модуль. Министерство науки и образования рф тольяттинский государственный университет
 Скачать 0.9 Mb.
|
|
Тема 2 П  равильность речи. Понятие нормы. Виды норм.Орфоэпические нормы Тема 2. Правильность речи. Понятие нормы. Виды норм. Орфоэпические нормы.  Задание 1. Ответьте на вопросы.
 Задание 2. Познакомьтесь с фрагментом статьи преподавателя-лингвиста, опубликованной в «Литературной газете», об уровне речевой культуры и образования в нашем обществе. Согласны ли вы с мнением автора статьи? Каких знаний по русскому языку и культуре речи вам недостает для эффективного повседневного и делового общения?Видимо, моё накопившееся репетиторское недоумение (преподаю русский язык) приблизилось к критической точке… Так, недавно я целый год занималась с 30-летней женщиной-юристом, которая, поступив на престижную работу, поняла, что может её потерять, потому что не способна внятно и грамотно вести деловую переписку (с договорами-то много проще – они есть в интернете на все случаи жизни). Обращались ко мне за помощью и работавшая в автомобильной компании руководитель отдела по связям с клиентами, которой надоело быть вечным посмешищем на совещаниях, и 28-летний офицер, которому для поступления в академию надо было написать изложение, что было для него непосильной задачей А напоследок такой пример. По словам киноведа и кинокритика А. Шпагина, «в этом году на «Кинотавре» случилось тихое, но экстраординарное событие: во время «финального» круглого стола критиков при обсуждении конкурсной программы было высказано предложение… никого не награждать»! Причина – не выдерживающий критики низкий уровень фильмов. Картины молодых режиссёров-конкурсантов перестали быть кинотекстами, т.е. связными и внятными высказываниями…(Марина Савучук «Текст как ребус». http://lgz.ru/article/-37-6567-21-09-2016/tekst-kak-rebus/). Задание 3. Отметьте утверждения, не соответствующее действительности. НОРМА – это… Норма – это единообразное общепринятое образцовое употребление элементов литературного языка. Языковые нормы выдумываются учеными и писателями, поэтому образцом нормы является художественная литература. Нормы помогают литературному языку сохранить свою целостность и общепонятность. Для нормы характерны процессы нормализации и кодификации. ВАРИАНТЫ – это… Варианты - это формальные видоизменения одной и той же языковой единицы. Варианты могут быть равноправными и неравноправными. Равноправные варианты взаимозаменимы во всех ситуациях речи, независимо от стиля, времени и т.д. Выделяют неравноправные варианты: стилистические, семантические, хронологические и абсолютные.  Задание 4. Какая словарная статья говорит об императивных нормах, а какая – о диспозитивных? Выпишите из любых словарей по две словарные статьи на императивные и диспозитивные нормы.АлфавИт (не алфАвит) Августовский и августОвский ЛотерЕя (допуст. ТЭ), лотерЕи…, о лотерЕе. Клипсы, -ов, ед. клипс, -а, муж. и клИпса, -ы, жен. Род серег, прикрепляемых к мочке зажимом Наверно и наверное. 1. наречие. Несомненно, верно, точно. 2. Вводное слово. По всей вероятности. Отдыхать душой {сердцем}. Отдохнуть душой {сердцем}. Обретать душевный покой. Шинель! ДекАн (допуст. ДЭ), декАна…, о декАне. Фьорд (фьё), -а, и фиорд, -а. Узкий, глубоко вдавшийся в берег морской залив со скалистыми берегами. Императивные нормы:_____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Диспозитивные нормы:____________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Задание 5. Перечислите, какие пометы даются в различных словарях для указания на императивные или диспозитивные нормы.Императивные нормы ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Диспозитивные нормы______________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 6. Определите функцию ударения в данных парах слов.атлАс и Атлас __________________________________________________ Образа (Р.п. ед. числа сущ образ) и образА (И.п. мн.числа)_______________ Озера и озЁра ___________________________________________________ сОли (Р.п. сущ. соль) и солИ (пов. накл. глаг.солить) ____________________ водЫ и вОды______________________________________________________ бронИровать и бронировАть ________________________________________ гОрода и городА __________________________________________________ Ирис – ирИс ______________________________________________________ мОря и морЯ ____________________________________________________ селА (Р.