модуль. Министерство науки и образования рф тольяттинский государственный университет

• Название: Министерство науки и образования рф тольяттинский государственный университет
• Анкор: модуль
• Дата: 02.12.2022
• Размер: 0.9 Mb.
• Имя файла: modul_1_Rabochaya_tetrad.doc
• Тип: Документы; #825212
• страница: 4 из 7

Тема 3. Лексические и фразеологические нормы
Задание 1. Ответьте на вопросы

Вопросы	Ответы
С чем связаны лексические нормы?
Какие синонимы относятся к стилистическим, а какие – к контекстуальным?
К чему может привести употребление слова в несвойственном ему значении?
Что понимается под лексической сочетаемостью?
Что такое паронимы?
Что лежит в основе такого явления, как плеоназм?
Чем плеоназм отличается от тавтологии?

Задание 2. Какие из данных слов являются многозначными, а какие имеют омонимы? Выпишите значения слов по толковому словарю.

Воля
Акция
Коса
Акт
Лоб
Журавль
Липа
Просмотреть
Прослушать
Распустить
Расписаться

Задание 3. Определите причину двусмысленности данных предложений.

• 
  У молодого человека нет воли.___________________________________
  
• 
  Мне нужно купить гвоздику. ___________________________________
  
• 
  Я просмотрел новую экспозицию. ________________________________
  
• 
  Мне этот лоб не нравится. ____________________________________
  
• 
  Коса была очень длинная. ___________________________________
  
• 
  У дороги виднелся журавль. ___________________________________
  
• 
  Вот это липа! __________________________________
  
• 
  Зачем мне такая акция? ____________________________________
  
• 
  Мне не нужен такой акт. ____________________________________
  

Задание 4. Какая лексическая норма нарушена в данных словосочетаниях?

Талантливый рифмоплёт
Великий писака
Выдающийся эскулап
Уважаемый хвастун
Честный провокатор
Широкая улочка
Очаровательный карьерист
Толстая книжка

Подумайте и ответьте: Что будет, если прилагательное взять в кавычки?



Задание 5. Зачеркните слова, с которыми не сочетаются данные прилагательные. Чем это можно объяснить?

1. 
   Закадычный - друг, приятель подруга, сосед, дружба, встреча
   
2. 
   Щекотливый – вопрос, проблема, мысль, ситуация, положение, дилемма
   
3. 
   Неминуемый – правда, жизнь, смерть, успех, гибель, победа, расставание, встреча
   
4. 
   Скоропостижный – отъезд, успех, смерть, встреча, победа, кончина.
   

Задание 6. Проанализируйте данные предложения. Объясните причину возникновения лексических ошибок.

Предложение	Причина лексической ошибки
Мальчик одел очки, и выражение лица его сразу стало строгим.
Владимир уговорил Марью Гавриловну тайно расписаться.
Эта процедура улучшит состояние больного в лучшую сторону.
Учителя перед Новым годом распустили детей.
Металлургический цех запущен.
Скоропостижный отъезд родителей в деревню не позволил нам встретиться.
Люди, обреченные властью, должны заботиться о тех, кто их наделил ею.
В запасниках музея хранятся ценные сокровища.
Эти меры способствуют расширению творческих способностей детей.
Я собираюсь жить в демократической стране и вести достопочтенный образ жизни.
Коренные аборигены Австралии живут так же, как и 200 лет назад.
Конвенция новой фирмы нас не устроила.
Главная суть всех инноваций – это движение вперед.
В своей автобиографии Есенин своим учителем называл Пушкина.
Наблюдается чудовищное улучшение условий жизни.
Спуск вниз строго запрещен.
Членов правительства нельзя призывать к уголовной ответственности.
В актовом зале института царила деловая суета.
Хочется особо отметить дуэт двух скрипок.
Лекция для бездетных родителей состоится в субботу.

Задание 7. Определите по словарю значение данных фразеологизмов. Подберите синонимичные фразеологические обороты.

Фразеологический оборот	Значение	Синонимичный фразеологический оборот
брать под обстрел
как дамоклов меч
вольная птица
бесструнная балалайка
гусь лапчатый
ударить по рукам
буриданов осел
валаамова ослица
перейти Рубикон
лебединая песня
притча во языцех
секрет Полишинеля
китайская грамота
эзопов язык

Задание 8. Проанализируйте данные предложения. Объясните причину возникновения ошибок при употреблении фразеологических оборотов.

