сформировано ядро книжного фонда из 2000 изданий октябрь–ноябрь 2019 Оснащение отремонтированного помещения оборудованием, отвечающим особенностям и задачам созданной территории: мебель, компью- тер, теннисный стол и т. д. ноябрь 2019 Презентация молодежной территория «Семна- дцатая страница». Праздник «Встречаемся на 17-й странице», на котором присутствовали студенты ЧЭнК им. С. М. Кирова, депутат Я. В. Курьятов, директор МКУК ЦСДБ г. Челябинска Е. А. Раз- борова, главный редактор газеты «Электро- сплав» М. Ю. Доронин и др. декабрь 2019 – февраль 2020 Мероприятия по продвижению молодежной тер- ритории через газету «Электросплав», библио- течную группу «ВКонтакте», через группу «ВКонтакте» ГБПОУ «Челябинский энергетиче- ский колледж им. С. М. Кирова»; через инфор- мационный стенд в учебном корпусе энергетиче- ского колледжа 2020 Реализация культурно-просветительских и досу- говых мероприятий Бюджет проекта Статья расходов 2019 2020 Бюджет Внебюджет Бюджет Ремонт помещения 481003,51 руб. 840 руб. Оборудование 81000 руб. 40000 руб. (по наказам из- бирателей) 67 Основные мероприятия, состоявшиеся на «Семнадцатой странице» «И сердце готово к вершине бежать из груди…»: встреча сту- дентов ЧЭнК с членами клуба авторской песни при Центре юных туристов «Космос». Руководитель клуба: Татьяна Вени- аминовна Кузнецова. (Отзыв одного из студентов: «было так, что прямо припекло»); Международный день книгодарения, состоявшийся по инициати- ве молодых сотрудников ЧЭМК. Им же принадлежала замеча- тельная идея: дарить друг другу не только книги, но и впечатле- ния о прочитанных произведениях. В фонд «Семнадцатой стра- ницы» были подарены книги Г. Грасса, Д. Киза, О. Генри; Литературно-музыкальная композиция «Мы живем на родине героев» для участников регионального этапа Всероссийской олимпиады профессионального мастерства. Олимпиада прохо- дила на базе Челябинского энергетического колледжа. Биб- лиотека выступила в роли организатора культурно-просвети- тельской программы для гостей колледжа – участников олим- пиады. Опыт участия в мероприятии нового для нас формата получился удачным и вывел сотрудничество колледжа и биб- лиотеки на новый уровень. Здесь прошли: встреча старшеклассников с писателем Владими- ром Вафиным, встречи студентов со своими ровесниками – предста- вителями разных музыкальных направлений от поп-рок групп до лю- бителей бардовской песни, молодежная вечеринка будущих энергети- ков и педагогов «LikeParty у Елки в библиотеке» и др. Результаты и эффективность проекта Молодежная площадка «Семнадцатая страница» еще не обору- дована полностью, как предполагалось авторами и участниками про- екта. Но здесь, как в «своей библиотеке», уже охотно собираются мо- лодые люди. Молодую публику привлекает уважительное отношение к их вкусам и предпочтениям, современные формы работы: квесты, игры, танцевальные батлы, дискуссионные площадки. В подготовке и проведении большинства мероприятий участвуют сами юноши и девушки, что тоже создает атмосферу «своей» библиотеки. Мы не претендуем на новизну и инновационный характер про- екта. Подобные проекты уже осуществлены во множестве отечествен- 68 ных и зарубежных библиотек, что лишь подтверждает актуальность данного направления развития библиотечного обслуживания. Для нашей конкретной городской территории ЧГРЭС молодежная библио- течная площадка «Семнадцатая страница» – единственная интеллек- туальная альтернатива коммерческому досугу молодежи, и, по сути, единственное реальное, не виртуальное место, где могут встречаться и творчески взаимодействовать молодые люди разных социально- возрастных групп. А это дополнительный стимул прийти в библиоте- ку и остаться здесь, что подтверждают цифры. С момента открытия «Семнадцатой страницы» количество молодых читателей в библиоте- ке увеличилось на 280 человек и составляет 1279 человек. В перспективе Создание молодежного совета при библиотеке, привлечение во- лонтеров к кружковой работе. Намечен ряд заседаний молодежного клуба ЧЭМК «Что? Где? Когда?». Участники клуба готовы двигать знатоков в молодежную библиотечную аудиторию. Развитие дискуссионной площадки по новым литературным произведениям с привлечением специалистов-литературоведов. На «Семнадцатой странице» возникли первые небольшие груп- пы по интересам: «музыканты», «теннисисты», «компьютерные ге- нии». Надеемся, что эти ребята станут «ядром» молодежной террито- рии и соберут возле себя других пользователей. Развитие проекта видим в оперативном реагировании на все мо- лодежные инициативы. 69 «Челябинск читающий» Организатор-заявитель Центральная библиотека им. А. С. Пушкина МКУК «ЦБС» г. Челябинска при поддержке Управления культуры Администрации г. Челябинска Контактные данные E-mail: info@chelib.ru. Директор МКУК «ЦБС» – С. В. Анищенко. Подготовительный этап фестиваля создание рабочей группы по подготовке и проведению фестиваля; определение концепции, целей и задач фестиваля; составление четкого плана фестиваля; составление детальной сметы расходов на организацию и прове- дение фестиваля. поиск дополнительной финансовой помощи; выбор и приглашение участников и работа с ними; обеспечение рекламы; написания сценария; подбор ведущих; покупка призов для награждения участников; оформление места проведения. Фестивальный этап : реализация фестивальной программы на не- скольких площадках. Заключительный этап : подведение итогов, анализ результатов. Цели и задачи фестиваля Развитие и поддержка интереса к книге и чтению, формиро- вание ориентации городского сообщества на чтение как важный ресурс развития, инструмент повышения интеллектуального и культурного потенциала общества. Книжный праздник призван напомнить горожанам, что в век новых технологий книга по- прежнему будет занимать лидирующее положение среди других носителей информации, а чтение – все так же будет приносить удовольствие. 70 Задачи поддержка и развитие чтения; формирование отношения к чтению как к удовольствию, как к престижному проведению досуга; повышение общественного статуса книги и чтения; формирование привлекательного облика открытой библиотеки как пространства для проведения свободного времени; развитие партнерства, объединение усилий библиотек различ- ных уровней, учреждений культуры и образования, СМИ в дея- тельности по продвижению чтения среди населения. Концепция фестиваля Фестиваль имеет сквозное действие, по которому строится про- грамма, и которое объединяет общей целью весь праздник. Концепция фестиваля 2019 года: Челябинск – город чтения для всей семьи, где есть Книжная площадь, экскурсионное бюро, книжная ярмарка, лите- ратурное кафе, детский парк культуры и чтения и др. Методы и пути решения Одним из важных элементов фестиваля является его программа, которая строится на принципах комплексности и зрелищности и включает: книжные выставки, презентации книг, конкурсы, соревно- вания, встречи с писателями, поэтами, авторские чтения, театральные представления, творческие площадки ведущих библиотек и партнеров и т. д. Комплекс развлекательных, зрелищных событий, интеллекту- альных видов отдыха с использованием новых технологий и привле- чением новых партнеров позволяет сделать фестиваль ярче, интерес- нее и привлекательнее как для самих участников, так и для зрителей. Фестивальная программа 2019 г. была составлена с учетом голо- сования челябинцев на портале «Активный житель 74». Горожане го- лосовали за многообразие мастер-класссов для всех возрастов. Интеллектуальные активности и развлечения разворачиваются одновременно на нескольких фестивальных площадках – «городских объектах» – для всех аудиторий горожан: семей с детьми, молодежи, старшего поколения. 71 В Литературном кафе участники знакомились с творчеством пи- сателей и поэтов. Талантливо и эмоционально заявляли о себе воспи- танники литературной студии «Город золотой», молодежной литера- турной мастерской «Взлетная полоса». Писатели, дизайнеры книг пре- зентовали свои творения. Прозвучали произведения известных челя- бинских авторов Н. А. Ягодинцевой, Н. Рубинской, И. Аргутиной, Е. Сыч, Я. Грантса, А. Самойлова и др. Традиционная Книжная ярмарка порадовала челябинских книго- любов новинками от издательств и книготорговых объединений. Посто- янно поддерживают фестиваль магазин «Библио-Глобус», издательства «Край Ра», «Эксмо», «Абрис», «Издательство Марины Волковой». В Образовательном центре челябинцы всех возрастов приняли участие более чем в 20 разнообразных мастер-классах, в том числе по живописи от Клуба развития «Ключи», по профориентации от Детско- го города профессий «Мастерславль», по развитию интеллекта от Школы скорочтения и развития интеллекта IQ007, по изготовлению книжных закладок, кардмейкингу, игре на гитаре и пр. В Музее посетители увидели самую старинную, самую боль- шую, самую раритетную и самую маленькую книги, хранящиеся в фондах ЦБ им. А. С. Пушкина и библиотеки № 10. На Книговороте можно было обменять или выиграть книгу, отвечая на вопросы викто- рин. По итогам акции около 1000 книг получили вторую жизнь. Впервые на Фестивале презентовали «Книгу побед и достиже- ний Челябинска 2019» – новый проект ЦБ им. А. С. Пушкина, расска- зывающий о выдающихся земляках. В Экскурсионном бюро желающие могли пообщаться с краеве- дами, проверить свои знания в настольной игре «Лента времени» от спе- циалистов Центра историко-культурного наследия г. Челябинска и со- вершить пешеходные экскурсии по Кировке и историческому центру. В Центре здоровья раскрывали секреты библиотерапии, как эф- фективного средства в борьбе с болезнями, депрессией. Здесь же про- ходили бесплатные консультации врачей. Каждый мог узнать свой вес, биологический возраст, измерить давление, получить заряд бод- рости в программе фитнес-центра «Citrus», попробовать свои силы в 72 интеллектуально-спортивной игре «Качай мозги». Яркие эмоции у зрителей вызвало выступление команды «Челябинская скакалка ChelRopeРоупСкиппинг». Библиотеки предоставили гостям фестиваля возможность встре- титься с кинологами, зоозащитниками и их питомцами. Интерес вы- звал «Парад пород» от кинологического центра «Драйв». Самым ма- леньким предложили аквагрим и кукольный мини-спектакль «Как лиса волка обманула». Неравнодушные горожане поддержали благотворитель- ные акции «Книги – в больницы» и «Возьми питомца в добрые руки» от приюта «БиМ». С главной сцены звучали выступления лучших чтецов, творче- ских и спортивных коллективов Челябинска. Партнеры фестиваля Несомненным достижением проекта стало создание устойчивых партнерских отношений между муниципальными и областными биб- лиотеками города, общественными организациями, писательскими союзами, представителями книготорговли и издательского бизнеса, творческими коллективами. Партнерами фестиваля выступили библиотеки: Челябинская об- ластная универсальная научная библиотека, Челябинская областная библиотека для слепых и слабовидящих, Челябинская областная биб- лиотека для молодежи, Челябинская областная детская библиотека имени В. В. Маяковского, Центральная детская библиотека имени А. М. Горького. Книгоиздательские и книготорговые фирмы: Магазин «Библио- глобус», Издательство «Край Ра», Издательство «Абрис», «Издатель- ство Марины Волковой», Издательство «ЭКСМО». Управления по физической культуре, спорту и туризму Адми- нистрации города Челябинска, Союз писателей Челябинска, Литера- турная студия «Взлетная полоса» Н. А. Ягодинцевой, Студия истори- ческих и шотландских танцев «Гаттака». Театры и культурно-досуговые центры Челябинска: киноте- атр «Знамя», «Городской сад им. А. С. Пушкина», пешеходная часть «Кировки», «Зоопарк», ТРК «Горки», КРК «Мегаполис», 73 Школа скорочтения и развития интеллекта IQ007 г. Челябинск, ООО «Клуб развития “Ключи”», ООО «Мастерславль», Магазин настольных игр «Знаем, играем». Информационное сопровождение фестиваля Информационная поддержка – важная составляющая фести- вальной деятельности. СМИ помогут не только анонсировать пред- стоящее мероприятие, но и рассказать о происходящих событиях на фестивале широкой аудитории. От рекламы зависит количество посе- тителей, пришедших на книжный фестиваль, а значит и его успех. Афиша – визитная карточка фестиваля, которая оповещает о наиболее ярких и значимых событиях и содержит рекламу спонсоров. Одним из основных средств рекламы книжного фестиваля явля- ется Интернет как основное коммуникационное средство. Информа- ция о фестивале размещается на сайтах библиотек города, городских порталах, в социальных сетях. Фестиваль «Челябинск читающий» в социальной сети «ВКонтакте» имеет свою группу. В местных СМИ размещаются анонсы фестиваля и материал о прошедшем событии. Все действия по продвижению фестиваля делятся на три стадии: pre-event, event и post-event. На стадии pre-event главная задача – при- влечение посетителей, плюс привлечение внимания к проекту в це- лом. Основной упор на стадии event делается, в первую очередь, на PR-работу с прессой. Стадия post-event представляет серию публика- ций в прессе по итогам фестиваля. Бюджет фестиваля Устойчивое финансирование ежегодного фестиваля книги и чтения «Челябинск читающий» городской администрацией позволяет совершенствовать содержание и формы фестивальных мероприятий. Финансовая поддержка – 350 тыс. рублей. Итоги фестиваля Площадки фестиваля «Челябинск читающий» посетили более 1000 горожан. Основные площадки фестиваля: Главная сцена, Книжная ярмар- ка, Союз писателей, Литературное кафе, Библиотечный проспект, 74 ЧОУНБ, ЧОБСС, ЧОБМ, Буккроссинг, Детский парк культуры и чте- ния, Экскурсионное бюро, Музей, Образовательный центр, Центр здоровья, Зоопарк и др. Отчет о XIV Фестивале книги и чтения «Челябинск читающий» размещен в блоге ЦБ им. А. С. Пушкина http://vokrugknig.blog spot.com/2019/09/blog-post_11.html#more. Фотоотчет с XIV Фестиваля «Челябинск читающий» можно по- смотреть в альбоме «ВКонтакте» https://vk.com/bookfest74?z=album- 170401566_267909580. XIV Фестивалю книги и чтения «Челябинск читающий» посвя- щено 80 сообщений в СМИ, в том числе 9 публикаций в печати. Фестиваль способствует расширению аудитории, воспитанию эс- тетического и нравственного потенциала, художественного вкуса, интел- лектуальному и духовному развитию населения города. «Челябинск читающий» является значимым средством комму- никации с широкой аудиторией. Участие в таких крупных праздниках книги положительно влияет на лояльность жителей города к библио- теке, вызывая позитивные эмоции в контексте воспоминаний об инте- ресном празднике, на котором они побывали и который был организо- ван библиотекой. 75 «ЧиП: читай и познавай» Организация-заявитель МБУ «ЦБС» города Южноуральска Контактные данные E-mail: bibliosity@yandex.ru. Директор МБУ «ЦБС» – Н. В. Лаврова. Руководитель проекта – библиотекарь Василенко Наталья Викторовна. Увидеть и познать свой край можно либо своими глазами, либо с помощью книг. М. В. Ломоносов Краеведение – одно из приоритетных направлений деятельности любой библиотеки. В душе каждого человека всегда есть уголок, в кото- ром живет любовь к тому месту на земле, где он родился, где жили его предки. Чтобы не угасал интерес и любовь к малой Родине, надо его ак- тивно поддерживать и развивать. Этим занимается отдел «Город» Цен- тральной городской библиотеки г. Южноуральска. Знание края, уваже- ние к его истории формирует патриота и гражданина с юных лет. Обеспечение доступности краеведческих информационных ре- сурсов, распространение краеведческих знаний, формирование и раз- витие краеведческих информационных потребностей – основная цель данной работы. Востребована краеведческая литература, краеведческие материалы и документы. Отделом ведется большая работа по изучению истории города и области, жизненного, творческого, боевого пути знаменитых земляков. Для того чтобы расширить краеведческую работу и взаимодей- ствие с другими организациями, активнее вовлекать в нее подрастаю- щее поколение, ЦГБ МБУ «ЦБС» Южноуральского городского округа (ГО) еще в 2015 г. начала работу по реализации краеведческого проек- та «ЧиП: Читай и познавай». Цель проекта – развитие у подрастающего поколения интереса к изучению истории и культуры родного края, воспитание толерант- ности и патриотизма. 76 Задачи проекта изучение истории, традиций, культуры, искусства родного горо- да и края; популяризация краеведческой литературы среди учащихся школ; формирование краеведческих информационных потребностей у учащихся; использование и совершенствование индивидуальных и массо- вых форм библиотечной работы по краеведению; координация работы библиотеки с учебными учреждениями, за- нимающимися вопросами краеведения. В реализации проекта используются формы организация творческих занятий для детей на основе знакомства, обсуждения, анализа произведений краеведческой тематики; организация книжно-иллюстративных выставок по краеведению; проведение электронных журналов, презентаций, конкурсов, викторин, игр, квестов, исторических и литературных часов; встречи с поэтами, писателями, художниками города и области. Партнеры проекта – школы города, МУ «Городской краеведческий музей», МБУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей», город- ские СМИ. Проект позволил объединить участников и партнеров, это повы- сило его эффективность. В рамках проекта активно используются инновационные формы ра- боты, формируются каталоги и картотеки, информационные материалы. Для большей наглядности и лучшего понимания материала каж- дая встреча с детской аудиторией сопровождается электронным жур- налом «УМка». Это своеобразный журнал в электронном виде, «пере- листывая» страницы которого, библиотекарь каждый раз дает ребятам новый интересный материал. Журнал построен по разделам. Напри- мер: «Мозаика событий» – повествование об интересных событиях города и области. «История в картинках» – раздел об истории станицы 77 Нижнеувельской и казаках. «Крутой маршрут» – виртуальное путеше- ствие по достопримечательностям области. Электронные журналы представляют материал красиво оформ- ленный, лаконичный, познавательный. В течение одного занятия биб- лиотекарь знакомит с историческим, литературным, экологическим краеведением. Все мероприятия приурочены к определенным датам: день рож- дения области, города, литературные юбилеи, городские праздники и события. В 2019 г. самые интересные мероприятия проекта: – «Под знаком верблюда» – цикл к 85-летию Челябинской области. Содержание мероприятий включало историю Челябинской об- ласти, ее географическое положение, природу и достопримечательно- сти, юбилейные даты. – «Краеведческий всеобуч» – познавательный цикл для школь- ников, организованный совместно с Управлением образования. Знание истории и культуры страны, малой родины важно для подрастающего поколения. С целью расширения знаний учащихся состоялись мероприя- тия по истории Нижнеувельской станицы и г. Южноуральска. Участниками стали более 500 ребят. – «Афганцам полагается слава» и «Их помнит Южно- уральск» – уроки памяти о наших земляках. Проведены для учащихся 6–7-х классов в рамках Дня памяти о россиянах, исполнявших слу- жебный долг за пределами Отечества, к 30-летию вывода Советских войск из Афганистана. – Для воспитанников Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, ко Дню космонавтики отдел краеведения орга- низовал встречу с другом и сокурсником Юрия Гагарина – Тимофеем Андреевичем Чугуновым. Почетный гость, проживающий в Южно- уральске, рассказал детям, каким был первый космонавт в юности и годах их совместного обучения. В рамках Года театра подготовлены презентации: – «Челябинск театральный», об удивительном мире театраль- ной сцены, о театрах. 