|
|
4 курс. РПП Произв.практ. педагогическая практика интерна. Министерство просвещения росси
ДНЕВНИК ПРАКТИКИ
Студента/ ФИО
|
|
Институт/факультет/структурное подразделение
|
|
Направление
подготовки/специальность
|
44.03.01 Педагогическое образование
|
Направленность (профиль)
|
Экономическое образование
|
Курс, группа
|
4 курс, 43 группа
|
Место прохождения практики (насел. пункт, образовательная организация, центр, ДОО)
|
г. Красноярск,
МАОУ «Гимназия №14 управления, экономики и права»
г. Красноярск,
МАОУ «Средняя школа №158 «Грани»
|
Практика пройдена
|
с 21 ноября 2022г. по 17 декабря 2022г.
|
Содержание дневника
|
План учебной практики
|
Самоанализ педагогической деятельности
|
Характеристика-отзыв (от представителя образовательной организации)
|
Приложения по желанию (сценарии, иллюстративный материал, фотоотчеты и др.)
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Анализ профессионального становления, самооценка выполнения различных видов деятельности
ОЦЕНОЧНАЯ КАРТА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
КОМПЕТЕНЦИЙ № 1
Инструкция: заполните оценочную карту компетенций (№ 1) и определите уровень их овладения до практики. Содержание уровней см. в данной РПП. В соответствующей графе поставьте знак +
Компетенции бакалавра
(формируемые компетенции)
|
Уровень овладения (до практики)
|
пороговый
|
базовый
|
продвинутый
|
ОПК-2. Способность участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
|
|
|
|
ОПК-5. Способность осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
|
|
|
|
ОПК-6. Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями.
|
|
|
|
ПК-1. Способен организовать индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области
|
|
|
|
ПК-2. Способность поддерживать образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ОЦЕНОЧНАЯ КАРТА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ № 2
Инструкция: заполните оценочную карту компетенций (№ 2) и определите уровень их овладения после практики. Содержание уровней см. в данной РПП. В соответствующей графе поставьте знак +
Компетенции бакалавра
(формируемые компетенции)
|
Уровень овладения (после практики)
|
пороговый
|
базовый
|
продвинутый
|
ОПК-2. Способность участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий)
|
|
|
|
ОПК-5. Способность осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
|
|
|
|
ОПК-6. Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями.
|
|
|
|
ПК-1. Способен организовать индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области
|
|
|
|
ПК-2. Способность поддерживать образцы и ценности социального поведения, навыки поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях
|
|
|
|
Примечание:
Оценочная карта заполняется самим обучающимся перед началом прохождения практики и после ее завершения.
Выберите по каждому критерию характеристику, соответствующему Вашему уровню компетенции и отметьте ее галочкой в выбранном поле.
Определите свой уровень владения каждой компетенцией и его динамику, а также в целом сформированность профессиональных компетенций на начало и на конец практики.
Завершает самоанализ общая критическая оценка собственной самостоятельной деятельности, определение направлений дальнейшего профессионального развития.
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. В.П. Астафьева (КГПУ им. В.П. Астафьева)
РАБОЧИЙ ГРАФИК (ПЛАН) ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Выдан обучающемуся ____________________________________________________________
Направление подготовки 44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Направленность (профиль) образовательной программы ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Курс 4, форма обучения ОЧНАЯ
Сроки практики: с «21» ноября 2022г. по «17» декабря 2022г.
Содержание работ, выполняемых в период практики
|
Сроки выполнения (дата либо период)
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 276.21 Kb.