Мы живём в Хакасии. Мы живём в Хакасии (старшая группа) Виды детской деятельности
 Скачать 22.53 Kb.
|
|
Мы живём в Хакасии (старшая группа) Виды детской деятельности: Коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая, музыкальная, восприятие художественной литературы. Цель: Расширять представление о природе, богатствах родного края, его населении; воспитывать бережное отношение к окружающему миру; привлечь внимание к неповторимой красоте Хакасии. Задачи: Пробудить у детей исследовательский интерес. любовь к родному краю, вызвать желание познать природу Хакасии. Предварительная работа: Рассматривание карты Хакасии, картин хвойных деревьев, птиц, фото достопримечательностей республики, чтение народных хакасских сказок, стихов. Материал и оборудование: Карта Хакасии, шишки кедровые и сосновые, картинки с хвойными деревьями, разрезные карточки с птицами, Содержание организованной деятельности детей 1.Организационный момент: Дети послушайте стихотворение П. Синявской Есть своя родная земля У ручья и у журавля. И у нас с тобой есть она. И земля родная - одна... 2. Беседа о Хакасии На каком языке мы говорим в Хакасии? (На хакасском, русском) Почему на хакасском? (Потому что хакасы и живём в Хакасии; на русском потому что есть русские и мы все вместе россияне. Мы живём в России). Как называется столица Хакасии? (город Абакан). Как называют людей которые живут в городе Абакане? (Абаканцы). Как называется посёлок где вы живёте вы ? (Аскиз). Как называют жителей поселка Аскиз? (Аскизцы) Мы поселок свой любим, Мы здесь родились. По праву аскизцами Мы назвались. Скажите . как называют жителей соседних сёл Бельтиры? (Бельтырцы). Жителей села Бирикцуль? (Бирикчульцы). Жителей села Кызлас? (Кызласцы). Как называют всех людей планеты Земля? (Земляне). Как называют жителей таёжного края Сибири? (Сибиряки). А мы можем себя называть сибиряками? (Да). Почему7 (Наш Аскиз находится в республике Хакасия - это часть Сибири). Рассматривание карты Хакасии. Познакомить детей с районами республики: Аскизский , Бейский, Таштыпский, Усть-Абаканский, Боградский, Ордженикидзовский районы. Сибирь - это прежде всего тайга, лес - деревья, верхушки которых касаются неба. 2. Релаксация под спокойную мелодию . Покажите какие высокие деревья растут в тайге (дети подняв руки вверх тянутся). Подул сильный ветер - закачались деревья (плавные наклоны в стороны). А молодые неокрепшие деревца пригнулись к самой земле(наклоны вперёд ). 3. Дидактическая игра "Цепочка" с использованием картин хвойных деревьев . Дети вспомните, какие деревья растут в тайге. Первый ребёнок говорит: "Ель". Второй к ответу первого игрока добавляет свой: "Ель, сосна,.." Третий говорит: "Ель, сосна, пихта" и т. д. 4. Работа с природным материалом. Воспитатель показывает детям сосновую и кедровую шишки . Что это такое? (Шишки). Где они выросли? (Одна - на кедре, другая - на сосне). Какая из них выросла на кедре? (Дети показывают). Как её назовём? (Кедровая). А ту которая выросла на сосне? (Сосновая). Что находится в шишке? (Семена). Что из них может вырасти? (Деревья). 5. Художественное слово. Будто с берега в речку мальчишки, Прыгают с веток сосновые шишки. В тёплую землю они попадают, Ранней весною они прорастут, Шишки сосновые не пропадают- Новые сосны из них вырастают. Как будут звучать последние слова строчки стихотворения, если шишки будут Еловые? Кедровые? Пихтовые?("Шишки кедровые не пропадают - новые кедры из них вырастают" ) и т.д. Кому в тайге нужны семена шишек, особенно в зимнее время? (Птицам, это их корм). Показать детям две сосновые шишки - раскрытую и нетронутую. Чем они похожи? (Обе сосновые). Чем они отличаются? (Одна с семенами , а у другой семена вылетели, или их склевали птицы). 6. Загадывание загадок о птицах. 1. Птицы те, садовники, Работали в кедровнике: Шишки кедра шелушили И орешки уносили И запрятывали в мох Лес от крика их оглох . (Кедровки). 2. Лесной доктор прилетел, Шапку красную надел- Всем понравиться хотел Тук-тук-тук! И где-то снова Отзовётся тук-тук-тук. Будь спокоен бор сосновый Лесной доктор на посту. (Дятел) 3.Серая спинка, белое брюшко. Ловко лазает по стволам деревьев- Спускается вниз головой От вершины к корню. (Поползень). Эти птички ухватятся за шишки Цепкими коготками и висят вверх ногами, Вытаскивают из - под чашуек вкусные семена. Клюв у них крест-накрест. А на снежной ветке у них родятся детки. (Клёст) 7. Дидактическая игра " Составь картинку птиц" Каких птиц ещё можно повстречать? (Синицу, сороку, ворону, воробей). Сейчас мы с вами будем составлять из разрезнных карточек птиц. Какие это птицы назовите их? Рефлексия. - О чём мы беседовали? - Что вы можете рассказать о Хакасии? - С каким природным материалом познакомились? - О каких птицах отгадывали загадки? |