Моргачева+Ю.И.. Мотивы преступления и их психологическая сущность
 Скачать 29.01 Kb.
|
|
МОТИВЫ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ИХ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ Общее определение мотива преступления и его значении в опасном для общества поведении зависит от того, какой смысл вкладывается в это понятие. Зачастую споры происходят оттого, что в одни и те же термины вкладывают разное содержание. Затруднения определения мотива в праве поясняется тем, что в общей психологии имеются значительные несоответствия в характеристике данного понятия. Как отметил бельгийский психолог Ж. Нюттэн, «психологи далеки от согласия в вопросе о том, какое место занимает мотивация в изучении объяснения поведения». Российское законодательство всегда уделяло огромное внимание оценке мотива преступления. В соответствие со ст. 73 УПК мотив признается обстоятельством, подлежащим доказыванию, согласно со ст. 307 УПК описательно - мотивировочная часть обвинительного приговора должна содержать указания на мотив преступления1. Преступный мотив всегда учитывается при решении вопроса о квалификации содеянного, назначении размера и вида наказания. На квалификацию влияют те мотивы, которые предусмотрены в качестве обязательного признака субъективной стороны тех или иных видов преступлений, описанных в особенной части УК. При решении вопроса о привлечении к уголовной ответственности , при назначении наказания или освобождении от нее следует учитывать мотивы, отнесенные к обстоятельствам, отягощающим и смягчающим ответственность( ст. 61, 63 УК). В ст. 62 УК в числе обстоятельств, смягчающих ответственность, предусмотрено совершение преступления под влиянием принуждения, при защите от общественно опасного посягательства, хотя и с превышением пределов необходимой обороны. В соответствие со ст. 63 УК отягчающим обстоятельством является совершение преступления по мотиву национальной, расовой, религиозной ненависти, из мести и т.д2. Таким образом, можно сказать, что мотив по своей сути является результатом оценки целей и способов действия по их приемлемости или неприемлемости для конкретного человека. Знание мотива позволяет понять, почему человек поступил именно таким, а не иным образом, почему из множества вариантов поведения выбрал именно этот, а не другой. Мотив как психическое явление носит не только эмоциональную, но и интеллектуальную «окраску», относясь к психическим побудительным силам интеллектуального характера. В юридической литературе присутствует мнение, что при преступной небрежности присутствует мотив преступления , который скрыт в установке личности в ее эмоциональном , интеллектуально - волевом, действенно- практическим и оценочном компонентах3. Безусловно, важное значение для поведения человека имеют именно потребности, но они не остаются неизменными. Потребности развиваются наравне с развитием личности. В них выражается синтез биологических и социальных начал, и уже это определяет их роль в человеческом поведении. У любого человека в процессе его жизнедеятельности вырабатывается своя, соответствующая его внутреннему миру, система влечений, потребностей и интересов. Человек может развить одни потребности в ущерб другим, придать им несвойственное в иных условиях значение. Но и в данном случае неправильно было бы говорить о постоянных мотивах, которые входят в виде потребностей в структуру личности и расположены в ней в строго определенном порядке. Потребность сама по себе еще не есть мотив поведения. Она становится им, будучи соотнесенной с целью и объектом, оценкой деяния и предвидением последствий, орудиями и средствами совершения деяния. Иными словами, потребность может выступать как мотив только тогда, когда она осознана, эмоционально пережита и связана с определенным поведением. Из этого следует, что мотивы не могут быть постоянными и жить, не проявляясь, в психике индивида. Постоянными могут быть только интересы, влечения и стремления. Они и входят в структуру личности, оказывая воздействие на выбор поведения и мотивацию. По общему правилу, мотив преступления - побуждение осознанное, опосредованное желанием осуществления цели. Эта характеристика мотива состоит в том, что волепроявление- это один процесс, в котором сознание, воля, мотив и другие психологические признаки могут выступать в единстве и взаимообусловленности. Постановка цели и выбор мотива, взвешивание «за» и «против» и принятие решений происходят в процессе осознания лицом социального смысла совершаемых действий, предвидения последствий и определенного волевого к ним отношения. Все это связано не только с осознанием цели, но и мотива поведения. Однако мотивы не всегда бывают четко выражены и осознаны. В определенных случаях они вообще являются не осознанными, хотя в жизни мы не можем найти ни одного случая, когда бы в основе поведения не лежал какой-нибудь мотив в форме страстного влечения, потребности или какого-либо иного стремления. Мотивы, которые побуждают антиобщественное поведение, могут быть обусловлены различными причинами, в том числе эмоциональным состоянием, в силу сопротивления подсознательного, их неадекватностью. Следует учитывать, что мотивация поступка, в том числе и общественно опасного поведения, может