высшая математика. Министерство науки и образования рф тольяттинский государственный университет
 Скачать 0.84 Mb.
|
Задания со словарем!
|
Занимательные задания
Задание 1. Заполните пустующие графы:| Слово | Книжное | Нейтральное | Разговорное |
| проблема, | | | |
| пятиэтажка | | | |
| трактат | | | |
| картошка | | | |
| разведенка | | | |
| решение | | | |
| торопыга | | | |
| солнышко | | | |
| жизнь | | | |
| наука | | | |
| раздевалка | | | |
| бытие | | | |
| тенёк | | | |
| продленка | | | |
| трудяга | | | |
| творец | | | |
| кафешка | | | |
| квартира | | | |
| место | | | |
| маршрутка | | | |
| толкотня | | | |
| телик | | | |
| решение | | | |
| инаугурация | | | |
Задание 3. Определите стилистическую окраску, свойственную приведенным словам и словосочетаниям (оф.-дел. – официально-деловое, науч. – научное, публ. – публицистическое, худож. – окраска художественного стиля, разг. – разговорное, нейтр. - нейтральное).
Оказание помощи (____________), квитанция об отправке (____________), установление контроля (____________), постановка ударения (____________), взыскание задолженности (____________), решение задачи (____________), проверка обязательств (____________), выяснение условий (____________), отгрузка товаров (____________), предъявление иска (____________), невыход на работу (____________), описание природы (____________), препровождать (____________), быстрорастворимый (____________), скоропортящиеся (____________), нижеподписавшиеся (____________), отдать концы (____________), отдать долг (____________), отдать книгу (____________), отдать распоряжение (____________), теневой капитал, утечка мозгов (____________), эскалация конфликта, договаривающиеся стороны (____________). научное произведение, реферативное изложение (____________), весеннее утро, информационная функция (____________).
Задание 4. Определите, к какому стилю относится каждый текст. Укажите, какие элементы указывают на принадлежность текста к тому или иному стилю речи.1. Каждый день приходили отовсюду вести о бедах – о грозах и пожарах. И все возрастал в Суходоле древний страх огня. Чуть только начинало меркнуть песчано-желтое море зреющих хлебов под заходящей из-за усадьбы тучей, чуть только взвивался первый вихрь по выгону и тяжело прокатывался отдаленный гром, кидались бабы выносить на порог темные дощечки икон, готовить горшки молока, которым, как известно, скорей всего усмиряется огонь. А в усадьбе летели в крапиву ножницы, вынималось страшное заветное полотенце, завешивались окна, зажигались дрожащими руками восковые свечки…
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты:_________________________________
__________________________________________________________________
2. Европу захлестнула волна наводнений. Наводнения в Германии, Румынии, Чехии. Таких наводнений давно не знала старая Европа. Убытки от наводнений еще долго будут подсчитывать в этих странах. Одно ясно: климат на планете меняется. И глобальное потепление, о котором трубят «зеленые», это не плод больного воображения, а реальность. От подобных природных катаклизмов не застрахована ни одна страна. Значит, надо объединить усилия и разработать меры по их предупреждению. Чтобы не было хотя бы человеческих жертв.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
3.Только я собрался на дачу, как вдруг разразилась гроза. Главное, ничего не предвещало такого поворота событий. Небо было синее и чистое, ни одного облачка на небе. И откуда только эта туча накатила? Ей-богу, я и не заметил. Только что было светло, и…на тебе! вдруг небо потемнело, а потом как грохнет гром, а следом и дождь как из ведра. Пока добежал до машины, промок весь до ниточки. А какие лужи сразу образовались! Не лужи, а реки. Да, середина лета, а погода все не установится. Хотя в газетах пишут, что лето будет теплое. Поживем – увидим.
