4.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования
Таблица 7 – Этапы формирования компетенций
Код компетенции
|
Этап формирования компетенции очной формы обучения (заочной формы обучения)
|
ОК-3
|
5 (4)
|
…
|
…
|
4.2 Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
Таблица 8 – Показатели компетенций по уровню их сформированности (курсовая, зачет, экзамен)
Показатели компетенции (ий)
|
Критерий оценивания
|
Шкала оценивания
|
Уровень сформированной компетенции
|
Знать (соответствует таблице 1)
|
Знает
|
отлично (зачтено)
|
высокий
|
хорошо (зачтено)
|
повышенный
|
удовлетворительно (зачтено)
|
пороговый
|
Не знает
|
неудовлетворительно (не зачтено)
|
недостаточный
|
Умеет (соответствует таблице 1)
|
Умеет
|
отлично (зачтено)
|
высокий
|
хорошо (зачтено)
|
повышенный
|
удовлетворительно (зачтено)
|
пороговый
|
Не умеет
|
неудовлетворительно (не зачтено)
|
недостаточный
|
Владеть (соответствует таблице 1)
|
Владеет
|
отлично (зачтено)
|
высокий
|
хорошо (зачтено)
|
повышенный
|
удовлетворительно (зачтено)
|
пороговый
|
Не владеет
|
неудовлетворительно (не зачтено)
|
недостаточный
|
Таблица 9 – Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций со шкалой оценивания и уровнем их сформированности
Показатели компетенции (ий)
(дескрипторы)
|
Критерий оценивания
|
Уровень сформированной компетенции
|
Знать (соответствует таблице 1)
|
Показывает полные и глубокие знания, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний
|
высокий
|
Показывает глубокие знания, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности
|
повышенный
|
Показывает достаточные, но не глубокие знания, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы
|
пороговый
|
Показывает недостаточные знания, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом
|
недостаточный
|
Умеет (соответствует таблице 1)
|
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы
|
высокий
|
Умеет применять полученные знания для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем
|
повышенный
|
При решении конкретных практических задач возникают затруднения
|
пороговый
|
Не может решать практические задачи
|
недостаточный
|
Владеть (соответствует таблице 1)
|
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности
|
высокий
|
Владеет навыками, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности
|
повышенный
|
Показывает слабые навыки, необходимые для профессиональной деятельности
|
пороговый
|
Отсутствие навыков
|
недостаточный
|
4.3 Типовые контрольные задания
На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемые дисциплиной: указываются коды, наименования компетенций.
Для каждой выносимой на промежуточную аттестацию компетенции приводятся примеры типовых заданий из фонда оценочных средств, определенных в рамках данной дисциплины и необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности (Приложение А).
Экзаменационный билет, как правило, включает два теоретических задания (вопроса) и одно практическое. Число контрольных заданий в письменной работе зависит от специфики дисциплины, определяется кафедрой и перечнем компетенций, выносимых на промежуточную аттестацию.
Например:
Экзаменационный билет
|
Теоретический вопрос
|
Теоретический вопрос
|
Задача
|
Примерный перечень вопросов к экзамену:
Сущность … .
4.4 Порядок аттестации обучающихся по дисциплине
Для аттестации обучающихся по дисциплине используется традиционная система оценки знаний.
По дисциплине «…………….» в 7 семестре предусмотрен зачет, в 8 семестре курсовая работа и экзамен. Оценивание обучающегося представлено в таблицах 10, 11, 12.
Таблица 10 – Применение системы оценки для проверки результатов итогового контроля - зачет
Оценка
|
Критерии оценки
|
Зачтено
|
не имеет задолженностей по дисциплине;
имеет четкое представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
правильно оперирует предметной и методической терминологией;
излагает ответы на вопросы зачета;
подтверждает теоретические знания практическими примерами;
дает ответы на задаваемые уточняющие вопросы;
имеет собственные суждения о решении теоретических и практических вопросов, связанных с профессиональной деятельностью.
|
Не зачтено
|
не имеет четкого представления о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
не оперирует основными понятиями;
проявляет затруднения при ответе на уточняющие вопросы.
|
Таблица 11 – Применение пятибалльной системы при оценке курсовой работы
Оценка
|
Критерии оценки
|
«отлично»
|
работа выполнена самостоятельно, носит творческий характер, присутствуют элементы научной новизны;
собран, обобщен и проанализирован достаточный объем литературных источников;
работа оформлена на высоком профессиональном уровне с применением современных компьютерных технологий, своевременно представлена на проверку, полностью соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию и оформлению курсовых работ;
при защите освещены главные вопросы исследования, на поставленные вопросы обучающимся даны развернутые грамотные ответы;
в работе даны анализ и оценка полученным результатам исследования, присутствуют элементы оценки эффективности работы (проекта) и даны рекомендации по их внедрению (предложения по совершенствованию).
|
«хорошо»
|
собран, обобщен и проанализирован необходимый объем литературы, тема работы раскрыта, однако выводы и рекомендации не всегда четко сформулированы и / или не имеют практической значимости, есть неточности при освещении отдельных вопросов темы;
работа представлена своевременно, есть отдельные недостатки в ее оформлении;
в процессе защиты работы даны неполные ответы на вопросы.
|
«удовлетворительно»
|
тема работы раскрыта частично, но в основном правильно, поверхностно изложены отдельные вопросы темы;
в работе недостаточно полно была использована научная литература по теме исследования, нет научных статей, нормативных источников;
выводы и практические рекомендации не отражают в достаточной степени содержание работы;
работа представлена своевременно, однако не в полном объеме по содержанию и / или оформлению соответствует предъявляемым требованиям;
в процессе защиты обучающийся недостаточно полно изложил основные положения работы, испытывал затруднения при ответах на дополнительные вопросы.