п. ед. числа сущ. село) и сЕла (от глаг. сесть) ____________________ Задание 7. Зачеркните слова с неправильным ударением.алфАвит – алфавИт, арАхис – арахИс, катАлог – кталОг, квАртал – квартАл, сАжень – сажЕнь, слИвовый – сливОвый, снАдобье – снадОбье, укрАинец – украИнец, дОговор – договОр, дОбыча – добЫча, диспАнсер – диспансЕр, дОсуг – досУг, докУмент – докумЕнт, жАлюзи – жалюзИ, Искра – искрА, фенОмен – феномЕн, щАвель – щавЕль, Эксперт – экспЕрт, ворожЕя – ворожеЯ, обеспЕчение – обеспечЕние, Оптовый – оптОвый. Задание 8. Определите, в каких словах произносится ('Э), а в каких – ('О). Неправильный вариант зачеркните. В каких словах возможны оба варианта? Подчеркните их и запомните.Опека – опёка, афера – афёра, маневры – манёвры, пещера – пещёра, свекла - свёкла, недоуменный – недоумённый, нареченный – наречённый, белесый – белёсый, блеклый – блёклый, издевка – издёвка, желчь – жёлчь, береста – берёста, истекший – истёкший, издалека – издалёка, новорожденный – новорождённый, блеф - блёф. Задание 9. По орфоэпическому словарю проверьте произношение согласных перед Е в данных словах. В чем особенность? Запомните эти слова!Дезодорант, бизнесмен, лорнет, лотерея, маузер, маренго, менеджмент, новелла, сенбернар, сенсорный, сентенция, сессия, терапевт, стратегия, рейс. Задание 10. Подчеркните сочетания, в которых на месте ЧН невозможно фонетическое «ШН».Скучный день, вкусная яичница, старая перечница, удобный очечник, молочная кислота, круглый двоечник, сердечная мышца, сердечный друг, круглый отличник, коричневый цвет, устроить девичник, хорошая булочная, двуручная сумка, полуночница.  Задание 11. Найдите слово, в котором написание и произношение согласных полностью совпадает. Праздник, лестница, сверстник, астма, солнце, лестный, страстный, честный, крестный, поздний, прелестница, костный. Задание 12. Выберите слова, где необходимо вставить звонкие согласные. 1) вприпры_ку 6) ря_чик 2) ве_ти за руку 7) сороконо_ка 3) ни_ший 8) впереме_ку слоями 4) сва_ьба 9) ро_тать 5) сума_брод 10) ко_шик Задание 13. Отметьте слова, которые пишутся так же, как и произносятся. 1) лес_ный отзыв 6) ровес_ник века 2) капус_ные грядки 7) прелес_ное дитя 3) блес_нуть на солнце 8) словес_ный пробел 4) вирус_ный грипп 9) час_ное лицо 5) редкос_ный экземпляр 10) перекрес_ный огонь Самостоятельная работа Задание 1.  Проверим грамотность! Найдите слова, написанные без ошибок. Исправьте ошибки, допущенные в остальных словах. Скурпулезный, друшлаг, без брелка, с брелоком, перетурбация, явства, светопредставление, времяпрепровождение, летосчисление, перспектива, полисемия, ретроспектива, альтернатива, прерогатива, полиартрит, полифония, инциндент, интендант, прецендент, претендент, дикообраз, дермантин, беспрецендентный, мебелировка, межгородний, брудершафт, ланшафт, прелесница, леймотив. Задание 2. Расставьте ударения в данных словах. Проверьте правильность постановки ударения по орфоэпическому словарю. Выпишите в правую колонку слова, имеющие равноправные акцентологические варианты, запомните их…
З  адание 3. Следующие заимствованные слова распределите в две колонки. В случае затруднения обратитесь к орфоэпическому словарю. Можно отметить знаками + или – в соответствующих колонках.
 Поработаем со словами! Соотнесите слова с соответствующими им значениямиИмидж воспроизведение с возможной точностью, подражание кому- чему- нибудь; подделка подо что- нибудь; точное или с видоизменением повторения музыкального мотива другим голосом Динамический связанный с движением; богатый движением, действием Дифференцированный полный цинизма, бесстыдный Оптимальный наиболее благоприятный Потенциальный расчлененный, различающий отдельное, частное при рассмотрении, изучении чего - нибудь. Плеяда группа выдающихся деятелей одной эпохи, одного направления Статика раздел механики, изучающий законы равновесия тел под действием приложенных к нему сил; состояние покоя в какой-нибудь определенный момент Имитация представление о чьем-нибудь внутреннем облике, образе Циничный существующий в потенции, возможный Аутентичный вежливый, мягкий в обращении; затруднительный, требующий чуткого, тактичного обращения Аффект вырождение, упадок; постепенное ухудшение, снижение или утрата ранее накопленных свойств Вердикт настольная папка для бумаг, конвертов Деликатный действительный, подлинный, соответствующий подлинному Бювар решение присяжных заседателей о виновности или невиновности обвиняемого Деградация Состояние сильного возбуждения, потеря самоконтроля |