БЖД (1) (1). Міністерство освіти І науки україни херсонська державна морська академія факультет судноводіння Кафедра судноводіння та навігаційнних електричних систем. Індівідуальні завдання до практичної роботи Ризик, як характеристика небезпек 1. 2

• Название: Міністерство освіти І науки україни херсонська державна морська академія факультет судноводіння Кафедра судноводіння та навігаційнних електричних систем. Індівідуальні завдання до практичної роботи Ризик, як характеристика небезпек 1. 2
• Дата: 30.03.2019
• Размер: 73.36 Kb.
• Имя файла: БЖД (1) (1).docx
• Тип: Документы; #72025

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХЕРСОНСЬКА ДЕРЖАВНА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ
Факультет судноводіння

Кафедра судноводіння та навігаційнних електричних систем.


ІНДІВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

до практичної роботи : «Ризик, як характеристика небезпек №1.2»
з дисципліни Безпека життєдіяльності


Варіант №5

Виконав: курсант І курсу денного відділення Галига Л.Д. Група 114 Дата надходження:___________________ Дата перевірки завдання:__________ Перевірив:______________

Херсон – 2018

Зміст

Мета заняття…………………………………………………… 2

Контрольна карточка………………………………………….. 3

Завдання 1………………………………………………………... 4

Завдання 2………………………………………………………... 4

Завдання 3………………………………………………………... 4

Завдання 4………………………………………………………... 5

Питання для перевірки рівня знань……………………………..6

Висновок, компетенції……………………………………………8
1.Мета заняття

Метою практичного заняття є засвоєння способів визначення розміру (ступеня) ризику можливого впливу наслідків небезпек в найбільш характерних життєвих ситуаціях, які розглядуються у курсі «Охоронні заходи і цивільна оборона».

Як свідчить статистика,сьогодні сотні моряків стають жертвами стихії та отримують травми в період роботи на суднах. Щоб зменшити кількість жертв від нещасних випадків , необхідно постійно мати знання по діях в аварійних ситуаціях , загальний, підхід до розробки і реалізації відповідних засобів та заходів щодо створення і підтримки здорових та безпечних умов життя і діяльності екіпажу як у повсякденних умовах побуту та виробництва, так і в умовах надзвичайних ситуацій .

Ризик постійно присутній в любому морському підприємстві,так як діяльність людини на морі супроводжується форс-можарними обставинами –це надзвичайні ситуації,які визначені стихійними явищами природи.Обєктивним показником ризику в мореплавстві є руйнування суден та їх загибель .

Контрольна карточка

№ завдання	графа	Параметр	Приклад
Завдання 1	1	Ризик виробничо травматизму, R	4×10-3
	2	Категорія безпеки проф. діяльності	I /Б
Завдання 2	3	Середня втрата часу життя, діб (СВЧЖ)	50
	4	Ризик радіоактивного опромінення, R	2×10-2
	5	Категорія безпеки проф. діяльності	III/ H
	6	Вибірка	50
Завдання 3	7	Ризик вібраційного захворювання, R	3,53×
	8	Час початку захворювання, годин	14,6
	9	Категорія безпеки проф. діяльності	IV /ОН
Завдання 4	10	Ризик травмування на об’єкті, R	2,42×10-4
	11	Категорія безпеки проф. діяльності	II/ ВБ

Класифікація умов безпеки професійної діяльності

1.4. Виконання практичної роботи

Завдання №1

Визначити ризик травмування на підприємствах республік СНД

Дано: n_x =6900 Знайти: R

n_{10000 =} 43

Рішення:

Х==1604651,16

R=n/N= 6900/1604651,16= 0,004 = 4 x

Відповідь: 4 x
Завдання №2

Визначити СВЧЖ, R і вибірку

Дано: П,ки/=25 Знайти: Cвчж, R, вибірку

К=0.40

Рішення:

1. 
   Д= К х П=0.40 х 25 = 10 бер
   
2. 
   СВЧЖ= 5 х Д = 5 х 10 = 50 діб 1 бер= 5 діб
   
3. 
   R= 50/25000 = 0,002 = 2 x Середня тривалість життя=25000д
   
4. 
   Вибірка= 1/R= 1/0,002= 50 дн
   

Відповідь: CВЧЖ = 50 діб, R = 2 x, Вибірка= 50 дн
Завдання №3

Визначити величину ризику і час, через який може настати захворювання вібраційною хворобою.
Дано: Aлок = 5 Знайти: ,R

