Педиатрия задачи. МУ по СРО — 1. М.Озыбаев атындаы солтстік азастан м емлекеттік университеті авторды атыжні пн атауы
 Скачать 57.93 Kb.
|
|
М.ҚОЗЫБАЕВ АТЫНДАҒЫ СОЛТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН М  ЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІАВТОРДЫҢ АТЫ-ЖӨНІ Пән атауы пәні бойынша білім алушылардың өзіндік жұмысын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар білім беру бағдарламасы: білім беру бағдарламасының коды және атауы Петропавл қ. 20 ж. Пән атауы пән бойынша білім алушылардың өзіндік жұмыстарын орындауға арналған әдістемелік нұсқаулар кафедра атауы кафедра мәжілісінде бекітілген "_____" ___________ 201_ж. №________хаттама Кафедра меңгерушісі ______________________ _________________________________ (қолы) (Аты-жөні) Әдістемелік нұсқаулардың ұсынылатын құрылымы: Мазмұны: Кіріспе 1 БӨЖ мақсаты 2 БӨЖ орындау ережесі (тапсырма нұсқасының № анықтамасы) Модуль 1: Модуль атауы БӨЖ тапсырмасы БӨЖ еңбек сыйымдылығы, сағат Тапсырманы орындауға арналған апта саны Орындалу кезеңдері БӨЖ типтік тапсырмаларды орындау мысалдары Ұсынылатын әдебиет Электрондық және Internet ресурстары БӨЖ бағалау критерийлері Модуль 2: Модуль атауы БӨЖ тапсырмасы БӨЖ еңбек сыйымдылығы, сағат Тапсырманы орындауға арналған апта саны Орындалу кезеңдері БӨЖ типтік тапсырмаларды орындау мысалдары Ұсынылатын әдебиет Электрондық және Internet ресурстары БӨЖ бағалау критерийлері С ЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. КОЗЫБАЕВА ШАМОВА Сауле Шаяхметовна Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающимися по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» для образовательной программы: 6В10102 « Общая медицина» г. Петропавловск 2021г Методические указания по выполнению самостоятельной работы обучающимися по дисциплине «Пропедевтика детских болезней» утверждены на заседании кафедры_клинических дисциплин________________ протокол № __3__ «19_мая___» _________ 2021 г. Заведующий кафедрой ______________________ ______________________________ (подпись) (ФИО) СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Цель СРО: Развитие у студентов самостоятельности в познавательной деятельности и овладении знаниями, формирование у них своего мировоззрения; умение работать и литературными и интернет-источниками, самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности. 2 Правила выполнения СРО: При выдаче задания на самостоятельную работу необходимо: 1. Поставить цель, актуализировать и мотивировать ее. 2. Определить алгоритм выполнения задания и литературные источники, которые помогут выполнить задание. 3. Четко следовать предъявляемым к заданиям требования, задания сдавать преподавателю в установленные сроки сдачи При выполнении самостоятельной работы студенты проходят следующие этапы: - определяют цель работы; - конкретизируют проблемную ситуацию; - делают оценку собственных знаний для выполнения задачи; - планируют и выполняют работу. Трудоемкость СРО: 9 часов Этапы выполнения СРО: 1. Тема реферата должна быть актуальной, сформулирована грамотно с литературной точки зрения; в названии реферата определяются четкие рамки рассмотрения темы. 2. Изучить литературные источники по соответствующей теме реферата с использованием библиотечных и электронных ресурсов. 3. Составить план реферата. 4. Выполнить реферат в соответствии с предъявляемыми требованиями. Примеры выполнения типовых заданий на СРО: Реферат – это краткое изложение содержания научной проблемы, результатов научного исследования. Реферат состоит из 4-х основных частей: введения, основной части, заключения и списка литературы. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, выделяются цель и задачи, необходимые для решения выбранной цели. Объем введения: 1-1,5 страницы текста. Основная часть раскрывает содержание работы. Обращают внимание на обоснованное распределение материала на параграфы, умение сформулировать их название, соблюдения логики изложения, включение собственного мнения и сформулированные самостоятельные выводы. В основной части могут быть представлены схемы, графики, таблицы, рисунки, фотографии и т.п. Средний объем основной части: до 5 страниц текста. Заключение содержит основные выводы, к которым обучаемый пришел в ходе работы, выполнение поставленных во введении целей и задач. Заключение должно быть четким, кратким, можно изложить отношение разработчика к выполненной работе (что было трудно, что нового для себя открыл). Объем заключения: 1-1,5 страницы. Список используемой литературы оформляется согласно общим требованиям. Источники должны быть перечислены в алфавитной последовательности (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников). Необходимо указать место издания, название издательства, год издания. Схема оформления титульного листа и оглавления. 1. Титульный лист Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Кафедра_________________________ НАЗВАНИЕ ТЕМЫ Выполнил:…………………………………………………………..