сопровождаться тяжелым психологическим процессом, в котором полевые, эмоциональные, побудительные, интеллектуальные и другие психологические признаки находятся в тесной взаимообусловленности и взаимосвязи. Решение совершения общественно опасного деяния сопровождается не одним, а несколькими побуждениями, разными мотивами, которые могут и дополнять, а также видоизменять основной мотив, усиливать его побудительное значение4. С помощью такой категории как «потребность» трудно объяснить побудительную роль права вообще и уголовного закона в частности Уголовный закон может выступать, мотивом должного поведения. Он апеллирует к воле человека и его сознанию, стремиться возбудить у него чувство долга и сознание ответственности. Иными словами, уголовный закон содержит призыв к тому, чтобы при выборе своего поведения руководствовался не только потребностями и личными интересами, а, проявляя волю, исходил из чувств ответственности и соображений правильно понимаемой необходимости. Волевое намерение, следовательно, может быть одним из побудительных факторов, детерминирующих человеческое поведение. К сожалению, по свидетельствам материалов из судебной практики, недостатки в развитии и формировании воли часто могут выступать в числе факторов, которые облегчают совершение преступления. Таким образом, кроме потребностей, в качестве динамизирующих факторов, определяющих активность человека, в том числе и совершение общественно опасных действий, могут выступать и другие побуждения - чувства, стремления, склонности, интересы и т д. Важное значение в детерминации антиобщественного поведения имеют такие побуждения, как месть, корысть, ревность, хулиганские мотивы, стремление избежать неблагоприятных последствий и другие. Динамизирующий аспект далеко не исчерпывает значение мотива в конкретном поведении человека. В волевом процессе, посредством которого может совершатся действие, мотив выполняет и смыслообразующую роль. Следует отметить, что данную роль мотив выполняет не сам по себе, а лишь в соотношении с целью собственно, сам осмыслительный процесс поведения зависит именно от того, каким образом человек ставит цель. Следовательно, смыслообразующая роль мотива главным образом сводится к тому, как свои побуждения осознал человек, как он объясняет действия совершенные им, их направленность, причину. Смыслообразующая и динамизирующая особенности мотива - это взаимообусловленные свойства одного и того же явления. Однако в определенных случаях они могут и не совпадать. Это несовпадение, как уже отмечалось ранее, может быть обусловлено недостаточной осознанностью лицом действительных мотивов, совершенных им действий. Например, свой поступок лицо может объяснить одними мотивами, а в действии же они были детерминированы совершенно другими побуждениями. Гобсек, герой одноименной повести Оноре де Бальзака, на вопрос о том, для каких целей ему нужны несметные ценности, на приобретение которых он тратит всю свою жизнь, ответил так: «Все человеческие страсти, раскаленные столкновением интересов в нынешнем вашем обществе, проходят передо мной, и я произвожу им смотр, а сам живу в спокойствии. Научную вашу любознательность, своего рода поединок, я заменяю проникновением во все побудительные причины, которые движут человечеством. Словом, я владею миром, не утомляя себя, а мир не имеет надо мной ни малейшей власти». Интересная философия Гобсека, с помощью которой он пытался объяснить свои действия,- лишь прикрытие. Истинными мотивами на самом деле данного поведения являются страсть к накопительству, корыстные цели, непомерная привязанность к деньгам. В этом примере мы видим классический случай несовпадения мотива и мотивировки. Несовпадение мотива и мотивировки может быть вызвано и другими причинами, в частности, стремлением скрыть настоящие мотивы своих действий. Например, стремлением избежать плохих последствий и другими побуждениями. Подобные примеры нередко можно увидеть и в судебной практике5. Большое значение в этом отношении имеет также эмоциональное состояние лица в момент когда совершается преступление. Без переживаний, как известно, не возникает ни воля, ни мысль, ни чувство. Эмоции могут уменьшать или затруднять осознание индивидом своего мотива поведения, социального смысла совершенного, предвидения последствий своих действий. Особое уголовно-правовое внимание в этом отношении уделяется состоянию внезапно возникшего сильного душевного волнения, т. е. состояние раздражения и запальчивости. В этом состоянии, как известно, воля и сознание выражены иначе, чем в случаях, когда это состояние отсутствует. Лицо в данном состоянии, особенно если его возникновение произошло внезапно, вследствие неправомерных действий потерпевшего, чаще всего утрачивает не только контроль над своими действиями, но и способность правильно понимать причины своего поведения и характер содеянного. Такое обстоятельство и объясняет, почему действующее уголовное законодательство рассматривает преступление, которое совершенно в состоянии внезапно возникшего сильного душевного волнения, вызвано противоправными действиями потерпевшего, как обстоятельство, которое смягчает уголовную ответственность. Поэтому, при решении вопроса о мотивах общественно опасного