Q = 0,5

1. 
   R=0,01×а_лок×Q^1/2 = 0,01×5× = 0,0353 =3,53×
   
2. 
   =Q/R= 0,5/0,0353= 14,6 годин
   

Відповідь: R=3,53× , =14,6 годин

Завдання №4

Визначити умови професійної діяльності на промислових об'єктах

Дано: Вибірка= 4122

Знайти: Умови проф.діяльності

R= 1/4122=0,0002426= 2,42x

Умови проф.діяльності=Відносно безпечні (ВБ)

Питання для перевірки рівня знань

1. 
   Наслідки прояву небезпек
   
2. 
   Способи визначення кількісної характеристики небезпек
   
3. 
   Ризик, як кількісна характеристика небезпек
   
4. 
   Класифікація умов безпеки професійної діяльності
   
5. 
   Сутність і необхідність концепції прийнятного (допустимого) ризику. Рівень допустимого ризику.
   
6. 
   Методичні підходи до визначення ризику:
   
7. 
   Вибірка (група ризику) її сутність та прядок визначення.
   
8. 
   Вібрація, її сутність, види вібрації.
   
9. 
   Вплив вібрації на організм людини.
   
10. 
    Форми і стадії вібраційної хвороби.
    

Відповіді:

1. Наслідками прояву небезпек є нещасні випадки, аварії, катастрофи. Вони супроводжуються смертельними випадками, скороченням тривалості життя, шкодою здоров'ю, шкодою природному чи техногенному середовищу або життєдіяльності окремих людей.

2. Найбільш універсальний кількісний спосіб визначення шкоди — це вартісний, тобто визначення шкоди у грошовому еквіваленті.

3. Ризик - це відношення числа тих або інших несприятливих наслідків до їхнього можливого числа за певний період

4.
5. За ступенем припустимості ризик буває знехтуваний, прийнятний, граничнодопустимий, надмірний.

Технічний ризик(Rт)

Ризик загибелі людини за рік

Соціально-економічний

ризик (Rсе)
Витрати на безпеку,грн
Сумарний ризик

(Rт + Rсе)

10^-6

Зона прийнятого ризику

10^-7

10^-5

10^-4
Прийнятним рівнем індивідуального ризику загибелі дорівнює 10^-6 на рік.

6. R=n/N n-число несприятливих наслідків N- макс неспр. Наслідків

7. Вибірка - набуває значенню числа днів, протягом якого втрачається один день в своєму житті (25000 днів) . Вибірка= 1/R

8. В випадку систематичного контакту людини з поверхнями що вібрують у нього, як правило, за період 8-10 років появляється підвищена втомлюваність, зниження продуктивності і якості праці, симптоми до розвитку професійного захворювання, що називається вібраціонною хворобою.

9. З`являється вібраційна хвороба

10. Вібраційне захворювання має дві форми:

• 
  періферічну (локальна) – що виникає від впливу на руки;
  
• 
  церебральну (загальна). – від переважного впливу на весь організм людини;
  

Розвивається в 3 стадії : початкова, помірно виявлена,виразна.

Висновок

Під час виконання завдання ми засвоїли способи визначення розміру(ступеня) ризику можливого впливу наслідків небезпек в найбільш характерних життєвих ситуаціях, які розглядалися в курсі «Охоронні заходи і цивільна оборона». Також навчилися розв’язувати задачі то цій темі які допоможуть визначити величину ризику в деяких ситуаціях.

Компетенції

Здатність до аналізу і синтезу.	КІ-1	Таб. А-11/2
Засвоєння основ базових знань з професії.	КІ-4	Таб. А-11/1
Елементарні комп’ютерні навички.	КІ-7	Таб. А-11/2 Таб. А-11/1
Розв’язання проблем.	КІ-9	Таб. А-11/2
Здатність застосовувати знання на практиці.	КС-1	Таб. А-11/1 Таб. А-11/2 Таб. А-11/5
Дослідницькі навички й уміння.	КС-2	Таб. А-11/2