Тьютер.Наставник. Тьютер , Наставник . Иванова О.М.. Модель тьюторского сопровождения учащихся в общеобразовательной школе Учитель биологии гбоу сош 684 Берегиня
 Скачать 3.07 Mb.
|
Модель тьюторского сопровождения учащихся в общеобразовательной школеУчитель биологии ГБОУ СОШ №684 «Берегиня»Иванова Ольга МухтаровнаГ.Санкт-ПетербургИндивидуальная тьюторская консультация (беседа) - индивидуальная организационная форма тьюторского сопровождения, представляет собой обсуждение с тьютором значимых вопросов, связанных с личным развитием и образованием каждого учащегося. Групповая тьюторская консультация. На этих занятиях, реализуется тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ школьников с похожими познавательными интересами. Педагог - тьютор одновременно осуществляет несколько видов работы: мотивационную, коммуникативную и рефлексивную. Тематику предстоящей тьюторской консультации желательно обсуждать вместе со всеми тьюторантами в группе. С одной стороны, это создает атмосферу доброжелательности, взаимопонимания и сотрудничества во время проведения самой консультации, а с другой, обеспечивает продуктивность консультации. Анкета участника 9 класс : 1. В каком профильном классе Вы планируете обучаться? 2. Какие факторы повлияли на Ваш выбор (если он состоялся, выберите вариант ответа): - осознанный, самостоятельный выбор - по совету родителей - хочу учиться со своими друзьями - не было другого выбора - посещал(а) элективные курсы - по рекомендации педагога-тьютора - по рекомендации школьного психолога - профиль соответствует моим интересам и склонностям - другое___. 3. Выбрали ли Вы сферу профессиональной деятельности (да, нет, какую)? _____ 4. Какие курсы, программы по профильному и профессиональному самоопределению Вы уже посещаете? ____5. Какую информацию вы хотели бы получить от педагога – тьютора по профильному обучению дополнительно ? Я воспользовалась моделью Е.А. Климова Технологии и методики, которые тьютор может использовать в своей работе с учащимися, – это технологии открытого образования: «Кейс-обучение» (метод обучения, основанный на разборе практических ситуаций) «Портфолио» (метод презентации образовательных результатов) «Дебаты» (метод организации публичной дискуссии, в которой нужно предельно доказательно аргументировать свою точку зрения и опровергнуть противоположную) и др Выбор базового образовательного модуля (каким способом я буду добывать информацию? Ее обрабатывать? Предъявлять?): Научный или знаковый – «академический»: заметка в школьной газете, статья, реферат, доклад, учебное исследование. Коммуникативный – посредством специально организованного общения: интервью, анкетирование, устный вопрос (к кому и как уместно обратиться), участие в конференциях, мастер-классах. Игровой или ролевой – ролевая игра, деловая играю тренинг и т.п. Собственно «исследование». Нахождение информации по сформулированному вопросу-теме-проблеме. Тренинг В последнее время тренинги всё активнее применяются и преподавателями, и тьюторами как одна из эффективных форм организации тьюторского сопровождения. Освоение необходимых умений и навыков во время тренинга предполагает не только их запоминание, но и непосредственное использование на практике сразу же, в ходе тренинговой работы. В тренингах, так же как и в тьюториалах, но только в гораздо более интенсивной форме широко используются различные методы и техники активного обучения: деловые, ролевые и имитационные игры, работа с электронными определителями и определителями на печатной основе, моделирование, разбор конкретных ситуаций и групповые дискуссии. Тьюториал (учебный тьюторский семинар) Тьюториал это активное групповое обучение, направленное на развитие мыслительных, коммуникативных и рефлексивных способностей школьников. Это открытое учебное занятие с применением методов интерактивного и интенсивного обучения. Тьюториал также имеет своей целью оживить и разнообразить процесс обучения, активизировать познавательную деятельность школьников, вызвать проявление творческих способностей, побудить к применению теоретических знаний на практике. В роли ведущих тьюториала выступают тьюторы или преподаватели, осуществляющие тьюторское сопровождение школьников. Иногда ведущими тьюториала могут быть старшие школьники, имеющие опыт в данной области знаний Я поняла , что тьютор - это человек, который сопровождает ребенка в учебном процессе, помогает ему решать многие образовательные и организационные вопросы. Тьютор , как наставник всегда поддержит ребенка, поможет ему разобраться в себе и найти те точки опоры, которые помогут двигаться вперед. Он сопровождает ребенка в обучающей среде, следит, чтобы тот не терял учебную мотивацию и понимал, что он хочет получить от школы и занятий в целом. Тьютор — это друг и соратник школьника. |