Главная страница
Навигация по странице:

  • Создание положительного эмоционального настроя.

  • 1.Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

  • Задание 1

  • урок 5. Моя первая программа. Линейный алгоритм


    Скачать 0.6 Mb.
    НазваниеМоя первая программа. Линейный алгоритм
    Дата12.09.2022
    Размер0.6 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаурок 5.docx
    ТипУрок
    #673870

    Утверждаю:_______________


    Раздел

    Программирование (сквозная тема «Традиции и фольклор»)

    Ф.И.О. учителя

    Асылбек Акбота

    Дата

    14.02.2022

    Класс 1ж

    Количество присутствующих:

    Количество отсутствующих:

    Тема урока

    Моя первая программа. Линейный алгоритм

    Цели обучения в соответствии с учебной программой

    1.4.1.1 Реализовывать линейный алгоритм

    Цели урока

    Узнать,что такое линейный алгоритм. Составлять линейный алгоритм

    Ход урока

    Этап урока/ Время

    Действия педагога

    Действия ученика

    Оценивание

    Ресурсы

    Начало урока

    0-3 мин



    Создание положительного эмоционального настроя.

    На уроке я сижу,

    Не шумлю и не кричу.

    Руку тихо поднимаю,

    Если спросят – отвечаю.

    Дети встают ровно, проверяют рабочие места.






    https://www.uchportal.ru/publ/23-1-0-1735


    Середина урока

    4-40 мин

    1.Актуализация жизненного опыта. Целеполагание.

    Ребята вы наверное все любите играть в разные игры. Рассмотрите игру. Как она называется?



    Что будет если мы возьмем например и поменяем 3 рисунок с 1? Какой результат мы получим от такого действия? Для того чтобы Арману победить ему надо выполнить определенный порядок действий. Такой порядок называется алгоритмом.

    Давайте прочитаем в учебнике на стр 22 что это такое:

    Алгоритм-это последовательность команд для достижения цели.

    Команда-это приказ на выполнение действия.

    Задание 1 По рисунку 2 создайте алгоритм установки юрты.

    Задание 2.Практическая работа. Проговори алгоритм изготовления орнамента

    Объяснение учителя: Линейный алгоритм-это алгоритм, где все действия выполняются строго друг за другом.

    Задание 3.Помоги Алдаркосе дойти до монеты.

    Внимательно выполняйте линейный алгоритм этого задания



    Казахская пословица гласит: Если срубишь одно дерево, посади десять деревьев.

    Задание 4.Практическая работа. Создайте по рисункам свой алгоритм посадки деревьев



    Дети слушают учителя
    Дети дают ответы на вопросы
    Слушают информацию от учителя
    Дети отвечают на вопросы учителя
    Дети предлагают свои варианты

    Дети читают правила в учебнике
    Работают по группам


    Дети выполняют практическую работу

    ФО Хлопки –



    Критерий оценивания:

    Понимает важность порядка действий в достижении результата

    Критерий оценивания: знает понятия: алгоритм, программа

    Умеет составлять алгоритм
    ФО «Аплодисменты»



    Критерии оценивания: учащиеся умеют использовать предметную лексику и терминологию

    Фо

    Правильно задания



    Затруднялся выполнить задание.





    Методическое руководство


    Учебник

    презентация

    Учебник стр 22-23

    Конец урока

    41-45 мин

    Итог урока. Рефлексия.

    Составьте сами алгоритм урока и поделитесь с соседом по парте. Оцените работу друг друга.


    оценивают свою работу.

    Фо

    Взаимооценивание



    Смайлики



    написать администратору сайта