78 – «Волшебный мир искусства Урала» – фольклорные тради- ции, декоративно-прикладное, изобразительное искусство. Большой интерес у учащихся школ вызвали «Путешествие Пушкина на Южный Урал» и «История Пугачева» (пугачевские места Урала). – Цикл «Листая страницы Красной книги» раскрывает эколо- гическую направленность мероприятий. Игровые разминки включают в себя ребусы, фотороботы, моза- ику, кроссворды, загадки, экологические пазлы. Виртуальное путеше- ствие по красивейшим достопримечательностям Урала и краеведче- ские уроки позволяют оценить красоту мест, в которых мы живем. Мероприятия сопровождаются книжными выставками, играми, викто- ринами в отделах и фойе библиотеки. Информация размещается в СМИ г. Южноуральска, социальных сетях. – Фотосессии «Подари улыбку городу», «Южноуральск: Моло- дой. Деловой. Праздничный» понравились посетителям библиотеки. В рамках работы данного проекта в библиотеке за последние 3 года состоялись презентации книг членов литературного объ- единения «Лира»: Н. А. Басова, Ю. В. Елизарова, Л. Н. Ничиже- новой, а также поэта из Таджикистана – Гули Мурода. Знакомство с культурной средой края связано с творчеством Л. Татьяничевой, А. Горской, С. Власовой, Р. Дышаленковой. В начале 2020 г. в Южноуральске с успехом прошел марафон «Блиц Лиц», где учащиеся школ и студенты читали стихи представ- ленных на фотовыставке поэтов. В начале марта в библиотеке проведен поэтический марафон, объеди- нивший творчество поэтов-земляков, наших горожан, которые с удоволь- ствием слушали собственные стихи в исполнении школьников и студентов. К 75-летию Победы в Великой Отечественной войне в Южно- уральске вышла книга поэта Н. А. Басова «У памяти нет границ». 9 мая состоялась онлайн-презентация книги в социальных сетях, блоге библиотеки. Любовь к родному городу и краю начинается с интереса к его ар- хитектуре, истории, культуре, традициям. Основная цель мероприятий в 79 рамках проекта «ЧиП: Читай и познавай» – формирование у детей и под- ростков устойчивого интереса к культурным ценностям города и обла- сти, чувство уважения к жителям, гордость за свою малую Родину. Ежегодно большая работа в рамках проекта ведется на откры- тых городских площадках, приуроченных к праздникам: День Побе- ды, День защиты детей, День города. Внедрение проекта открывает новые возможности, способы пе- редачи краеведческих знаний подрастающему поколению южно- уральцев. Таким образом, благодаря использованию проектной деятельно- сти повышается уровень творческого развития учащихся, естествен- ным образом происходит соединение теории и практики, развивается активность учащихся, которая приводит к большей самостоятельно- сти, укрепляется чувство социальной ответственности. 80 «Шире круг» Организатор-заявитель Центральная межпоселенческая детская библиотека МКУК «МЦБС» Пластовского муниципального района Контактные данные Е-mail: bibl_plast@mail.ru. Зав. библиотекой – Галина Викторовна Горшенева. Директор МКУК «МЦБС» – О. Г. Персичкина. Исполнители Г. В. Горшенева – зав. библиотекой, Н. В. Елисеева – библиоте- карь ч/з, Ю. Н. Шалагина – библиограф, Н. З. Колесниченко – биб- лиотекарь абонемента. Проект рассчитан на детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их родителей, воспитанников коррекционных школ, на детей, обучающихся на дому, с пониженными коммуникативными и интеллектуальными способностями. Цель и задачи проекта Содействие успешной социализации детей с ОВЗ в общество здоровых сверстников, развитие их познавательных и творческих спо- собностей путем предоставления информационно-библиотечных ре- сурсов и услуг. Информационное обеспечение родителей, воспитыва- ющих особого ребенка. Партнеры проекта Управление социальной защиты населения Пластовского МР, АНО Центр социальной адаптации и реабилитации «БлагоДарю», Рос- сийский детский фонд (Челябинское отделение), коррекционная школа. Срок реализации Проект «Шире круг» реализуется три года. Он способствует обеспечению равного и свободного доступа детей с ОВЗ к библиотечно-информационным услугам, расшире- 81 нию их круга общения, развитию творческих способностей, раз- нообразию досуга. Детская библиотека является местом, где дети, в том числе и особые, могут свободно общаться друг с другом, развивая коммуника- тивные, творческие и иные способности. Книга и чтение объединяет: дважды в месяц в библиотеке собираются дети с ОВЗ. К ним в гости приходят литературные персонажи Петрушка, Мальвина, Кузька. Де- ти вместе с родителями с удовольствием принимают участие в играх, викторинах, конкурсах. Это: «Бибка в гостях у ребят», «Игрушки Аг- нии Барто», «Волшебный мир – театр», «Книга нам откроет дверь в мир животных и зверей». Громкие чтения: «У нас в гостях книжки Маршака», «Любимые мультфильмы», «Вот веселые стихи-апчхи», мастер-классы «Рождественский подарок», «Подарок для мамы» и т. д. Специалисты детской библиотеки выходят с мероприятиями в Центре адаптации и реабилитации «БлагоДарю», используя внестаци- онарные формы работы. В течение трех лет библиотека совместно с Управлением соци- альной защиты муниципального образования проводит акцию «Дари- те книги с любовью». 