экзамен русский язык 2015. Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края

• Название: Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края
• Дата: 28.05.2019
• Размер: 36.89 Kb.
• Имя файла: экзамен русский язык 2015.docx
• Тип: Документы; #79254

Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Ипатовский многопрофильный техникум»
Утверждаю

Утверждаю

______зам по УМР Павленко Л.Н

Директор ГБПОУ ИМТ

Дата « » 20 г __ _______ П.В.Звягинцев

Рассмотрено и одобрено

на м/к « Гуманитарного цикла»

__________председатель м/к

Попрядухина Л.П.
Материалы итоговой аттестации по русскому языку за курс средней (полной) школы в группах первого курса

г. Ипатово,2015г

Краткая инструкция для обучающихся.

На выполнение письменной экзаменационной работы по русскому языку дается 4 астрономических часа (240 минут). Экзаменационная работа состоит из 3-х частей: обязательной и двух дополнительных. Обязательная часть содержит задания минимально обязательного уровня, а дополнительные части – более сложные задания.

В письменную экзаменационную работу по русскому языку включено 26 заданий. Обязательная часть содержит 14 заданий, дополнительные части – 5 и 7 заданий.

Правильное выполнение экзаменационных заданий оценивается баллами, которые указаны в скобках около номера задания.

Если обучающийся приводит неверный ответ или ответ отсутствует, ставится 0 баллов.

Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Перед началом работы внимательно изучите критерии оценивания. Начинайте работу с заданий обязательной части. И только после того, как Вы наберете необходимое количество баллов для удовлетворительной оценки, переходите к выполнению заданий дополнительной части, чтобы повысить оценку до четырех или пяти.

Критерии оценки выполнения работы.
Оценка	Число баллов, необходимое для получения
"3" (удовлетворительно)	14×3 балла (часть 1) 42 балла
"4" (хорошо) (задания из дополнительной II части)	14×3 балла (часть 1) 42 балла 5×4балла (часть 2) 20 баллов 62 балла
"5" (отлично) (задания из дополнительной III части)	14×3 балла (часть 1) 42 балла 5×4балла (часть 2)20 баллов 6×5 балла (часть 3)30 баллов 1 ×8 баллов (часть 3)8 баллов 100 баллов

Итоговая письменная аттестация по русскому языку.

Часть I. За каждое верно выполненное задание начисляется 3 балла.

1. 
   В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
   

1. 
   бантЫ
   
2. 
   гналА
   
3. 
   красивЕе
   

2. В каком предложении вместо слова ИСКУСНЫЙ нужно употребить ИСКУССТВЕННЫЙ?

1. 
   Слушателей поразило ИСКУСНОЕ исполнение романса начинающим певцом.
   
2. 
   По мере того как Ольга рассказывала свою историю, нарочитая, ИСКУСНАЯ весёлость исчезала с её лица.
   
3. 
   ИСКУСНЫЙ пловец и в море не утонет.
   
4. 
   Антон долго рассматривал на спинках стульев ИСКУСНУЮ резьбу в виде гроздьев винограда.
   

3. В каком из слов звуков больше, чем букв?

1. 
   межлестничная
   
2. 
   перехлестнуть
   
3. 
   разъединяющий
   

4. В каком ряду во всех словах ударная буква выделена верно?

1) срЕдства, начАтый, квартАл

2) цепОчка, хвОя, углубИть

3) столЯр, бАлуясь,

5. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1. 
   задерж…шься, излож…нный
   
2. 
   захоч…шь, выраст…вший
   
3. 
   поруч…нный, испорт…шь
   
4. 
   заглян…шь, выдава…мый
   

6. Что является синонимом (-ами) к фразеологизму сломя голову?

1. 
   шаг за шагом
   
2. 
   во весь карьер
   
3. 
   что есть духу
   

7. В каком ряду все слова пишутся слитно?

1) (не)доезжать, (по)дешевле, (пол)минуты

2) (не)зачем ехать, что(бы) не ошибиться, (по)одиночке не пропасть

3) (ни)когда, (в)серьёз, (в)шутку

8. В каком перечне написание всех слов с ПОЛ- дефисное?

1) (пол)зарплаты, (пол)часа, (пол)обеда

2) (пол)Москвы, (пол)аршина, (пол)листа

3) (пол)дыни, (пол)тарелки, (пол)лимона

9. В каком случае правильно указано склонение числительного?

1) трёхстами пятидесятью восьмью

2) трёхстами пятьюдесятью восьмью

3) тремястами пятьюдесятью восьмью

10. Какое прилагательное пишется слитно?

1) (притворно)скромный взгляд

2) (прекрасно)душное настроение

3) (культурно)историческое наследие

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И в предложении:

«Н(1) разу мне н(2) приходилось н(3) видеть, н(4) слышать токующего тетерева»?

1) 1

2) 1, 3, 4

3) 3, 4

12. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1. 
   Он мирно окончил свой век, (не)обидев ни одного человека.
   
2. 
   В зале гремели долго (не)смолкавшие аплодисменты.
   
