Методичні вказівки для проведення практичних та семінарських занять з курсу регіональна економіка

• Название: Методичні вказівки для проведення практичних та семінарських занять з курсу регіональна економіка
• Анкор: Kirichenko_Metodichka_praktika_RE.doc
• Дата: 17.06.2018
• Размер: 419.5 Kb.
• Имя файла: Kirichenko_Metodichka_praktika_RE.doc
• Тип: Методичні вказівки; #20413
• страница: 9 из 15

та її інтеграція в європейські та світові структури

1. Міжнародні економічні зв’язки України.

2. Зміст і форми міжнародної економічної інтеграції.

3. Економічна інтеграція України в європейські й світові структури.

4. Економічні союзи.

5. Міжнародна торгівля.

6. Експортний потенціал України.

7. Транзитний потенціал України.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Міжнародний поділ праці, його суть і значення у формуванні зовнішніх економічних зв’язків.

2. Основні форми зовнішніх економічних зв’язків України.

3. Експортний потенціал України: значення і регіональні особливості структури.

4. Місце регіонів у формуванні експортного потенціалу України.

5. Конкурентні переваги України та її регіонів у світовій і господарській системі за природним, виробничим, науково-технічним і рекреаційним потенціалом.

6. Економічні зв’язки України з країнами СНД: сучасний стан і перспективи розвитку.

7. Економічні зв’язки України з країнами світу в паливно-енергетичному, металургійному, машинобудівному і агропромисловому комплексі.
НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1. За допомогою секторних діаграм відобразити структуру експорту-імпорту України. Визначити питому вагу країн світу в торгівлі з Україною.

Методичні рекомендації. Для виконання завдання необхідно детально проаналізувати статистичні дані відповідного розділу статистичного щорічника та відповідні матеріали підручників.

Завдання 2. За даними статистичного щорічника визначити питому вагу країн в експорті та імпорті, а далі побудувати секторні діаграми, в перших двох секторах показати питому вагу країн СНД в структурі експорту та імпорту України, а в наступних – питому вагу інших країн світу (за регіонами).

Методичні рекомендації. Для виконання завдання необхідно детально проаналізувати статистичні дані відповідного розділу статистичного щорічника та відповідні матеріали підручників. За результатами побудувати секторні діаграми.
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. 
   Які основні напрями зовнішнього економічного співробітництва нашої держави Вам відомі?
   
2. 
   Особливості структури зовнішньоторгового балансу України.
   
3. 
   Назвіть міжнародні організації, членами яких є Україна.
   

4. Зовнішньоекономічні зв’язки України.

5. Вільні економічні зони.
ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. 
   Найбільшим торговим партнером України в 90-х роках була:
   

А) Росія;

Б) Білорусь;

В) Китай;

Г) Молдова;

Д) Німеччина.

2. Найбільшими інвесторами економіки України в середині 90-х років були:

А) США та Канада;

Б) США і Німеччина;

В) Німеччина та Франція;

Г) Китай і Корея;

Д) Великобританія та Франція.

3. З якої країни Україна імпортує найбільше товарів?

А) Німеччини;

Б) Польщі;

В) Франції;

Г) Японії.

4. До форм основних зовнішньоекономічних зв'язків відносяться:

А) науково-технічне співробітництво;

Б) міжнародна торгівля;

В) торгівля капіталом і фінансове співробітництво;

Г) урбанізація.

ТЕМА 13. Фактори сталого розвитку продуктивних сил

1. Сталий розвиток продуктивних сил.

2. Природно-ресурсні фактори розвитку продуктивних сил.

3. Трудоресурсні фактори розвитку продуктивних сил.

4. НТП як фактор сталого розвитку продуктивних сил.

5. Екологічний фактор розвитку продуктивних сил.

6. Інші фактори розвитку продуктивних сил.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Екологічні проблеми промислового комплексу.

2. Екологічні проблеми агропромислового комплексу.

3. Транспорт і раціональне природокористування.

4. Система розселення як фактор антропогенного впливу на довкілля.
НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1. Зробити аналіз динаміки чисельності населення Землі впродовж останніх років. Дати оцінку подальшій перспективі росту чисельності населення Землі.

Методичні рекомендації. Для виконання завдання треба використати додаткову інформацію та побудувавши графік, проаналізувати темпи зростання чисельності населення в сторону, збільшення, зменшення, стабілізації.
КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. 
   Сутність економічного розвитку.
   
2. 
   Ознаки економічного розвитку.
   
3. 
   Фактори економічного розвитку.
   
4. 
   Поняття «національна ідея».
   
5. 
   Сутність «національної ідеї».
   
6. 
   Значення «національної ідеї» для соціально-економічного розвитку.
   

ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Корінний якісний переворот у продуктивних силах людства, викликаний перетворенням науки у безпосередньо продуктивну силу суспільства, називається:

А) ноу-хау;

Б) науково-технічною революцією;

В) науково-технічними розробками.

2. Завершіть фразу: «НТР впливає на світове господарство через...»:

А) прагнення підняти добувні галузі промисловості;

Б) постійний розвиток виробництва;

В) зниження ролі наукоємних галузей;

Г) структурні зрушення в економіці, зрушення в розміщенні виробництва.

3. Завершіть фразу: «Головними складовими частинами науково-технічної революції (НТР) є…»:

А) наука, техніка, технологія, виробництво й управління;

Б) промисловість, сільське господарство та сфера послуг;

В) корінні зміни в технічній базі виробництва.

4. В епоху НТР серед галузей промисловості найбільш високими темпами розвиваються:

А) хімія полімерів і машинобудування;

Б) машинобудування й чорна металургія;

В) чорна металургія та хімія полімерів.

5. Виберіть зайве. Розрізняють такі форми суспільної організації виробництва:

А) модернізація;

Б) концентрація;

В) спеціалізація;

Г) комбінування;

Д) кооперування.