14 февраля к детям с ОВЗ приходят добрые ли- тературные герои, чтобы подарить им книжки от Челябинского отде- ления Российского детского фонда. Это происходит обязательно в те- атрализованной веселой форме, огромная радость для детей. Ни один ребенок не забыт, так как списки составляются очень тщательно. В 2019 г. во Дворце культуры «Октябрь» состоялся фести- валь чтения «Читаю я! Читаем мы! Читают все!». В нем принима- ли участие все школьники Пластовского МР, в том числе дети с ОВЗ и их родители. Реализация проекта предполагает работу с родителями особых детей. Библиотека проводит информационное обеспечение: готовит буклеты, памятки, списки литературы. Например, «Шпаргалка для родителей», «Советы психолога», «Он такой же, как все» и др. Библиотека помогает детям адаптироваться в обществе, разви- вает их способности. Это одно из немногих мест, куда бесплатно можно прийти всей семьей, получить радость общения и участия в 82 культурной и духовной жизни. В библиотеке им обеспечены толе- рантное отношение, гостеприимство, доброжелательность. Все мероприятия проекта всегда ярко оформляются. Красивые выставки и стенды, костюмированные встречи, веселые шутки. Библио- текари стремятся, чтобы каждая встреча с книгой стала для посетителей запоминающимся праздником, сохранила желание возвращаться сюда почаще. Библиотека подтверждает, что она – аптека для души. За период реализации проекта увеличилось число посещений детей с ОВЗ. Наименование показателя 2018 2019 Количество мероприятий 8 9 Количество посещений 58 152 Команда, реализующая проект, намерена продолжать эту рабо- ту, учитывая ее актуальность и востребованность у читателей и их ро- дителей. 83 Эффективное партнерство «детская библиотека– школа–семья»: способ развития читательского интереса Организатор-заявитель Центральная межпоселенческая детская библиотека МКУК «МЦБС» Сосновского МР Контактные данные E-mail: bibliososna@yandex.ru. Директор МКУК «МЦБС» – Е. В. Сойнова. Авторы проекта Любовь Михайловна Толкачева – заведующая ЦМДБ МКУК МЦБС, Оксана Юрьевна Корниенко – учитель МОУ Долгодеревенская СОШ, Ирина Владимировна Куренкова – библиограф ЦМДБ МКУК МЦБС, Татьяна Николаевна Саламатина – библиотекарь читального зала ЦМДБ МКУК МЦБС, Нина Васильевна Уракова – библиотекарь абонемента ЦМДБ МКУК МЦБС. Цель : формирование и развитие читательского интереса младших школьников. Задачи использование эффективных форм работы с учащимися по формированию читательского интереса и активности; организация взаимодействия «библиотека–школа–семья»; анализ успешности формирования читательского навыка; организация индивидуальной работы с читателями. Сроки реализации : 2015–2020 гг. Основная идея проекта : еженедельные организованные занятия в цен- тральной детской библиотеке для учащихся начальной школы. Использова- ние различных эффективных форм совместной работы коллектива сотруд- ников детской библиотеки и классного руководителя для повышения инте- реса к чтению, формирования читательской культуры учащихся младших классов, привлечения их в библиотеку, активизации семейного чтения. 84 Целевая аудитория: учащиеся начальных классов МОУ Долгодере- венская СОШ, родители. Партнеры проекта МОУ Долгодеревенская СОШ, МДОУ № 2 с. Долгодеревенское, МКУ «Сосновский районный историко-краеведческий музей», МБУ Дополнительного образования детская школа искусств (МБУ ДО ДШИ), МБУК «Межпоселенческое социально-культурное объедине- ние» (МБУК МСКО). Достигнутые результаты взаимодействие библиотеки и школы позволяет спланировать и реализовать эффективные и актуальные мероприятия по формированию читающей личности с привлечением всех участников образовательного процесса; организованное взаимодействие «библиотека–школа–семья» позволяет родителям стать активными участниками всех сов- местных мероприятий «библиотека–класс»; эффективные формы работы с учащимися позволяют сделать общение с книгой более насыщенным; организация индивидуальной работы с читателями позволяет фор- мировать потребность к чтению с учетом предпочтений читателя; анализ успешности формирования читательского навыка гово- рит о том, что наиболее качественные результаты имеют ак- тивно читающие и посещающие библиотеку дети. Успевае- мость в школе становится лучше, чаще посещают библиотеку, успешно участвуют в конкурсах. Библиотекари выбирают тематику, производят отбор про- изведений в соответствии с возможностями книжного фонда библиотеки, индивидуальными склонностями и особенностями детской аудитории. Центральная межпоселенческая детская биб- лиотека, используя