Эссе Мир вчера и сегодня (Нюрнбергский процесс). Мир вчера и сегодня (Нюрнбергский процесс)
 Скачать 70 Kb.
|
|
Тема работы: Мир вчера и сегодня (Нюрнбергский процесс) Автор: учитель истории, обществознания Е.Л.Иванова Знание своей истории - это не только вопрос образованности и культуры. Это еще и необходимый фундамент для создания нашего общего будущего, будущего людей, живущих в одной стране. В этой работе особое внимание я хотела бы уделить значению Нюрнбергского Международного Военного Трибунала для дальнейшего развития человечества, послевоенного обустройства мира и обратить внимание на актуальность этих решений при рассмотрении различных политических процессов современного мира. Мне интересно было посмотреть какое внимание уделяется этой теме в школьных учебниках истории различных стран и с какой точки зрения освещается этот процесс. 20 ноября 1945 года, в Нюрнберге, в здании местного суда, начал работу первый в истории человечества Международный военный трибунал. На скамье подсудимых находился 21 человек. Эти люди представляли все стороны нацистского режима: армию и карательные органы, экономику и внешнюю политику, государственную пропаганду и «общественные» организации. Процесс длился, практически, целый год и, в ночь на 16 октября 1946 года, приговор главным военным преступникам фашистской Германии был приведен в исполнение. Важность этого приговора заключается в том, что впервые в истории человечества документально было зафиксировано: «Война по самому своему существу – зло. Ее последствия не ограничены одними только воюющими сторонами, но затрагивают весь мир. Поэтому развязывание агрессивной войны является не просто преступлением международного характера – оно является тягчайшим международным преступлением». Прежде, чем перейти к рассмотрению самых главных итогов этого трибунала и их значению для всех нас, я хотела бы привести высказывания представителей наших союзников в борьбе с фашизмом в годы Второй Мировой Войны о Нюрнбергском процессе, чтобы постараться передать ту атмосферу, которая царила на этом процессе. Английский обвинитель Шоукросс: «Нюрнбергский процесс явился авторитетной и беспристрастной летописью, к которой будущие историки будут обращаться в поисках правды, а будущие политики в поисках предупреждений» Главный французский обвинитель Шампетье де Риба: «После предъявления документов, после того, как были заслушаны свидетели, после демонстрации кинофильмов, при просмотре которых даже сами подсудимые содрогнулись от ужаса, никто в мире не сможет утверждать, что лагеря уничтожения, расстрелянные военнопленные, умерщвленные мирные жители, горы трупов, толпы людей, изуродованные душой и телом, газовые камеры и кремационные печи, - что все эти преступления существовали лишь в воображении антинемецки настроенных пропагандистов, этого не сможет утверждать никто» Главный американский обвинитель Роберт Джексон: «Преступления, которые мы стремимся осудить и наказать, столь преднамеренны, злостны и имеют столь разрушительные последствия, что цивилизация не может потерпеть, чтобы их игнорировали, так как она погибнет, если они повторятся» Главные итоги и их значение. Нюрнбергский процесс остается образцом справедливого возмездия, впервые в истории человечества настигшего людей, развязавших войну, не только по праву победителя, но и на основании закона. Как бы ни были разделены идеологически и политически ведущие державы мира, иногда они могут объединиться и наказать военных преступников. В Нюрнберге создан прецедент, который должен напоминать и сегодняшним политикам об их персональной ответственности за принимаемые решения. Без Нюрнберга сегодняшний мир был бы иным, он был бы гораздо хуже, гораздо опасней, и фашизм поднимал бы голову куда более нагло и безнаказанно. Нюрнбергский процесс стал эпохальным мировым событием правовой цивилизации. Он не только подвел и юридически закрепил итоги Великой Отечественной войны, где Советский Союз сыграл главную роль в разгроме германского фашизма, но и послужил рождению нового правопорядка в мире, заложил основу правовой цивилизации – права и свободы личности. Нюрнберг дал импульс всестороннему развитию межгосударственных отношений, активизировал процесс международного сотрудничества в правовой и гуманитарной сфере, но главное – это формирование договорно-правовой базы коллективной безопасности и противодействия новым военным вызовам и угрозам. Нюрнбергским процессом впервые в мировой истории агрессия была признана тягчайшим преступлением. Поэтому он стал важным шагом к созданию новой международной системы правосудия, а в международное право были введены такие понятия, как «международный заговор», «планирование, подготовка и ведение агрессивной войны», «пропаганда войны». Деятельность, охватываемая этими понятиями, была признана преступной, то есть уголовно