Методичні вказівки для проведення практичних та семінарських занять з курсу регіональна економіка

• Название: Методичні вказівки для проведення практичних та семінарських занять з курсу регіональна економіка
• Анкор: Kirichenko_Metodichka_praktika_RE.doc
• Дата: 17.06.2018
• Размер: 419.5 Kb.
• Имя файла: Kirichenko_Metodichka_praktika_RE.doc
• Тип: Методичні вказівки; #20413
• страница: 6 из 15

ТЕМА 8. Природний та ресурсно-трудовий потенціал економіки України

1. Природно-ресурсний потенціал і його структура.

2. Характеристика природно-ресурсного потенціалу: паливних, рудних, нерудних корисних копалини, земляних, водних, біологічних, рекреаційних.

3. Населення України і його роль в розвитку і територіальній організації господарства.

4. Чисельність населення.

5. Регіональні особливості відтворення населення.

6. Територіальне розміщення населення.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ

1. Природно-ресурсний потенціал України, його структура і особливості розміщення.

2. Види природних ресурсів та їх структура.

3. Вплив природно-ресурсного потенціалу на спеціалізацію та територіальну організацію господарських комплексів регіонів України.

4. Вплив населення на розвиток і розміщення продуктивних сил (виробництва).

5. Основні проблеми трудозабезпеченості та раціонального використання трудових ресурсів України.
НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Завдання 1. Складіть таблицю та проаналізуйте природно-ресурсний потенціал регіонів України (користуючись статистичними даними Статистичного збірника «Регіони України» за 2011 рік). Зробіть такі висновки:

1.1. Чи є регіони-лідери за потужністю природних ресурсів і регіонами, що максимально використовують свій природно-ресурсний потенціал?

1.2. Які особливості сучасного використання природного потенціалу? Що є основними стримуючими факторами розвитку природно-ресурсного потенціалу?

1.3. Які регіони мають найвищий ступінь освоєння наявних природних ресурсів?

1.4. Чому існує невідповідність і незбіг регіонів-лідерів за природно-ресурсним потенціалом і регіонів-лідерів за потужністю використання природних ресурсів?

Завдання 2. Підготувати статистичну інформацію про народжуваність, смертність та природний приріст населення України в розрізі адміністративних областей і АР Крим за 1990, 1995, 2000, 2005, 2010, 2011 рр. На основі скласти таблицю:

Роки	Кількість, %		Природний приріст, %
	народжених	померлих

За даними таблиці побудувати графіки. Зробити аналіз.

Методичні рекомендації. Треба скористатися «Статистичним щорічником України» за відповідні роки і виписати відносні показники, що характеризують природний рух населення України. Щоб виявити тенденції в динаміці населення треба побудувати графіки – вісь X – роки, вісь Y – показник.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Чисельність населення, природний приріст, смертність, народжуваність.

2. Поняття демографічної кризи, чинники та наслідки.

3. Середня тривалість життя в Україні.

4. Вікова структура населення.

5. Статева структура населення.

6. «Старіння» населення і зростання демографічного навантаження на людей працездатного віку.

7. Густота розселення населення. Сучасне міське, сільське населення.

8. Види міграції населення.

9. Поняття «трудові ресурси», «економічно активне населення», «робоча сила», «трудовий потенціал».

10. Зайнятість та безробіття.

11. Освітній рівень населення України.

12. Що таке агломерації? Поясніть причини їх виникнення.

13. Національний склад населення.

14. Депопуляція населення.

15. Які причини помітно вплинули на територіальні відмінності в розміщенні населення України?

16.Назвіть причини, що негативно вплинули на кількість сільського населення країни.

17. За якими напрямами здійснюється розподіл трудових ресурсів?

18. Чим відрізняються поняття «природні умови» та «природні ресурси»?

19. Що Ви знаєте про основні види природних ресурсів?

20. Яке місце посідають природні умови та ресурси урозвитку суспільства й у територіальному розміщенні продуктивних сил?

21. Що таке водні ресурси? Дайте загальну оцінку водозапасів України.

22. Дайте характеристику відмінностей у водозабезпеченні окремих регіонів України.

23. Що Ви знаєте про загальні екологічні проблеми землекористування в Україні?

24. Що розуміють під терміном «біологічні ресурси»?

25. Дайте загальну характеристику лісистості України та її регіональних особливостей.