|
«неудовлетворительно»
|
содержание работы не раскрывает тему, вопросы изложены бессистемно и поверхностно, нет анализа и оценки практического материала, основные положения и рекомендации не имеют обоснования;
работа не оригинальна, основана на компиляции публикаций по теме;
работа представлена несвоевременно, по содержанию и оформлению не соответствует предъявляемым требованиям;
на защите обучающийся показал поверхностные знания по исследуемой теме, отсутствие представлений об актуальных проблемах по теме, не отвечал на дополнительные и наводящие вопросы.
|
Таблица 12 – Применение пятибалльной системы оценки для проверки результатов итогового контроля - экзамен
Оценка
|
Критерии оценки
|
«отлично»
|
имеет четкое представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
свободно и правильно оперирует предметной и методической терминологией;
свободно владеет вопросами экзаменационного билета;
подтверждает теоретические знания практическими примерами;
дает развернутые ответы на задаваемые дополнительные вопросы;
имеет собственные суждения о решении теоретических и практических вопросов, связанных с профессиональной деятельностью.
|
«хорошо»
|
имеет представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
знает предметную и методическую терминологию дисциплины;
излагает ответы на вопросы экзаменационного билета, ориентируясь на написанное им в экзаменационном листе;
подтверждает теоретические знания отдельными практическими примерами;
дает ответы на задаваемые дополнительные вопросы.
|
«удовлетворительно»
|
имеет посредственное представление о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
правильно оперирует основными понятиями;
отвечает на вопросы экзаменационного билета, главным образом, зачитывая написанное в экзаменационном листе;
излагает, главным образом, теоретические знания по вопросам экзаменационного билета;
не во всех случаях находит правильные ответы на задаваемые дополнительные вопросы.
|
«неудовлетворительно»
|
не имеет представления о современных методах, методиках и технологиях, применяемых в рамках изучаемой дисциплины;
не во всех случаях правильно оперирует основными понятиями;
отвечает на экзаменационные вопросы, зачитывая их с текста экзаменационного листа;
экзаменационные вопросы излагает не в полной мере;
не отвечает на дополнительные вопросы
|
5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Литература
(основная)
(дополнительная)
(методическое обеспечение дисциплины)
5.2 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
(перечислить имеющееся)
Лист согласования
Шифр дисциплины и название
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры _______________ (протокол №___от «__»_____________20__ г.)
Зав. кафедрой _______________ И.О.Ф.
Согласовано:
Председатель методической комиссии______________________ факультета
___________________И.О.Ф.
Протокол № «___»__________20__г.
Декан ______________факультета
____________________И.О.Ф.
«___»_____________20__г.
Заведующий Центром информационных технологий
____________________Е.Г. Гуменюк
«___»_____________20__г.
Заведующий отделом информационного и справочно-библиографического обслуживания библиотеки
____________________А.В. Галиева
«___»_____________20__г.
СВЕДЕНИЯ О ДОПОЛНЕНИИ И ИЗМЕНЕНИИ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ_____________________________
указать индекс дисциплины по учебному плану
2015-2016 учебный год
Дополнено (с указанием раздела РПД)
|
|
Изменено (с указанием раздела РПД)
|
|
Удалено (с указанием раздела РПД)
|
|
2016-2017 учебный год
Дополнено (с указанием раздела РПД)
|
|
Изменено (с указанием раздела РПД)
|
|
Удалено (с указанием раздела РПД)
|
|
2017-2018 учебный год
|
Дополнено (с указанием раздела РПД)
|
|
Изменено (с указанием раздела РПД)
|
|
Удалено (с указанием раздела РПД)
|
2018-2019 учебный год
|
Дополнено (с указанием раздела РПД)
|
|
Изменено (с указанием раздела РПД)
|
|
Удалено (с указанием раздела РПД)
|
|
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры (указать название кафедры),
протокол № ____ «____» ____________ 20__ г.
Председатель методической комиссии (указать факультет) ___________________ /Ф.И.О./
Заведующий кафедрой …….___________________ / Ф.И.О./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры (указать название кафедры),
протокол № ____ «____» ____________ 20__ г.
Председатель методической комиссии (указать факультет) ___________________ /Ф.И.О./
Заведующий кафедрой …….___________________ / Ф.И.О./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры (указать название кафедры),
протокол № ____ «____» ____________ 20__ г.
Председатель методической комиссии (указать факультет) ___________________ /Ф.И.О./
Заведующий кафедрой …….___________________ / Ф.И.О./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры (указать название кафедры),
протокол № ____ «____» ____________ 20__ г.
Председатель методической комиссии (указать факультет) ___________________ /Ф.И.О./
Заведующий кафедрой …….___________________ / Ф.И.О./
Дополнения и изменения, внесенные в рабочую программу дисциплины, утверждены на заседании кафедры (указать название кафедры),
протокол № ____ «____» ____________ 20__ г.
Председатель методической комиссии (указать факультет) ___________________ /Ф.И.О./
Заведующий кафедрой …….___________________ / Ф.И.О./
|
1 Указывается в случае наличия практического аспекта.
2 Для общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций формулировка соответствует образовательным стандартам.
3 Указывается в соответствии с учебным планом.
4 Указывается в соответствии с учебным планом.
|
Скачать 290 Kb.