многообразие традиционных и инновацион- ных методов работы, занимает активную позицию в формирова- нии и развитии читательского интереса младших школьников. Библиотека выступает в роли организатора и спикера занятий, осуществляет диалог с ребятами. Школа, учитель формируют по- ложительную психологическую готовность к библиотечным за- 85 нятиям у детей и их родителей. Осуществляет мониторинг чита- тельских умений. Описание проблемы «Привить ребенку вкус к чтению – лучший подарок, который мы можем ему сделать», – Сесиль Лупан, автор книги «Поверь в свое дитя». Ценность детского чтения, как источника развития личности, признана во всем мире. Поэтому важно поддерживать и развивать интерес ребенка к книге. Общеизвестно также и то, что интерес к книге у современных детей снизился. Растет новое поколение, для которого чтение не является необ- ходимостью. Эта проблема волнует и педагогов, и сотрудников дет- ских библиотек. Именно поэтому 5 лет назад начала свою работу творческая группа, в которую вошли сотрудники Центральной межпоселенческой детской библиотеки и учитель начальных классов Долгодеревенской школы О. Ю. Корниенко. Механизм реализации Организация в Центральной межпоселенческой детской библио- теке для учащихся начальной школы занятий с использованием раз- личных эффективных форм совместной работы специалистов детской библиотеки и классного руководителя для повышения интереса к чте- нию, формирования читательской культуры учащихся младших клас- сов, привлечения их в библиотеку, активизации семейного чтения. На протяжении 5 лет, в течение учебного года, еженедельно ученики организованно посещали детскую библиотеку. Занятия по программе «От- крываешь книгу – открываешь мир, или Чтение с увлечением» проводятся по заранее согласованному с руководством школы Плану мероприятий на учебный год и период летних каникул. Место проведения занятий – дет- ская библиотека. Дети с удовольствием их посещают. Это интересно и по- знавательно. Для некоторых ребят именно с них начинается любовь к кни- ге и чтению. Результат этих встреч отмечают и педагоги, и родители. 86 Сотрудничество с общеобразовательной средней школой ведет- ся в рамках межведомственной программы «Реализация Федерального государственного образовательного стандарта на уроках и внеурочной деятельности» по программе литературного чтения и развития млад- ших школьников в условиях библиотеки «Чтение с увлечением». За время участия в проекте были апробированы различные эффективные формы работы. Формы взаимодействия Используются следующие формы совместной работы коллекти- ва сотрудников детской библиотеки и классного руководителя: «Библиотечные часы» – тематические занятия, посвященные пи- сателям-юбилярам, книгам-юбилярам, тематическим подборкам книг и т. д. Дети могут ознакомиться с новинками, получить ответы на интере- сующие их вопросы. Часть вопросов мы оставляем без ответа, стимули- руя детей обращаться к выставкам книг. Библиотечные уроки проходят в форме презентаций, но это не комментирование слайдов, мы в постоян- ном диалоге с читателем: обсуждаем, беседуем, учимся отстаивать свою точку зрения. В арсенале нашей работы 70 авторских презентаций. Библиографическая продукция –это один из компонентов ре- комендательной библиографии: закладки, буклеты, библиографиче- ские указатели, пособия игровых форм (библиоигрушки). Мастер-классы – занятия, на котором кроме теоретической ча- сти, есть еще и практическая. Например, на занятии, посвященном теме «Рождества», дети узнали об истории, смысле праздника, приго- товили в подарок открытки на эту тему. В библиотеке оформлена вы- ставка открыток, по ее завершении они были переданы в храм Святой Троицы с. Долгодеревенское. Выставка вызвала интерес у прихожан, которые позже пополнили ее своими работами. Во время работы мастер-класса «Эко-мастерилка: из мусорной кучки полезные штучки» учащиеся узнали о проблеме переработки отходов и необходимости бережного отношения к природным ресур- сам. Мастер-класс провела мама одной из учениц. Под ее руковод- ством дети изготовили макет слова «мир» из ненужных глянцевых журналов, подставку под карандаши из отслуживших ручек и каран- 87 дашей, рамку для открытки из потолочной плитки с декором из ста- рых пуговиц. Работа заинтересовала детей, изделия получились очень красивыми. А дети, задумавшись над проблемой, предложили еще не- сколько вариантов использования ненужных предметов и вещей. Творческие конкурсы Ежегодно проводятся конкурсы творческих работ. В рамках конкурса в номинации Литературное творчество – «Моя Красная книга» предлагалось выразить свое отношение к экологи- ческой проблеме своего края, предложения по улучшению ситуации. В номинации «Мы хотим сделать мир вокруг нас лучше» пред- ставлены творческие работы, использование производственных отхо- дов, упаковочных материалов производства, создание полезного «му- сора», творческие работы с использованием природных материалов. В номинации «Природа в объективе» – фотографии, как «фото- факт» загрязненных и красивых мест для издания «Альбома противо- положностей». Участниками конкурса стали семьи учеников. Конкурсы «Лучший читатель года» и читательских днев- ников «Лето с книгой» являются важной составляющей нашей совместной работы. «Лучший читатель года» традиционно завершается в Неделю детской книги. Конкурс читательских дневников «Лето с книгой» как самостоятельный проект существует с 2015 г. Цель: научить ребенка читать вдумчиво и внимательно; творчески выразить свое отношение к прочитанному. Оформляется «Читательский дневник» произвольно, похожи они только тем, что все начинаются с титульного листа. Его цель: пригласить к путешествию по своим страницам и к знакомству со своим владельцем-читателем. Именно поэтому титульные листы такие яркие и красочные. Все «Читательские дневники» очень разные: кто-то любит рисо- вать иллюстрации, кто-то описывает героев книги, кто-то записывает самые интересные, на его взгляд, моменты, можно придумать викто- рину по содержанию, сделать серию рисунков по типу комиксов и т. д. Но главное, какой бы вид работы ни выбрал ученик, он снова и снова возвращается к содержанию произведения. 88 В конце учебного года детям дается задание: прочитать книги из списка «Для чтения летом» и заполнить странички в «Читательском дневнике». Все лето дети читают, ответственно заполняют странички «Дневника» и с нетерпением ждут начала сентября. Сотрудники детской библиотеки проводят тщательный анализ «Читательских дневников» к празднику «Лето с книгой». Это семей- ный праздник с приглашением родителей, бабушек, дедушек. На празднике обязательно вспоминаем содержание книг, прочитанных летом. С помощью заданий – викторины, конкурсы, презентации. Но самое главное, подводим итоги конкурса «Читательских дневников». Жюри коротко характеризует работу каждого читателя и вручает гра- моты и дипломы по номинациям: «Самый любознательный читатель», «Самый ответственный читатель», «Самый яркий дневник», «За соб- ственное мнение о прочитанном», «За умение увлечь книгой», «За ра- боту мысли», «За лучшее оформление дневника», «Самый читающий ученик» (по итогам проверки формуляров). Работа с «Читательскими дневниками» продолжается на уроках литературы в классе. «Дневник» выполняет еще и стимулирующую функцию, позволяет не только улучшить навык чтения, но и стать по- бедителем конкурса «Читательских дневников», это формирует чита- тельскую активность ребенка. Отмечается возросшая активность уча- щихся и их родителей. Примеры Страниц Читательских дневников. Выставки рисунков по произведениям писателей-юбиляров – это результат конкурса юных иллюстраторов «Читаем и иллюстриру- ем». Так, к юбилею А. Барто была оформлена выставка – досье «Поэ- зия доброты». Учащиеся младших классов проиллюстрировали сбор- ник стихов «Игрушки». Следующие иллюстрации появились после библиотечного урока по книге Н. Джурко «История Жорика». Очень эмоционально ребята восприняли историю спасения детеныша уссу- рийского тигра замечательным доктором, нашим земляком, настоя- щим человеком К. Даллакяном. Календарь «Экология земли Уральской».На базе библиотеки творческая группа разработала и провела занятия по экологии Челябин- ской области (см. «План мероприятий на 2017 год»). Цель работы – вос- 89 питание у младших школьников разумного и ответственного отноше- ния к природе, осознание необходимости своего участия в охране природы. Темы занятий: «Природные памятники и заповедники Челя- бинской области», «Красная книга Челябинской области», «На лесной тропинке» о деревьях нашего края. Буклет «Птица года», «Тайны охраняемых птиц», «Растения Красной книги», «Животные Красной книги», «Мир природы на страницах книг уральских писателей», «Экологические проблемы Челябинской области и пути их решения». Родительские собрания.Родители – соучастники большой ра- боты. Проводятся родительские собрания в конце учебного года с це- лью – проанализировать деятельность за год, ознакомить со списком летнего чтения, дать рекомендации по организации летнего и семей- ного чтения. Родители являются соавторами «Читательских дневни- ков», они не только контролируют летнее чтение своих детей, но и активно принимают в нем участие. В сентябре мы приглашаем роди- телей, бабушек, дедушек на праздник «Лето с книгой», на котором под- водим итоги летнего чтения и конкурса «Читательских дневников». «Детская библиотека – территория развития: о пользе семейно- го чтения». Родителям были предложены различные методики по привле- чению детей к чтению, библиотекари сделали анализ чтения по формулярам, подготовили анонс новых книг, рекомендации и советы в виде закладок. Литературные конкурсы.Конкурсы «Волшебный мир кино и анимации», «Есть прекрасная планета под названием Земля». |