|
Методы математической обработки данных педагогического исследования. мат пдф (1). Монография Чебоксары 2019 удк 796799 ббк 75. 1 К72 Рецензенты др экон наук, профессор
Критические значения Т-критерия Уайта (1%-ный уровень значимости)
Боль- шее число наблю- дений
| Меньшее число наблюдений
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
| 5
|
|
|
| 15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6
|
|
| 10
| 16
| 23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7
|
|
| 10
| 17
| 24
| 32
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8
|
|
| 11
| 17
| 25
| 34
| 43
|
|
|
|
|
|
|
| 9
|
| 6
| 11
| 18
| 26
| 35
| 45
| 56
|
|
|
|
|
|
| 10
|
| 6
| 12
| 19
| 27
| 37
| 47
| 58
| 71
|
|
|
|
|
| 11
|
| 6
| 12
| 20
| 28
| 38
| 49
| 61
| 74
| 87
|
|
|
|
| 12
|
| 7
| 13
| 21
| 30
| 40
| 51
| 63
| 76
| 90
| 106
|
|
|
| 13
|
| 7
| 14
| 22
| 31
| 41
| 53
| 65
| 79
| 93
| 109
| 125
|
|
| 14
|
| 7
| 14
| 22
| 32
| 43
| 54
| 67
| 81
| 96
| 112
| 129
| 147
|
| 15
|
| 8
| 15
| 23
| 33
| 44
| 56
| 70
| 84
| 99
| 115
| 133
| 151
| 171
| 16
|
| 8
| 15
| 24
| 34
| 46
| 58
| 72
| 86
| 102
| 119
| 137
| 155
|
| 17
|
| 8
| 16
| 25
| 36
| 47
| 60
| 74
| 89
| 105
| 122
| 140
|
|
| 18
|
| 8
| 16
| 26
| 37
| 49
| 62
| 76
| 92
| 108
| 125
|
|
|
| 19
| 3
| 9
| 17
| 27
| 38
| 50
| 64
| 78
| 94
| 11
|
|
|
|
| 20
| 3
| 9
| 18
| 28
| 39
| 52
| 66
| 81
| 97
|
|
|
|
|
| 21
| 3
| 9
| 18
| 29
| 40
| 53
| 68
| 83
|
|
|
|
|
|
| 22
| 3
| 10
| 19
| 29
| 42
| 55
| 70
|
|
|
|
|
|
|
| 23
| 3
| 10
| 19
| 30
| 43
| 57
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24
| 3
| 10
| 20
| 31
| 44
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25
| 3
| 11
| 20
| 32
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26
| 3
| 11
| 21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27
| 4
| 11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|