поведения, следует учитывать, наряду с другими психологическими признаками, и эмоциональное состояние лица в момент совершения данных действий. В человеческом поведении мотив выполняет многообразные функции, но две из них - смыслообразующая и динамизирующая - являются определяющими, главными 6. Также мотив может являться источником активности личности, фактором, побуждающим к совершению деяния, и вместе с тем как обстоятельство, связанным с осознание содеянного. В конкретном поведении человека мотив выполняет динамизирующую роль. Он является стимулятором поведения, источником активности личности. Мотив является побудительной силой к совершению действия и стоит в начале волевого процесса. Само этимологическое значение этого термина непосредственно связано с отмеченной функцией мотива. Латинские термины «motum», «moveo» - двигать, двигаю,- как нельзя лучше выражают данную особенность мотива. Но какие побудительные факторы лежат в основе мотива? В чем заключается та сила, которая активизирует волевой процесс? Однако, в литературе, в том числе и по общей психологии, не сложилось единого мнения по выше указанным вопросам. Многие психологи исходят именно из того, что сила, которая побуждает человеческую активность, заключена только в потребностях. Другие же психологи, наоборот, считают, что потребности не исчерпывают все факторы психологии, которые имеют побудительное значение что, кроме потребностей, поведение человека могут определять и другие интересы, стимулы-склонности, стремления. Несомненно, первостепенное значение потребности имеют в детерминации поведения человека. Их роли в побуждении настолько очевидна, что не сомнения никакого не вызывает. Вместе с тем, как ни важны потребности в характеристике поведения человека, они не исчерпывают все факторы, вызывающие активность личности. Прежде всего, имеется немало побуждений к действию, особенно в применении к общественно опасному поведению, которые вообще весьма тяжело объяснить категорией «потребность» даже при самом обширном толковании данного понятия. Например, при совершении преступлений по мотивам ошибочно понятой необходимости из ненависти, хулиганских побуждений, из соображений альтруизма. Но, главное не это. Дело в том, что сводя все стимулы активности личности лишь к потребностям, мы тем самым уменьшаем значение волевого момента в поведении человека. Человек, как правило, находится в сложных и противоречивых обстоятельствах и перед ним часто стоит выбор между личными интересами, различными возможностями и соображениями долга, которые одолевают его потребностями и чувством ответственности и т.д7. Из всего вышесказанного следует вывод, что мотив является признаком поведения, и сам вне определенной деятельности он не существует и существовать не может. Мотив есть определение деятельности и сам он определяется деятельностью. И, по общему правилу, чем тяжелее деятельность, тем тяжелея побуждения, которые вызывают эту деятельность. Значит о мотивах следует говорить только применительно к определенной деятельности, в связи с конкретным человеческим поведением. Основной же причиной преступлений являются неблагоприятные условия формирования личности и, как следствие этого, бескультурье, непомерный эгоизм, вульгарное понимание свободы своих действий и т. п. Главным образом указанные мотивы формируются под влиянием конкретной обстановки, в которой совершаются общественно опасные действия. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1.Российская Федерация. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (в ред. попр. от 01.05.2016) [Текст] // Собрание законодательства РФ, 24.12.2001, № 52. 2.Российская Федерация. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (в ред. попр. от 01.05.2016) [Текст] // Собрание законодательства РФ, 17.06.1996, № 25. 3. Волков, Б.С. Мотивы преступления[Текст]/ Б.С. Волков. - Казань,1982. 4. Мясищев, В.И. Личность и отношения человека. Проблемы личности. Материалы симпозиума[Текст]/ В. И. Мясищев. - М.,1968. 5. Чубинский, М.П. Мотив преступной деятельности и его значение в уголовном праве [Текст]/ М.П. Чубинский. - Ярославль,1990. 6.Дагель, П.С., Котов, Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление [Текст]/ П.С. Дагель. - Воронеж,1974. 7.Скляров, С.В. Вина и мотивы преступного поведения [Текс]/С. В.Скляров. - Спб.: Юридический центр Пресс, 2004. 1Российская Федерация. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 N 174-ФЗ (в ред. попр. от 01.05.2016) [Текст] // Собрание законодательства РФ, 24.12.2001, № 52. 2Российская Федерация. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ (в ред. попр. от 01.05.2016) [Текст] // Собрание законодательства РФ, 17.06.1996, № 25. 3 Волков, Б.С. Мотивы преступления[Текст]/ Б.С. Волков. - Казань,1982. С. 29. 4 Мясищев, В.И. Личность и отношения человека [Текст]/ В. И. Мясищев. - М.,1968. С. 43. 5 Чубинский, М.П. Мотив преступной деятельности и его значение в уголовном праве [Текст]/ М.П. Чубинский. - Ярославль,1990. С. 118. 6 Дагель, П.С., Котов, Д.П. Субъективная сторона преступления и ее установление [Текст]/ П.С. Дагель. - Воронеж,1974. С 54. 7 Скляров, С.В. Вина и мотивы преступного поведения [Текс]/С. В.Скляров. - Спб.: Юридический центр Пресс, 2004. С. 87. |