Главная страница
Навигация по странице:

  • Белостолбовская средняя общеобразовательная школа

  • Анализ «По итогам репетиционного экзамена по географии в 9 классе».

  • Характеристика структуры и содержания КИМ

  • Анализ успешных заданий Особенно высок процент правильных ответов на вопросы на задания с выбором ответа (справились все учащиеся 9 класса)Анализ неуспешных заданий

  • Рекомендации

  • анализ огэ 2023. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белостолбовская средняя общеобразовательная школа


    Скачать 0.54 Mb.
    НазваниеМуниципальное автономное общеобразовательное учреждение Белостолбовская средняя общеобразовательная школа
    Дата19.05.2023
    Размер0.54 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ огэ 2023.docx
    ТипАнализ
    #1143421

    Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

    Белостолбовская средняя общеобразовательная школа

    142050 РФ Московская область, Домодедовский район,г.Домодедово, мкр.Белые Столбы,

    ул.Авенариуса, д.11. тел\факс 496 (79 6-35-62) E-mail: eaya.2008@mail.ru
    Анализ

    «По итогам репетиционного экзамена по географии в 9 классе».

    Дата проведения : 07.02.2023г.

    Согласно ВШК за февраль 2023 год 07.02.2023г. был проведен пробный экзамен по географии в 9 классе, в форме тестов ОГЭ (вариант взят из пособия ОГЭ.

    Цель: контроль уровня обученности выпускников 9 класса по географии.

    Учитель географии: Егорова Б.Ф.

    Учащимся был предложен демонстрационный вариант экзаменационной работы ОГЭ по географии для обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования. КИМы подготовлены «ФИПИ» и полностью соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта.

    Характеристика структуры и содержания КИМ

    Ответы к заданиям № 1,4,5,6,11,16-18 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру записывают в поле ответа в тексте работы, а затем переносят в бланк ответов №1.

    Ответы к заданиям № 2,3,7-10, 13-15, 19-27, 30 записывают в виде числа, слова или словосочетания, последовательности цифр. Ответ записывают в поле ответа в тексте работы, а затем переносят в бланк ответов №1.

    Работа содержит три задания № 12, 28, 29 на которые необходимо дать развёрнутый ответ. Ответы на эти задания записываются в бланке ответов №2. Записывают сначала номер задания, а затем ответ на него.

    За правильное выполнение заданий с 1-11 и 13-30 выставляется 1 балл, за правильное выполнение задания №12 выставляется 2 балла.

    При выполнении заданий разрешается использовать географические атласы для 7, 8, 9 классов. Линейку и непрограммируемый калькулятор.

    Анализ успешных заданий

    Особенно высок процент правильных ответов на вопросы на задания с выбором ответа (справились все учащиеся 9 класса)

    Анализ неуспешных заданий

    Наибольшие затруднения при выполнении заданий базового уровня возникли в следующих темах:

    Задание №7 Определить координаты географического объекта

    Задание №11 Анализ профиля рельефа местности

    Задание №15 Выбрать два правильных ответа из предложенных пяти меры по предотвращению образования оврагов. (один верный) засчитывается как 0 баллов.

    Задание №16 Проанализировать текст и таблицу и сделать вывод исходе из нескольких параметров.

    Задание №17 В каком из пунктов 23 сентября Солнце раньше поднимется над горизонтом.

    Задание №18 Анализ климатограммы

    Задание №24 Анализ карт (средняя плотность населения).

    Задание №25 Расположить города в порядке увеличения плотности населения (расположила в обратном порядке)

    Задания №27-29 не приступили к выполнению (письменно ответ)

    Шкала перевода баллов в оценку по географии в 2023г.

    «2»

    «3»

    «4»

    «5»

    0-11 баллов

    12-18 баллов

    19-25 баллов

    26-31 балл


    Рекомендации:

    1.Формировать навыки работы с тестами, схемами, таблицами, рисунками в КИМ 2023г очень много рисунков и схем, таблиц.

    2.Требовательнее подходить к отбору учебной литературы, учитывая специфику образовательной программы и познавательных возможностей класса.

    3.При организации повторения следует обеспечить систематизацию и обобщение материала из разделов географии 6, 7, 8 класс.

    4. Усилить внимание к формированию следующих умений:

    -узнавать типичные географические объекты, процессы, явления;

    -давать определения основных географических понятий;

    -пользоваться географическими терминами и понятиями;

    -устанавливать причинно-следственные связи, проводить анализ, обобщение, формулирование выводов;

    -использовать приобретенные знания в практической деятельности;

    -составлять свободный развернутый ответ, письменно излагать свои мысли;

    -закреплять навыки использования конкретных знаний для анализа ситуации;

    Классному руководителю 9 класса Егоровой Б.Ф. под роспись ознакомить родителей учащихся с результатами пробного экзамена по географии до 20.02.2023г.


    написать администратору сайта