наказуемой. Нюрнбергский процесс заложил основы современного международного права и стал первым шагом к появлению Организации Объединенных Наций. Нюрнбергский процесс, стал событием, которое без преувеличения явилось краеугольным камнем в конструкции современного мироустройства и легло в основу международной уголовной практики. Принципы, выработанные и развитые в ходе Нюрнбергского процесса (прежде всего, принцип уголовной ответственности физических лиц вне зависимости от должностного положения) и основополагающие критерии тягчайших международных преступлений, дали ощутимый импульс развитию международного гуманитарного права, международного правозащитного права, международного уголовного права. В чем актуальность Нюрнбергского процесса сегодня? Это, прежде всего, суд над фашизмом – теми силами, которые развязали вторую мировую войну, породили массовые чудовищные преступления против мира и человечества. Основная задача процесса состояла не только в наказании преступных руководителей гитлеровской Германии. Восстановление международного правопорядка, исключающего агрессивные войны как источник преступлений против мира, военных преступлений и преступлений против человечности, утверждение норм и принципов международного права и прав человека там, где они были попраны массовыми убийствами, насилием, пытками и порабощением, – вот цель Нюрнберг. Спустя 70 лет мы должны в полной мере отдавать себе отчет в том, что вынесенный Международным трибуналом в Нюрнберге приговор и в наши дни может служить юридической основой пресечения агрессивных войн и привлечения к уголовной ответственности физических и юридических лиц за преступления против мира и человечества. К сожалению, все чаще и чаще проявляются признаки смены отношения к Нюрнбергскому трибуналу и его решениям со стороны некоторых политиков и политических сил. Первые, еще слабые признаки смены настроений появились уже лет через 10 после окончания Второй мировой войны. Намного серьезнее выглядят события, началом которых стал распад СССР в 90-х годах 20-го века. Ну а своего пика они достигли во втором десятилетии века нынешнего: в странах Балтии национальными героями вдруг стали ветераны карательной дивизии Waffen SS, на Украине – пособники фашистов Бандера и Шухевич. В европейских странах бывшего "Восточного блока" хорошим тоном стало осквернение памятников советским воинам-освободителям, представление СССР в качестве еще одного, наравне с гитлеровской Германией, "агрессора" во Второй мировой войне. Это очень тревожные тенденции. Трудно поверить, что люди, которые изучали или, хотя бы, знакомились с материалами Нюрнбергского трибунала могут так спокойно относиться к возрождению «чумы 20 века» или, даже, поддерживать эти настроения. Именно поэтому меня заинтересовал вопрос, а как освещается тема, связанная с Нюрнбергским трибуналом, в школьных учебниках истории различных стран. Ведь именно в школе закладывается тот краеугольный фундамент знаний, на котором, в дальнейшем, и возводится вся архитектура человека. Очень важно, чтобы этот фундамент создавался из тех «кирпичиков» и/или «блоков», которые способствуют развитию человечества, а не ввергают его в пучину конфликтов, ссор и войн. ( материалы этого исследования находятся в Приложении №1, стр. 1- 5) В заключение хочу сказать следующее: Сейчас, когда перед человечеством возникла новая угроза – угроза международного терроризма, такой же человеконенавистнической идеологии и практики, как нацизм, опыт Нюрнберга, подготовки к нему, уроки ведения процесса, вынесения приговора и приведение его в исполнение представляется мне поистине неоценимым. Именно сейчас, по моему глубокому убеждению, должен быть создан международный трибунал против главных террористов мира. Надо начинать собирать материалы против них. Состав трибунала – это дело ООН. Может быть, Совета безопасности или Генеральной ассамблеи, но такой трибунал, по примеру Нюрнбергского, должен приступить к работе, чтобы помочь борьбе с террористами, которые ввергают человечество в такие же кровавые процессы, как и фашисты. Чтобы обеспечить человечеству возможность развиваться и двигаться по пути прогресса, мы должны сделать все возможное, чтобы ужасы Второй Мировой Войны никогда не повторились в будущем! Изучение материалов Нюрнбергского Международного Военного Трибунала может помочь нам в этом, не позволяя предать забвению те страшные преступления, которые связаны с человеконенавистнической философией фашизма, терроризма, расизма. И наоборот — отрицание уроков истории неизбежно приводит к повторению страшных событий, а, учитывая уровень развития военно-промышленного комплекса, это может быть последней катастрофой в истории человечества. Ставки — очень высоки и мы должны в полной мере использовать опыт Нюрнберга, чтобы у всех у нас БЫЛО будущее. Приложение №1. Все данные настоящего