Стиль____________________________________________________________
Основные стилеобразующие черты__________________________________
__________________________________________________________________
Задание 5. Замените и употребите в речиа) слова и словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, нейтральными словами:
препровождать ___________________________________________________
вышеизложенное __________________________________________________
предоставить жилплощадь _________________________________________
отдать распоряжение _____________________________________________
обратиться с просьбой _____________________________________________
оказать помощь ____________________________________________________
возложить обязанность______________________________________________
настоящий приказ___________________________________________________
б) нейтральные слова и выражения словами, которые имеют окраску официально-делового стиля:
поблагодарить______________________________________________________
из-за болезни______________________________________________________
дать творческий отпуск______________________________________________
попросить_________________________________________________________
участвовать________________________________________________________
это постановление__________________________________________________
приказать_________________________________________________________
Задание 6. Найдите ошибки в текстах документов, в оформлении реквизитов и исправьте их. Объясните характер допущенных ошибок. 1. Согласно графика учебного процесса практика будет проходить в сентябре.__________________________________________________________
2. Программа конференции и информация по срокам ее проведения будет выслана дополнительно. _____________________________________________
3. Просим предоставить отчет по результатам проверки не позднее 1 ноября.____________________________________________________________
4. Высшее учебное заведение вправе объявлять прием граждан только при наличии лицензии по ведению образовательной деятельности.______________________________________________________
5. По окончанию производственной практики студенты должны сдать на кафедру отчеты.___________________________________________________
6. Оргкомитет Международной научной конференции «Язык и культура» уведомляет Вас в том, что Ваши тезисы приняты и включены в программу конференции.______________________________________________________
7. Компания помогла гражданке Ивановой Е.А. в приобретении инвалидной коляски.___________________________________________________________
8. Декану электротехнического факультета В.И.Шаповалову
от студенты А. Иванова.
Заявление.
Задание 7. Определите темы данных документов.Это приказ, где формулируются правила приема на первый курс.______________________________________________________________
Это распоряжение, в котором даны списки студентов, представленных к отчислению.______________________________________________________
Это положение, где описывается порядок предоставления материальной помощи студентам из малообеспеченных семей._____________
4. Это инструктивное письмо, в котором даются рекомендации по внедрению в учебный процесс инновационных технологий._________________________
З
адание 8. Представьте себе, что Вы претендуете на какое-то место работы и Вам необходимо написать резюме. Заполните данный бланк и запомните принцип написания резюме: сведения об образовании и трудовой деятельности представляются в обратной хронологической последовательности. Дата:_____________________________________________________________
Адрес:_____________________________________________________________
Телефон: раб.____________дом._______________ сот.______________________
Дата и место рождения:___________________________________________
__________________________________________________________________
Гражданство:_____________________________________________________
Семейное положение:______________________________________________
Образование:________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Опыт работы:_____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Дополнительные сведения:__________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Черты характера:_________________________________________________
__________________________________________________________________
Подпись: И.О.Фамилия
Задание 9. Данный текст разговорного стиля речи переделайте в текст официально-делового и публицистического стиля речи. Объясните, какие трансформации произошли в тексте.Нашему заводу скоро каюк. Денег нет, чтобы платить рабочим зарплату. Директор – ворюга, построил себе коттедж, ездит на иномарке, а на завод ему наплевать. И не стыдно ему глядеть в глаза рабочим?! И профсоюз туда же! Никакой защиты трудяге нет. Полная темнота впереди. А ведь без завода городу крышка. Без завода городу не жить. Это каждому понятно. А что делать – никто не знает.
_Официально-деловой стиль речи. Выводы комиссии.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Публицистический стиль речи. Статья в газете или выступление на собрании. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самостоятельная работа
З
адание 1. Проверим грамотность! Найдите слово, написанное верно. Исправьте написание всех остальных слов.
Бесвкусный, бесспорный, бессприданица, лейтмотив, лейтаргия, агсельбант, перецерпция, панперсы.
Задание 2. Поработаем со словами!
Коммуникант Человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами
Фамильярный Устный, словесный
Мотивированный Неуместно развязный, слишком непринужденный
Эффект Момент, существенное обстоятельство в каком-нибудь процессе, явлении
Квалифицировать Установить степень чьей-нибудь готовности к какой-нибудь деятельности; оценить, определить
Фактор Впечатление, производимое кем- нибудь на кого-нибудь; действие, как результат, следствие чего- нибудь
Вербальный Обоснованный чем-либо
Альтруист Участник совместной деятельности, компаньон
Партнер Один из участников диалога
Задание 3. Напишите следующие документы со всеми реквизитами и подготовьтесь к деловой игре.
1)Заявление на имя ректора о переводе на другой факультет.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) Заявление на имя директора института (декана факультета) о продлении срока сессии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) Заявление на имя председателя профкома студентов ТГУ об оказании материальной помощи.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) Объяснительную записку на имя декана факультета о причинах пропуска занятий.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5) Доверенность своему другу на получение стипендии.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________