26. Що означають терміни «рекреація» і «рекреаційні ресурси»?

27. Що Ви знаєте про оцінку запасів мінеральної сировини та їх категорії?

28. Дайте характеристику і поясніть особливості поширення в Україні основних видів горючих корисних копалин.

29. Поясніть розміщення родовищ руд чорних металів.

30. Дайте характеристику утворення, розміщення та використання нерудних корисних копалин.
ТЕСТИ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

1. Частина всієї сукупності багатств природи, які безпосередньо являються об’єктом природокористування – це:

A) інноваційний потенціал;

Б) трудоресурсний потенціал;

В) науково-виробничий потенціал;

Г) природно-ресурсний потенціал.

2. Нафта і газ – це ресурси:

A) хімічні;

Б) нерудні;

В) металорудні;

Г) паливно-енергетичні.

3. До вичерпних природних ресурсів відносяться:

A) кліматичні ресурси;

Б) енергія вітру;

В) сонячна енергія;

Г) рослинні та водні ресурси.

4. До невичерпних природних ресурсів відносяться:

A) паливні ресурси;

Б) мінеральні ресурси;

В) рослинні та водні ресурси;

Г) сонячна енергія та енергія вітру.

5. До відновлюваних природних ресурсів відносяться:

A) паливні ресурси;

Б) мінеральні ресурси;

В) сонячна енергія та енергія вітру;

Г) рослинні та грунтові ресурси.

6. По народногосподарському значенню корисні копалини країни поділяються на такі групи:

A) вичерпні та невичерпні;

Б) балансові та забалансові;

В) відновлювані та невідновлювані;

Г) всі відповіді правильні.

7. Бальна та вартісна це види оцінки природних ресурсів:

A) якісної;

Б) вартісної;

В) бальної;

Г) кількісної.

9. Рекреаційні ресурси служать для:

A) формування сировинної бази;

Б) виробництва промислової продукції;

В) регенерації здоров’я та підтримки працездатності населення;

Г) розвитку транспортного комплексу.

12. Прогресивний напрямок використання природно-ресурсного потенціалу, що забезпечить економію природних ресурсів й збільшення виробництва продукції при тій же кількості сировини, палива, основних та допоміжних матеріалів – це:

A) ресурсозабезпечення;

Б) ресурсозбереження;

В) ресурсозасвоєння;

Г) ресурсовіддача.

13. Що таке природний приріст населення?

А) процес зміни поколінь:

Б) відтворення населення;

В) перевищення народжуваності над смертністю (на 1000 жителів на рік).

14. Що таке механічний приріст населення?

А) в’їзд до країни громадян іншої держави на постійне або тривале проживання;

Б) виїзд громадян зі своєї країни до іншої держави на постійне проживання чи на тривалий період;

В) відтворення населення;

Г) переміщення людей по території, пов'язані зі зміною постійного місця проживання та роботи;

Д) регулярне переміщення населення з одного населеного пункту в Інший на роботу або навчання без зміни місця проживання.

15. Найвищий коефіцієнт природного приросту населення серед областей України має область:

А) Чернігівська;

Б) Харківська;

В) Чернівецька;

Г) Закарпатська;

Д) Донецька

16. Найнижчий коефіцієнт природного приросту серед областей України має область:

А) Полтавська;

Б) Чернігівська;

В) Київська;

Г) Дніпропетровська:

Д) Львівська.

17. Закінчіть визначення: «Трудові ресурси – це...»:

А) частина населення, що досягла працездатного віку (за міжнародною статистикою – 15–65 років);

Б) частина робочої сили, зайнята в народному господарстві;

В) особи, які працюють на підприємствах родичів;

Г) особи, котрі мають самостійне джерело для існування;

Д) частина населення, що досягла працездатного віку, крім працюючих пенсіонерів та підлітків.

18. Закінчіть фразу: «Економічно активне населення – це ...»:

А) частина трудових ресурсів, що безпосередньо залучена в

суспільне виробництво;

Б) особи, які проживають окремо;

В) особи працездатного віку;

Г) особи, котрі працюють на підприємствах родичів;

Д) особи, які працюють на державних виробництвах.

19. Яка якісна стадія стану ринку праці характерна для сучасного періоду економіки України?

А) безробіття;

Б) рівновага між робочою силою і робочими місцями;

В) дефіцит трудових ресурсів.