4 курс. РПП Произв.практ. педагогическая практика интерна. Министерство просвещения росси

• Название: Министерство просвещения росси
• Дата: 12.01.2023
• Размер: 276.21 Kb.
• Имя файла: 4 курс. РПП Произв.практ. педагогическая практика интерна.docx
• Тип: Рабочая программа; #883565
• страница: 8 из 12

4. Фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости
4.1. Фонды оценочных средств включают: рабочий график (план) проведения практики, сценарий вне учебного мероприятия по экономике, организация вне учебного мероприятия, сценарий учебного занятия по экономике, проведение учебного занятия по экономике, карта комплексного анализа учебного занятия с позиции компетентностного подхода.

4.2.1. Критерии оценивания по оценочному средству 2– рабочий график(план) проведения

практикиииндивидуальноезадание

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Содержательная составляющая	4
Качество оформления	1
Максимальный балл		5

4.2.2. Критерии оценивания по оценочному средству 3 – сценарийвне учебногомероприятияпо

экономике.

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Планирование занятий с учетом современных требований	1
Ориентация на решение мета предметных задач обучения	1
Ориентация на решение предметных задач обучения	1
Ориентация при разработке занятий на системность в изучении материала	1
Учет социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей учащихся	1
Максимальный балл	5

4.2.3. Критерии оценивания по оценочному средству 4 – организациявне учебногомероприятия

по экономике.

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Наличие диагностируемых дидактическиx целей и предметныx, мета предметныx задач	3
Ориентация на достижение мета предметных и личностных результатов	3
Учет социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей учащихся	3
Оригинальность заданий и формы их представления	3
Соблюдение методических требований при работе с ситуационными задачами	3
Включенность всех учащихся в процесс выполнения заданий	3
Объективность при самоанализе	2
Максимальный балл	20

4.2.4. Критерии оценивания по оценочному средству 5– сценариисерииучебных занятийпо

экономике

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Планирование занятий с учетом современных требований	3
Ориентация на решение мета предметных задач обучения	3
Ориентация на решение предметных задач обучения	3
Ориентация при разработке занятий на системность в изучении материала	3
Учет социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей учащихся	3
Максимальный балл	15

4.2.5. Критерии оценивания по оценочному средству 6 – проведение серииучебныхзанятийпо экономике

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Наличие диагностируемых дидактическиx целей и предметныx, мета предметныx задач	7
Ориентация на достижение мета предметных и личностных результатов	7
Учет социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей учащихся	8
Оригинальность заданий и формы их представления	7
Соблюдение методических требований при работе с ситуационными задачами	7
Включенность всех учащихся в процесс выполнения заданий	7
Объективность при самоанализе	7
Максимальный балл	50

4.2.6. Критерии оценивания по оценочному средству 7 – картакомплексногоанализа учебного

занятияс позициикомпетентностногоподхода.

Критерии оценивания	Количество баллов (вклад в рейтинг)
Содержательная составляющая	4
Качество оформления	1
Максимальный балл		5

5. Оценочные средства (контрольно-измерительные материалы)

5.1. РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования