Главная страница
Навигация по странице:

  • МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

  • сестрв. Министерство образования и науки российской федреации


    Скачать 147.2 Kb.
    НазваниеМинистерство образования и науки российской федреации
    Дата30.01.2023
    Размер147.2 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файласестрв.docx
    ТипЗадача
    #912335
    страница28 из 35
    1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   35

    «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»




    Задача 28

    Пациент 60 лет поступил на стационарное лечение в кардиологическое отделение по поводу ИБС, осложнённой хронической сердечной недостаточностью. Предъявляет жалобы на отеки нижних конечностей, значительное увеличение в размере живота, сердцебиение, слабость, незначительную одышку в покое. Одышка усиливается в горизонтальном положении, из-за чего плохо спит. Почти ничего не ест, страдает от необходимости ограничения жидкости, иногда пьёт воду «взахлёб». Считает себя обезображенным из-за больших размеров живота. Тревожен, на контакт идет с трудом. Боится предстоящей абдоминальной пункции.

    Положение в постели вынужденное - ортопноэ. Кожные покровы цианотичные. Пациент неорятен. Отеки стоп и голеней, ЧДД 22 в минуту, пульс 92 в минуту, ритмичный, удовлетворительных качеств, АД 140/90 мм рт. ст. Живот увеличен в объеме.

    Задания


    1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

    2. Обучите пациента правилам определения водного баланса.

    3. Опишите технику сбора анализа мочи по Нечипоренко.


    Эталон ответа


    Проблемы пациента:

      • не может спать в горизонтальном положении из-за асцита и усиления одышки;

      • не понимает необходимости ограничения жидкости при отёках;

      • волнуется из-за предстоящей абдоминальной пункции;

      • тяжело переживает изменение внешнего облика из-за асцита;

      • не справляется с мероприятиями личной гигиены;

      • риск развития пролежней;

      • риск развития трофических язв в области нижних конечностей;

      • не адаптирован к своему заболеванию.

    Приоритетнаяпроблемапациента: не адаптирован к своему заболеванию.

    Цель: пациент подтвердит снижение уровня тревоги и будет следовать рекомендациям медицинских работников.


    План

    Мотивация

    1. М/с проведет беседу с пациентом и его

    Для предупреждения ухудшения

    родственниками о необходимости

    состояния пациента и

    соблюдения диеты, ограничения жидкости.

    возникновения осложнений;

    Сестра предоставит для ознакомления

    снижения уровня тревоги

    специальную литературу о проведении




    абдоминальной пункции.




    2. М/с обеспечит строгое соблюдение диеты

    10 с ограничением соли и жидкости (суточный диурез + 400 мл), усилением белкового питания. Даст совет при жажде полоскать полость рта подкислёнными растворами, съесть ломтик лимона.

    Для уменьшения отеков, восполнения потери белков

    3. Медсестра обеспечит возвышенное изголовье в постели, используя по мере возможности функциональную кровать и упор для стоп;

    обеспечит постельный комфорт.

    Облегчение дыхания и улучшение сна

    4. М/с обеспечит доступ свежего воздуха путем проветривания палаты по 20 минут 3 раза в

    день.

    Для обогащения воздуха кислородом

    5. М/с обеспечит взвешивание пациента 1 раз в

    3 дня.

    Для контроля уменьшения задержки

    жидкости в организме

    6. М/с обеспечит подсчёт водного баланса.

    Для контроля отрицательного

    водного баланса

    7. М/с обеспечит уход за кожей и слизистыми.

    Для профилактики пролежней и

    появления трофических язв

    8. М/с будет наблюдать за внешним видом, пульсом, АД больного.

    Для контроля за состоянием больного и возможного ухудшения

    состояния

    Оценка:пациент отмечает снижение уровня тревоги, настроение его улучшилось, он демонстрирует знания о принципах образа жизни при его заболевании. Цель достигнута.

    Студент доступно и грамотно объяснит пациенту правила взвешивания. Студент обучает пациента правилам определения водного баланса.

    Студент демонстрирует оксигенотерапию через носовой катетер на муляже в соответствии с алгоритмом.

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДРЕАЦИИ
    Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
    1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   ...   35


    написать администратору сайта