Разработка с практической работой. приложение к программе Мутовина. Московская область управление образования администрации городского округа чехов муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательн

• Название: Московская область управление образования администрации городского округа чехов муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательн
• Анкор: Разработка с практической работой
• Дата: 02.04.2022
• Размер: 15.88 Kb.
• Имя файла: приложение к программе Мутовина.docx
• Тип: Урок; #436772

 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

   УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЧЕХОВ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9 

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

142300, Московская область, г. Чехов, ул. Гагарина, д. 18

телефон: [phone], [e-mail]

http://chekhovschool9.edumsko.ru

Утверждаю Директор МБОУ СОШ №9 ___________/Лысов Д.И./ Приказ №  от «14» декабря 2020 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ

к рабочей программе 

по учебному предмету “Русский язык” 

5 Д класс 

на 2020/2021 учебной год

Составитель: Мутовина Елена Сергеевна,

учитель русского языка и литературы


2020 г.

 Изменения, вносимые в рабочую программу путем включения в освоение нового учебного материала и формирование соответствующих планируемых результатов с теми умениями и видами деятельности, которые по результатам ВПР в сентябре-октябре 2020г. были выявлены как проблемные поля.

5 класс

Дата	Тема урока	Планируемые результаты	Содержание
16.11.20	Однородные члены предложения.	Умение вычитывать информацию, предоставленную в схеме; извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.	В урок вводятся задания на выделение предложений с однородными членами.
20.11.20	Члены предложения. Главные члены предложения.	Умение извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; разграничивать грамматическую основу предложения и второстепенные члены.	В урок вводятся задания, направленные на анализ различных видов предложений с точки зрения их структурно-смысловой организации и функциональных особенностей главных и второстепенных членов предложения.
24.11.20	Тема и главная мысль текста.	Воспроизводить прочитанный художественный текст в сжатом виде в письменной форме; способность сохранять логичность, связность, соответствие теме.	В урок вводятся задания на распознание основной мысли текста при его письменном предъявлении.
9.12.20	Орфоэпические нормы русского литературного языка.	Объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования структуры слова.	В урок вводятся задания, направленные на работу с орфоэпическим словарем.
21.12.20	Синонимы.	Умение подбирать к слову близкие по значению слова. Использовать синонимы для устранения повторов в тексте.	В урок вводятся задания на формирование синонимичных групп слов.