Предложение	Причина нарушения фразеологической нормы
Ребенок у меня всегда перед глазом.
Он довел родителей до белого колена.
Сосед, видно, деньги лопатами гребет.
Это дело выеденного гроша не стоит.
Не надо было мусор из избы выносить.
Эта поездка играет большое значение для меня.
Должник как сквозь землю канул.
Работаю во всю ивановскую, а денег как не было, так и нет.

Задание 9/. Объясните, за счет чего создается комический эффект в приведенных ниже предложениях.

• 
  Сегодня зоопарк проводит день открытых дверей.
  
• 
  В клетке сидели три тигра и дрессировщик.
  
• 
  В Канаде у фермера родилась необыкновенная овца.
  

Самостоятельная работа

З адание 1. Поработаем со словами! Установите соотвествие между словом и его значением.

Реноме

Мизантроп





Человек, занимающийся скупкой и продажей подержанных книг

Мнение, установившееся о ком-нибудь, репутация

Монограмма Торжественное открытие художественной выставки

Букинист Человек, избегающий общества людей, человеконенавистник

Вернисаж Образ мыслей, совокупность умственных навыков и духовных установок, присущих отдельному человеку или общественной группе, а также психология нации

Компиляция Сплетение начальных букв фамилии и имени в виде вензеля
Курьез Составление сочинений на основе чужих исследований, плагиат
Менталитет Любопытное, забавное, смешное обстоятельство или происшествие
З
адание 2. Проверим грамотность! Вставьте вместо точек, где необходимо, вторую согласную.
Ком...ерсант, ком...ивояжер, ком...утатор, ком...ендант, экспрес…, конгрес..., прогрес..., рас...путница, рас...еянность, эс...е, эс...енция.

Задание 3. Определите причину нарушения лексической или фразеологической нормы в каждом из данных ниже предложений

Предложение	Причина нарушения нормы
Это мысль, достойная по глубине целой монограммы.
Он испытывал крепкую зависть к своему коллеге.
На протяжении матча защита не раз оказывалась в затрудненных ситуациях.
Пенсионеров не удовлетворяет их бытие.
Своими соображениями я поделился с коллегами по работе.
Большая половина доклада посвящена экономическим вопросам.
После случая с майором Евсюковым в МВД сделали большие выводы.
Русский народный фольклор очень богат и разнообразен.
Врач осмотрел больного и сокрушительно покачал головой.
Мне эта акция необходима.
Качество товаров контролируется путем выборной проверки изделий.
В дипломной работе представлена армада схем и таблиц.
Я поступил в военное училище, так как хочу продолжить семейную династию.
Недостатком работы является недостаточное количество иллюстративного материала.
Он отбивался рукой и ногой от этого поручения.
Не надо подливать масла в костер.
Писатель идет в ногу со своим временем.
Целый день ребенок предоставлен себе.
Его ищут, а он как в воду провалился
Он думал не покладая рук.
Беда грянула как молния средь ясного неба.

Задание 4. Впишите пропущенные буквы.

Ч_рточка, зач_т, ж_нглер, кош_лка, прож_рливый, бесш_вный, многож_нство, реш_тка, ч_рствый, маж_р, отщ_лкать, ш_рты, сч_ты, капюш_н, щ_голь, печ_нка, маж_рдом, проч_ркнутый, расч_ска, ч_лн.

Задание 5. Найдите слова, где пишется буква О.

1)беч_вка 6) прич_ска

2)чащ_ба 7) трущ_ба

3) языч_к 8) сверч_к

4) смущ_н 9) заглуш_н

5) камыш_вый 10) кумач_вый
Задание 6. Вставьте нужные буквы.

Душистый нарц_сс, красивая ц_ния, листья медуниц_, встать на ц_почки, лисиц_н хвост, иниц_ал, куц_й, ресниц_, сестриц_н, ц_рюльник, пальц_, ц_ц, бледнолиц_й, панц_рь, кузнец_, ц_ркач, куриц_н, ц_гарка, ц_ферблат.