исследования основаны на материалах, представленных в издании Федерального Собрания Российской Федерации - «Парламентской Газете» от 20 ноября 2015 года. США В США очень распространены электронные учебники, которые находят очень широкое применение. По этой причине, говорить о конкретных примерах трудно, но в различных многочисленных рекомендациях для учителей тема Нюрнбергского процесса присутствует в большом объёме, в том числе с отсылкой на серьёзные исторические публикации. Франция Тема Нюрнбергского процесса может рассматриваться в школе на усмотрение учителя. В этих целях в специальном пособии для учителей приводятся пять «документальных материалов», на основании которых можно проинформировать учащихся о Нюрнбергском процессе. В частности, приводятся сроки проведения процесса и фамилии нацистских преступников, их известная фотография на скамье подсудимых, краткие оценки процесса французскими историками. Также приводится фотография и краткие биографические данные одной из участниц французского Сопротивления, узницы концентрационных лагерей Аушвиц (Освенцим) и Равенсбрюк, погибшей там. Рекомендуется также упомянуть о том, что в Нюрнберге не рассматривали вопрос убийства в Советском Союзе 4500 польских офицеров в Катыни и - без упоминания государства - атомных бомбардировок Хиросимы и Нагасаки. Германия, Австрия В школьных учебниках этих стран тема истории Второй мировой войны заканчивается подробным перечнем «актов сопротивления» фашистам во всех оккупированных странах. Приводится не вполне раскрытый список различных конференций, которые проходили во время войны, включая Ялтинскую. Продавец книжного магазина, торговавший учебниками, вспомнил, что им рассказывали в школе про Нюрнбергский процесс. Признался, что о процессе слышал, однако для школы это слишком юридический вопрос. Нацистов наказали, но подробности не уточнялись. О Нюрнбергском процессе якобы более подробно рассказывают лишь в колледжах и университетах, да и то не во всех, а лишь в гуманитарных. ( по материалам «Парламентской Газеты» от 20 ноября 2015 года) Италия В учебнике современной истории для выпускного класса содержится лишь упоминание о Нюрнбергском процессе, как суде над нацистскими преступниками. Правда, это упоминание содержится в пространной главе, посвящённой Катыни, а также советско-польским отношениям до и после войны. Литва, Латвия, Эстония Прибалтийские историки уделяют мало внимания Нюрнбергскому процессу, но то, что публикуется, говорит об их стремлении переписать историю. Вот выдержка из литовского учебника истории для десятого класса Laikas 10: «К сожалению, истина не всегда торжествует. Виновник войны - коммунистический СССР не был осуждён. В Нюрнберге Советский Союз из обвиняемого стал одним из судей. Целое поколение советских людей верило в миф, что Советский Союз стал жертвой агрессии А. Гитлера. Однако недавно обнародованные исторические факты показали иное: И. Сталин сам намеревался напасть на Германию, но опоздал». Эстонские учебники фактически игнорируют Нюрнбергский процесс. Об этом на конференции «Уроки Нюрнберга», проходившей в Таллине, сообщила представитель организации молодых российских соотечественников Эстонии «Молодое Слово» Софья Луме. Особых объяснений тут не требуется. Для эстонских ультрапатриотов это скользкая тема, так как на стороне Гитлера воевал эстонский легион СС, а бывших эсэсовцев местная элита почитает. Умерший в 1976 году в Аугсбурге бывший исполняющий обязанности командира 20-й дивизии СС, оберштурмбаннфюрер СС, эстонец Альфонс Ребане был с почестями перезахоронен 26 июня 1999 года в Таллине, на кладбище «Метсакальмисту», где покоятся выдающиеся общественные и политические деятели Эстонской Республики. Аналогичная ситуация и в Латвии, так как и здесь действовал латышский легион СС. А суть отношения местной элиты к Нюрнбергскому процессу выражена в национально-консервативной газете Latvijas Avze («Латвийская газета») в статье «Нюрнберг - справедливый суд или пародия?». Вот выдержка из неё: «Обвинителей в Нюрнберге можно винить в сознательном изуродовании истории, искажении и сокрытии правды. Например, на процессе не рассмотрели бомбардировку городов, совершённую ВВС Германии, потому что «бомбовая война» стала бы не только объектом обвинения, но и обоюдоострым мечом: в таком случае не удалось бы предотвратить неприятные дебаты про намного более разрушительные налёты британской и американской авиации на немецкие города. Больше всего процесс в Нюрнберге дискредитировало участие Советского Союза. С самого начала в международном праве существовал принцип: если какая-то из сторон во время войны творит какие-то незаконные действия, она не вправе инкриминировать аналогические действия своим врагам. В связи с этим сталинский СССР был абсолютно не вправе судить нацистскую Германию!» Испания Учебник истории для старших