Модуль Нормативноправовые основы получения качественного образования обучающимися с овз и детьмиинвалидами в Российской Федерации 2017 года
 Скачать 20.96 Kb.
|
|
МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ КПК «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО ОВЗ И ФГОС О У\О» Модуль 1. Нормативно-правовые основы получения качественного образования обучающимися с ОВЗ и детьми-инвалидами в Российской Федерации ___ _______ 2017 года Работу выполнил слушатель (фио): __________________________________ Выделите правильные ответы среди предложенных вариантов. Инклюзивное образование - это процесс развития детей с особыми образовательными потребностями обеспечение равного доступа к образованию для всех, в том числе для детей с особыми потребностями и индивидуальными возможностями описание процесса достижения планируемых образовательных результатов Чем вызвана необходимость развития процесса инклюзии в обществе? необходимостью развития системы образования необходимостью создания новых инновационных технологий необходимостью обеспечения доступности образования для всех категорий детей Государственные программы «Наша новая школа» и «Доступная среда» сформулировали подход Признание приоритетности образования Новая школа – это школа для всех - правильный ответ Каким документом должно регулироваться образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне начального общего образования? ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ Специальными требованиями, включаемыми в ФГОС НОО ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Каким документом должно регулироваться образование обучающихся с умственной отсталостью? ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Специальными требованиями для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) Обучающимся с ОВЗ признается лицо на основании заключения МСЭ на основании рекомендаций педсовета на основании заключения ПМПК Совместное обучение и воспитание детей, имеющих ОВЗ, с их нормально развивающимися сверстниками подразумевает: инклюзия интеракция индивидуализация 8. ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о вводятся поэтапно, начиная с 2016 г. по мере готовности ОО 9. В соответствии со ст. 43 Федерального закона от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» меры дисциплинарного взыскания не применяются: к обучающимся по образовательным программам основного общего образования к обучающимся по образовательным программам дошкольного, начального общего образования – правильный ответ ко всем обучающимся с ОВЗ к обучающимся с ОВЗ (только с различными формами умственной отсталости) к обучающимся с ОВЗ (только с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости) |