Бендер-тест_ диагностика и интерпретация. Методист отдела психолого педагогического
 Скачать 0.82 Mb.
|
 Бендер-тест: диагностика и интерпретация Составила методист отдела психолого- педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ Регионального социопсихологического центра Набережных Е. В.  Бендер (Bender) Лауретта американский психиатр. Работала в качестве детского психиатра в Нью–йоркском психиатрическом госпитале для детей. Занималась проблемами детской шизофрении, умственного развития, методов психотерапии.В 1938 г. Лауретта Бендер опубликовала монографию под названием «Визуально- моторный гештальт-тест и его клиническое использование. Этот простой тест состоит из 9 геометрических фигур, образованных точками, линиями, углами и кривыми. Эти фигуры предъявляются испытуемому в определенной последовательности и срисовываются им. Сами фигуры были позаимствованы из классической работы Макса Вертгеймера по теории гештальт- психологии. Зрительно-Моторный Гештальт Тест Бендер (или, сокращенно, Бендер- гештальт тест) пользуется заслуженной популярностью благодаря своей простоте, легкости в применении, высокой валидности и надежности. Бендер-гештальт тест входит в основную обойму диагностических тестов, характеризующих невербальный интеллект и перцептивно-моторную координацию. Бендер тест используют для выявления признаков органических поражений головного мозга, для определения уровня интеллектуального развития. Это возможно потому, что графические движения характеризуются наиболее высокой степенью регуляции. Нарушения механизмов пространственного анализа и синтеза в первую очередь отражаются на графических движениях Бендер-гештальт тест применяетсядля диагностики степени развития структурных зрительно-моторных функций у детей, для изучения умственной отсталости, феноменов регрессии, выраженности нарушений отдельных функций и органических мозговых дефектов как у взрослых, так и у детей, для исследования личностных отклонений, особенно тех, которые связаны с регрессивными проявлениями. В последнем случае он играет роль социально нейтрального, вполне "безобидного" теста в батарее личностных тестов. Зрительно-моторная координация является важнейшей функцией, на которую опирается процесс развития опознавательных и изобразительных навыков, столь необходимых для овладения чтением и письмом. Поэтому степень сформированности этих способностей является одним из важнейших показателей готовности ребенка к школе. Бендер-гештальт-тест имеет широкий спектр применения: 1. Он используется в качестве шкалы определения общего умственного развития. 2. Чувствителен для определения задержки психического развития и умственной отсталости. Применяется для определения готовности к школе и выявления причин неуспеваемости в школе. 3. Он применим для диагностики детей с нарушениями слуха и речи. 4. Очень оперативен. По его результатам можно определить программу дальнейших исследований. 5. Тест не вызывает напряжения и может быть использован в начала обследования. 6. Применим в качестве диагностики, как быстрая отсеивающая процедура детей, имеющих нарушения в зрительно-моторной координации.7. Есть опыт использования теста в диагностике психопатических отклонений. 8. Есть попытки использования теста в качество диагностики эмоциональных и личностных нарушений /как проективная методика/. 9. Он может быть применен к детям от 4-х до 13-ти лет и подросткам с тем же ментальным уровнем. Бендер-тест применяется также в качестве проективной методики исследования личности. При этом исходят из того, что стиль выполнения обследуемыми рисунков позволяет раскрыть особенности их личности. Напр., столкновение нарисованных фигур указывает на дезорганизацию, жирные линии являются, как правило, индикатором агрессивности, враждебности и т. п.Валидность и надежность теста при таком подходе к анализу полученной продукции не доказана. В 1989 г. опубликована (Brannigan & Brunner) модифицированная версия теста для дошкольников и младших школьников.Используются только карточки A, 1, 2, 4, 6 и 8. Модифицированная версия была стандартизирована на выборке из 994 детей в возрасте от 6 лет 6 мес. до 8 лет 5 мес. Критики отмечают отсутствие достаточно полных данных о надежносmu и валидности теста, субъективность интерпретации, ограниченность нормативных данных. С целью проверки надежности результатов гештальт-теста Бендер О.В.Лови, В.И.Белопольским было проведено специальное исследование на детях в возрасте от 2 до 12 лет с примерно равным представительством девочек и мальчиков. Всего обработано210 протоколов, собранных в московских детских садах и школах. В целом, несмотря на значительные исторические, географические и социокультурные различия между нашей выборкой и теми детьми, которых обследовала Л.Бендер. Полученные данные показали очень высокую степень сходства. Этот факт является убедительным подтверждением надежности гештальт- теста Бендер. Независимость результатов от социокультурных различий двух выборок испытуемых доказывает также содержательную валидность этого теста ориентированного на выявление уровня развития базовых перцептивно- моторных функций. |