классов средних школ. После поражения в войне многие немцы вынуждены были скрываться или их изгнали из завоёванных стран. Также приняли решение об аресте и суде над военными преступниками. Впервые в истории организовали международный судебный процесс в Нюрнберге, проходивший с ноября 1945 по октябрь 1946 года, на котором судьи из стран-союзниц (Великобритания, Франция, Советский Союз и Соединённые Штаты Америки) председательствовали на заседаниях суда по обвинению двадцати двух главных нацистских преступников в преступлениях против мира, в военных преступлениях и геноциде или преступлениях против человечества. Международный военный трибунал вынес следующее решение: двенадцать наиболее «выдающихся» нацистов приговорить к смертной казни, троих - к пожизненному заключению, четверо получили тюремные сроки от 10 до 20 лет и троих оправдали. Самый главный нацистский преступник Адольф Гитлер покончил жизнь самоубийством в последние дни войны, как и некоторые его ближайшие подручные. Приговоры о смертной казни привели в исполнение 16 октября 1946 года, за исключением Геринга, покончившего жизнь самоубийством за несколько часов до этого, и Бормана, исчезнувшего ещё до суда. Многие нацисты, игравшие ключевую роль в холокосте, включая высших государственных чиновников, промышленников и предпринимателей, использовавших заключённых концентрационных лагерей на каторжных работах, получили незначительные тюремные сроки или же вообще не были наказаны. Ряд нацистских преступников бежали из Германии за рубеж, а в целом из десятков тысяч палачей лишь несколько сотен ответили за свои преступления. Россия Для старшего и среднего поколения россиян понятие «Нюрнбергский процесс» не требует комментариев, это событие представляется общеизвестным историческим фактом. Однако для молодёжи всё не так очевидно. И не случайно: о Нюрнбергском процессе, как акте неотвратимости возмездия за преступления против человечества, говорится далеко не во всех российских школьных учебниках истории. Упоминания о нём не удалось найти в рекомендованном Министерством образования и науки РФ базовом учебнике для 11-го классаобщеобразовательных учреждений «История России XX - начала XXI века» авторства А.А. Левандовского, Ю.А. Щетинова и С.В. Мироненко под редакцией С.П. Карпова. Хотя тема Великой Отечественной войны представлена в данном пособии достаточно полно. То же самое относится к академическому школьному учебнику В.А. Шестакова и учебнику В.С. Измозика и С.Н. Рудника под редакцией Р.Ш. Ганелина. В учебнике «История России» для 11-го класса авторства А.Ф. Киселёва и В.П. Попова о суде над нацистскими преступниками есть только одна фраза: «По данным, приведённым на Нюрнбергском процессе над нацистскими преступниками, гитлеровцы уничтожили на территории Советского Союза 9 987 000 человек». Ливан В учебнике истории для 11-го класса средней школы «Наша новая история» (изд-во «Дар Аун», 2008 г.) Второй мировой войне уделяется большое внимание. В частности, в нём освещаются причины начала войны, её хода, участия в ней Советского Союза и других стран антигитлеровской коалиции, окончания войны, а также её последствий для всего мира. Однако что касается Нюрнбергского процесса, этой теме посвящены всего две строчки. Так, в разделе о результатах Потсдамской конференции сообщается, что её участники приняли решение о проведении «суда над нацистской партией и аффилированными с ней организациями, а также над высокопоставленными деятелями Германии как лицами, виновными в совершении военных преступлений». В другом ливанском учебнике для средней школы «История современного мира» (изд-во H.A.B.I.B., 2008 г.) в разделе «Побеждённые страны», в главе «Германия» сообщается о том, что «в Нюрнберге состоялся судебный процесс над 24 нацистскими руководителями, 12 из которых были приговорены к смертной казни». Сербия В учебнике истории для 8-го класса основной школы (авторы Предраг Ваягич и Ненад Стошич, изд-во «Клетт», 2011 г.) в разделе «Последствия Второй мировой войны» Нюрнбергскому процессу посвящён один абзац. В нём говорится, что международный военный суд в Нюрнберге был образован в августе 1945 года. Нюрнбергский процесс проходил с 20 ноября 1945 по 1 октября 1946 года и завершился вынесением приговоров немецкимвоенным преступникам. Из 24 обвиняемых двенадцати был вынесен смертный приговор, а семерым - многолетние сроки тюремного заключения. Главными обвиняемыми стали гитлеровский министр иностранных дел Иоахим фон Риббентроп, командующий немецкой авиацией - люфтваффе - Герман Геринг, начальник штаба верховного командования вермахта Вильгельм Кейтель, министр внутренних дел Вильгельм Фрик, министр восточных оккупированных территорий Альфред Розенберг, а также владелец еженедельного издания «Штурмовик», пропагандировавшего ненависть к евреям, Юлиус Штрейхер. Все они были казнены. |