Методы математической обработки данных педагогического исследования. мат пдф (1). Монография Чебоксары 2019 удк 796799 ббк 75. 1 К72 Рецензенты др экон наук, профессор
 Скачать 0.59 Mb.
|
ПредисловиеОсновой целью интерпретации спортивно-педагогических исследова- ний является обнаружение и регистрация комплекса характеристик обра- ботанного материала, на основе которых формируются основные направ- ления и выводы. Первостепенным способом обработки эмпирических данных пред- ставляется анализ и статистическая обработка спортивно-педагогических материалов. Количественные характеристики дают возможность проанализировать процессы, выявить наличие и оценить величину связи различных качеств, обнаружить закономерности. Исследования в педагогической, физкультурно-спортивной сфере явля- ется двухуровневым: экспериментально-эмпирическим и теоретическим. При объяснении полученных эмпирических данных используются та- кие приемы сопоставления, как: оценка экспериментатора, основанная на знании конкретной обстановки, предыдущем опыте; сравнение между со- бой элементов числового ряда по двум или более признакам; сравнение между собой изучаемых групп в соотнесении с некоторыми внешними признаками, факторами. Внешнее сравнение, как правило, проводится в опытно-экспериментальной работе, когда проводится изучение того, как влияют условия или средства спортивно-педагогического эксперимента на изучаемую переменную, и с этой целью формируются контрольная и экспериментальная группа. Интерпретация спортивных и педагогических результатов исследова- ния необходима для преобразования информации в знание, проходит по следующему алгоритму: предположения; определение достоверности ин- формации; рефлексия; организация информации; сравнение с данными других источников, с другими ситуациями; анализ; выявление причины и следствия; синтез; выводы; оценка информации для подтверждения или опровержения гипотезы исследования. Анализируя эмпирические данные спортивных и педагогических ис- следований, экспериментатор проводится сравнительную оценку резуль- татов исследования с теоретическими предположениями в спортивной и педагогической работе. В современном мире специалистам в области физической культуры и спорта необходимы знания и умения: обобщать и систематизировать данные, устанавливать тенденции и проблемы в области физической культуры и спорта, профессионального образования, формировать предложения относительно их решения; проводить научные исследования по разрешению проблемных ситуа- ций в области физической культуры и спорта с использованием современ- ных методов исследования, в том числе из смежных областей знаний; управлять взаимодействием заинтересованных сторон и обменом информацией в процессе деятельности в области физической культуры и массового спорта. |