3. 
   Этот мир был ему (не)приятен, чужд.
   
4. 
   Самые сложные задачи (не)решены.
   

13. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1. 
   Южная природа не трогала меня, ЗА(ТО) восхищала моего попутчика, (ПО)ЭТОМУ он решил остаться здесь еще на неделю.
   
2. 
   Хорошо, что (ПО)ЭТОМУ пути давно не ездили, и мы смогли внимательно всмотреться (В)СЛЕД зверя.
   
3. 
   (И)ТАК, я не верил рассказам соседей, ЧТО(БЫ) они ни говорили.
   
4. 
   ПО(ТОМУ), как наш собеседник рассказывал эту историю, было видно, что он страдает (ОТ)ТОГО, что не может вернуться на родину.
   

14. В каком ряду во всех словах суффикс –ЕВА-?

1) застр..вать, пол..вать, рассе..вать

2) продл..вать, увещ..вать, рассматр..вать

3) затм..вать, врач..вать, гор..вать

Часть II.

За каждое верно выполненное задание начисляется 4 балла.

15. В каком перечне на месте всех пропусков –ЮЩ?

1) бре..ий, ре...ий, пада..ий, кол..ий

2) дремл..ий, стел..ий, ве..ий, гляд..ий

3) гре..ий, но..ий, пиш..ий, дыш..ий

16. В каком случае все перечисленные слова женского рода?

1) фальшь, моль, мишень, шампунь

2) фланель, мозоль, полночь, картечь

3) утварь, роскошь, тюль, лазурь

17. В каком ряду во всех словах на месте пропуска Ь пишется?

1) съеш..те, противник сдаст..ся, в..южный

2) п..янящий, кон..юнктура, возмущаеш..ся

3) отмет..те карандашом, в..ётся, согласит..ся

18. В каком предложении оба слова пишутся слитно?

1) (Во)время моей работы в театре я встречался с (по)истине выдающимися людьми.

2) (В)последствии, вспоминая слова, взгляды, восклицания, которые казались (мало)значительными, я расшифровывал их и понимал настоящий смысл.

3) Аист выходил, кланялся механически и, как мне казалось, тот(час) же забывал об окружающем и (на)виду публики беседовал с тем или другим оркестрантом.

19. В каком предложении нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены)?

1) Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.

2) Василий Петрович неохотно и почти неучтиво слушал пожилую посетительницу и даже выказывал нетерпение.

3) Особые восковые краски применяли как в Южной Америке так и в Древнем Египте.

Часть III. За каждое верно выполненное задание начисляется 5 баллов.

20. Где во всех словах на месте пропусков может быть Е?

1) пр..образить, бре..т, гон..шь, кле..вший

2) пр..имущество, пр..творить, стел..шь ветр..ный

3) пр..дел, скаж..шь, тле..шь, се..вший

21. Где все слова могут писаться как слитно, так и раздельно?

1) (в)крутую, (на)сколько, (по)чему, (на)встречу

2) (на)счёт, (за)чем, (от)части, (в)следствие

3) (в)глубь, (на)двое, (на)вылет, (на)миг

22. В каком предложении допущена ошибка в постановке знаков препинания?

1) Согласно мифам и домыслам дети, воспитывающиеся в двуязычных семьях, смешивая языки, теряют при этом интеллектуальные способности.

2) Но Лёля спала так спокойно и в её ресницах, казалось, роились такие хорошие сны, что Наталья Павловна не решилась разбудить дочь.

3) О настоящем поэте нельзя судить по одному стихотворению, потому что, как бы оно ни было совершенно, его смысл полностью раскрывается только в контексте той обладающей внутренним единством книги, которая вмещает в себя всю лирику поэта.

23. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

1) Весенний закат, пламенный с пышными облаками, каждый вечер давал что-нибудь необыкновенное, новое, невероятное, именно то самое, чему не веришь потом, когда эти же краски и эти же облака видишь на картине.

2) Возгласы мальчика долетали ещё до моего слуха, когда уже стало совсем темно и я огибал край леса.

3) Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия.

24. В каком из предложений нужно поставить двоеточие?

1) На улице было тихо никто не ехал и не шёл мимо.

2) Я внимательно поглядел кругом все лица отражали напряжённое ожидание.

3) Солнце выглянуло она повеселела.

25. Прочитайте предложение. Решите, нужно ли поставить запятую на место скобки. Укажите, какое из четырех предложенных объяснений является правильным объяснением пунктуации в предложении.

Если бы не выпадали дожди, давно бы высохла зелень ( ) и земля лежала бы вся в трещинах и морщинах.

- сложное предложение с разными видами союзной связи, перед союзом и нужна запятая;

- сложноподчиненное предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна;

- сложное предложение с разными видами союзной связи, перед союзом и запятая не нужна, т.е. есть общее придаточное;

- сложноподчиненное предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая.

26. Творческое задание (8 баллов).

Написать сочинение – миниатюру на тему «Письмо Победы».

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.