ФИО студента (курс, группа, специальность) Проверил:……………………………………………………………ФИО преподавателя (должность, ученая степень) г.Петропавловск 2020г 2. Оглавление Введение 1. Основная часть 1.1 1.2 Заключение Список используемой литературы Основная литература 1. А.М. Мазурин, И.М. Воронцов Пропедевтика детских болезней - СПб: ИКФ «Фолиант», 2006.- 928 с ил. 2. Непосредственное обследование ребенка /Под ред. В.В. Юрьева.- СПб.: Питер, 2009.-384 с.- (Серия «Национальная медицинская библиотека»). Дополнительная литература А.Г. Румянцев, М.В.Тимакова, С.М. Чечельницкая Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей.- М.: Медпрактика-М, - 2004.- с.11-55. 2. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.1.- с.. 148-177- (Серия «Национальные руководства»). 3. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.2.- с.776-807- (Серия «Национальные руководства») 3. Технические требования. Текст печатается на стандартных листах формата А-4 (21×29 см) с одной стороны; формат-документ Word; шрифт 14 Times New Roman, интервал – 1.5; поля: слева – 3см, справа – 1,5см, сверху и снизу - 2,0 см. Нумерацию страниц ведут с титульного листа по центру, но на нем цифра не ставится. . Электронные и Internet ресурсы: Компьютерная программа «Диаморф» - 1. Электронная учебная библиотека СКГУ им. М. Козыбаева 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru 3. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/f 4. Научная электронная библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrarv.ru 4 Консультант студента (электронная библиотека). http:// www.studentmedlib.ru Критерии оценивания СРО:
Примеры выполнения типовых заданий на СРО Примерная структура презентации: 1) титульный лист (оформляется по форме); 2) оглавление (последовательное изложение разделов презентации с указанием страницы, с которой он начинается); 3) введение (формулирование сути исследуемой проблемы, обоснование выбора темы, определение ее значимости и актуальности, определение цели и задач презентации); 4) основная часть (каждый раздел этой части презентации доказательно раскрывает цели и задачи данной темы, является логическим продолжением предыдущего; в этой части необходимо представить рисунки, таблицы, схемы, графики.); 5) заключение (подводятся итоги, дается обобщенный вывод по теме презентации, предлагаются рекомендации); 6) список литературы. Требования к оформлению презентации: а) презентация должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; б) использование красочных рисунков, схем, диаграмм, раскрывающих тему задания; в) по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу; г) правильное оформление библиографии. Рекомендуемая литература: Основная литература Список используемой литературы 1. А.М. Мазурин, И.М. Воронцов Пропедевтика детских болезней - СПб: ИКФ «Фолиант», 2006.- 928 с ил. 2. Непосредственное обследование ребенка /Под ред. В.В. Юрьева.- СПб.: Питер, 2009.-384 с.- (Серия «Национальная медицинская библиотека»). Дополнительная литература 1. А.Г. Румянцев, М.В.Тимакова, С.М. Чечельницкая Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей.- М.: Медпрактика-М, - 2004.- с.11-55. 2. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.1.- с.. 148-177- (Серия «Национальные руководства»). 3. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.2.- с.776-807- (Серия «Национальные руководства») Консультант студента (электронная библиотека). http:// www.studentmedlib.ru 3. Технические требования. Текст печатается на стандартных листах формата А-4 (21×29 см) с одной стороны; формат-документ Word; шрифт 14 Times New Roman, интервал – 1.5; поля: слева – 3см, справа – 1,5см, сверху и снизу - 2,0 см. Нумерацию страниц ведут с титульного листа по центру, но на нем цифра не ставится. Дополнительная литература Электронные и Internet ресурсы: Компьютерная программа «Диаморф» - 1. Электронная учебная библиотека СКГУ им. М. Козыбаева 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru 3. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/f 4. Научная электронная библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrarv.ru Критерии оценивания СРО:
Задание СРО: Трудоемкость СРО: 12 часов Этапы выполнения СРО: 1. Подбор и изучение основных источников по теме. 2. Составление библиографии. 3. Обработка и систематизация информации. 4. Разработка плана эссе. 5. Составление и оформление эссе. Примеры выполнения типовых заданий на СРО Примерная структура эссе: Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения (из «Краткой литературной энциклопедии»). Цель эссе: развитие самостоятельного творческого мышления и письменное изложение собственных мыслей. Структура эссе: вступление; тезисы, аргументы; заключение. Вступление и заключение должны фокусировать внимание на проблеме (во вступлении она ставится, в заключении - резюмируется мнение автора). Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление логической связи абзацев: так достигается целостность работы. Ниже представлено примерное оформление эссе. Северо-Казахстанский государственный университет им. М. Козыбаева Кафедра_________________________ Ф.И.О. студента__________________ Группа___ специальность_________ Название эссе 1-й абзац: введение - 5 предложений: общее представление о проблеме, постановка вопроса (проблемы), аргумент, контраргумент, переходное предложение. 2 – й абзац (с одной стороны). Основная часть – 8 предложений: основная идея, 1-й аргумент, доказательство, 2-й аргумент, доказательство, третий аргумент, доказательство, связь основной мысли. 3-й абзац (с другой стороны). Основная часть - 8 предложений: основная идея, 1-й аргумент, доказательство, 2-й аргумент, доказательство, третий аргумент, доказательство, связь основной мысли. 4-й абзац. Выводы - 8 предложений: основная идея, 1-й аргумент, доказательство, 2-й аргумент, доказательство, третий аргумент, доказательство, связь основной мысли. Признаки эссе: небольшой объем; конкретная тема; свободная композиция; внутреннее смысловое единство. Технические требования. Объем – 1 страница (250 слов). Текст печатается на стандартных листах формата А-4 (21×29 см); формат-документ Word; шрифт 12 Times New Roman, интервал – 1.5; поля: слева – 2,5см; справа, сверху и снизу - 2 см. Рекомендуемая литература: Основная литература. Список используемой литературы 1. А.М. Мазурин, И.М. Воронцов Пропедевтика детских болезней - СПб: ИКФ «Фолиант», 2006.- 928 с ил. 2. Непосредственное обследование ребенка /Под ред. В.В. Юрьева.- СПб.: Питер, 2009.-384 с.- (Серия «Национальная медицинская библиотека»). Дополнительная литература. 1. А.Г. Румянцев, М.В.Тимакова, С.М. Чечельницкая Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей.- М.: Медпрактика-М, - 2004.- с.11-55. 2. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.1.- с.. 148-177- (Серия «Национальные руководства»). 3. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.2.- с.776-807- (Серия «Национальные руководства») 3. Технические требования. Текст печатается на стандартных листах формата А-4 (21×29 см) с одной стороны; формат-документ Word; шрифт 14 Times New Roman, интервал – 1.5; поля: слева – 3см, справа – 1,5см, сверху и снизу - 2,0 см. Нумерацию страниц ведут с титульного листа по центру, но на нем цифра не ставится. . Электронные и Internet ресурсы: Компьютерная программа «Диаморф» - 1. Электронная учебная библиотека СКГУ им. М. Козыбаева 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru 3. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/f 4. Научная электронная библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrarv.ru 4 Консультант студента (электронная библиотека). http:// www.studentmedlib.ru Электронные и Internet ресурсы: Компьютерная программа «Диаморф» - 1. Электронная учебная библиотека СКГУ им. М. Козыбаева 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru 3. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/f 4. Научная электронная библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrarv.ru Критерии оценивания СРО:
. Требования к составлению тестов: 1. Задания для тестов должны быть информативными, отрабатывать одно или несколько правил, понятий. 2. Тестовые задания не могут быть слишком громоздкими или слишком простыми. 3. Вариантов ответов на задачу должно быть не менее пяти. 4. В качестве неверных ответов использовать наиболее типичные ошибки. 5. В тестовых заданиях не может быть таких ответов, как «все ответы правильные» или «все ответы неправильные» Рекомендуемая литература: Основная литература 1. А.М. Мазурин, И.М. Воронцов Пропедевтика детских болезней - СПб: ИКФ «Фолиант», 2006.- 928 с ил. 2. Непосредственное обследование ребенка /Под ред. В.В. Юрьева.- СПб.: Питер, 2009.-384 с.- (Серия «Национальная медицинская библиотека»). Дополнительная литература 1. А.Г. Румянцев, М.В.Тимакова, С.М. Чечельницкая Наблюдение за развитием и состоянием здоровья детей.- М.: Медпрактика-М, - 2004.- с.11-55. 2. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.1.- с.. 148-177- (Серия «Национальные руководства»). 3. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2009.- Т.2.- с.776-807- (Серия «Национальные руководства») Консультант студента (электронная библиотека). http:// www.studentmedlib.ru Электронные и Internet ресурсы: Компьютерная программа «Диаморф» - 1. Электронная учебная библиотека СКГУ им. М. Козыбаева 2. Консультант врача. Электронная медицинская библиотека [Электронный ресурс]: ЭБС. - М.: ООО ГК «ГЭОТАР». - Режим доступа: http://www.rosmedlib.ru 3. Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://window.edu.ru/f 4. Научная электронная библиотека eLIBRARY [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://elibrarv.ru Критерии оценивания СРО:
Тесты должны быть отправлены старостой группы в почту преподавателя не позже назначенного времени. времени |