Анализ воспитательной работы за 2020-2021 учебный год. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 8 имени генераллейтенанта В. Г. Асапова
 Скачать 94 Kb.
|
|
За 2020-2021 учебный год в ОДН ОУУПиПДН УМВД России по г. Южно-Сахалинску поставлено на учет 5 учащихся МАОУ СОШ № 8: Козлов Егор 3Д – совершил общественно опасное деяние; Титяев Матвей 5В – совершил общественно опасное деяние. Хатунцев Матвей 9Г - совершил общественно опасное деяние Дячук Павел 6А - совершил общественно опасное деяние Самигулин Дмитрий 6А - совершение общественно опасного деяния С данными учащимися и их законными представителями систематически проводились профилактические беседы классными руководителями, социальным педагогом, администрацией школы и инспектором ОДН ОУУП и ПДН УМВД России по городу Южно-Сахалинску, Ю.В. Елгаевой. В результате проведенной работы с профилактического учета снято 2 учащихся (Козлов Егор, Самигулин Дмитрий), Дячук выбыл на материк на ПМЖ. Таким образом на конец 2020/2021 учебного года на учете ОУУПиПДН УМВД России по г. Южно-Сахалинску находится 4 учащихся МАОУ СОШ № 8. Решается вопрос о снятии с учета Самигулина Д. (6А класс). Кроме того, на учете ОДН ОУУПиПДН УМВД России по г. Южно-Сахалинску состоят 3 семьи: Жгулевой М.Г. (семья СОП); Покладовой Н.А. (применение физической силы к ребенку); Колесниковой Т.Г. (ненадлежащее воспитание детей). На конец 2019-2020учебного года на учете в КДНиЗП состояло 5 учащихся (Жгулева Настя, Рыбакова Настя(семьи СОП), Кузьмин Владислав(употребление алкоголя), Широченков Семен (совершение общественно опасного деяния), Бельских Денис (совершение общественно опасного деяния). Во втором полугодии 2020-2021 учебного года в КДНиЗП поставлено на учет 6 учащихся МАОУ СОШ № 8: Козлов Егор 3Д – совершил общественно опасное деяние; Титяев Матвей 5В - совершил общественно опасное деяние Галицкая Екатерина 6А - совершение общественно опасного деяния Иванов Никита 9А - совершение общественно опасного деяния Сазонов Ярослав - совершение общественно опасного деяния Горева Елизавета 3Б - совершение общественно опасного деяния С данными учащимися и их законными представителями систематически проводились профилактические беседы классными руководителями, социальным педагогом, администрацией школы и инспектором ОДН ОУУП и ПДН УМВД России по городу Южно-Сахалинску, Ю.В. Елгаевой. В результате проведенной работы Кузьмин Владислав, Широченков Семен, Козлов Егор, Галицкая Екатерина, Иванов Никита, Сазонов Ярослав, Горева Елизавета сняты с профилактических учетов. Бельских Денис и Рыбакова Настя окончили школу. В 2020-2021 учебного года впервые выставлены на ВШУ 17 чел. сроком от 2 месяцев до 6 месяцев (Сафаров Фируз, Гуров Никита, Немаев Владислав, Козлов Егор, Показеев Александр, Бормотов Иван, Бормотов Илья, Цой Велор, Баранова Дарья, Ситников Павел, Вальтер Татьяна, Титяев Матвей, Гайфуллин Александр, Вдовин Дмитрий, Сазонов Илья, Горева Елизавета, Хатунцев Матвей). С данными учащимися и их законными представителями систематически проводились профилактические беседы классными руководителями, социальным педагогом, администрацией школы и инспектором ОДН ОУУП и ПДН УМВД России по городу Южно-Сахалинску, Ю.В. Елгаевой. В результате проведенной работы в первом полугодии с ВШК снят 1 учащийся – Тюльмятов Илья. Во втором полугодии с ВШК сняты 15 человек: Гуров Никита, Немаев Владислав, Баранова Дарья, Вальтер Татьяна, Гайфуллин Александр, Хатунцев Матвей – выпускники 9 класса; также в результате исправления поведения сняты Козлов Егор, Показеев Александр, Бормотов Иван, Бормотов Илья, Цой Велор, Ситников Павел, Сазонов Илья, Горева Елизавета. На конец года на учете ВШК состоят 8 учащихся. В течение учебного года, 1 раз в месяц, проводился Совет профилактики. Всего проведено 15 заседаний (9 очередных и 6 внеочередных), на которых рассмотрено 30 человек в присутствии законных представителей обучающихся. Классные руководители информировали членов Совета профилактики о причине обращения, ходатайствовали о постановке (снятии) учащегося на (с) ВШУ и принятых мерах по устранению причин правонарушений. По итогам заседаний 17 человек и 2 семьи поставлены на ВШК, срок нахождения на ВШК двум семьям и 1 учащемуся продлен, 1 семья и 1 учащийся сняты с учета В городском банке данных семей, находящихся в социально-опасном положении находятся 3 семьи, дети из которых обучаются в МАОУ СОШ № 8: семья Жгулевой М.Г. (Жгулева Настя 7Г ); семья Старовойтовой О.В. (Старовойтов Аристарх 4Б и Старовойтов Максим самообразование); семья Суровцевой Е.А. (Суровцева Татьяна 4В). В течение учебного года в данные семьи в рамках социального патронажа совместно с классными руководителями и инспекторами ПДН УМВД были организованы социальные рейды, всего проведено 8 рейдов. С данной категорией семей проводится работа по оказанию материальной помощи, помощь в трудоустройстве и занятости родителей, организации оздоровления и отдыха, внеурочной занятости. В рамках школьной акции «Помоги собраться в школу» данным учащимся в сентябре 2020 года были переданы ученические портфели с канцелярскими принадлежностями. В декабре оказана помощь в виде новогоднего подарка. С 13 февраля 2019 года Жгулевы Кристина и Настя переведены на обучение с общеобразовательной программы на программу 8 вида (решение ПМПК от 12.02.2019 года). С 01 ноября 2019 года Кристина и Настя в бюро МСЭ получили документы о наличии у них группы инвалидности «ребенок-инвалид». В настоящее время, со слов Жгулевой М.Г., она ежемесячно 17 числа получает социальные выплаты на содержание детей-инвалидов в связи с чем материальное состояние семьи улучшилось. Детям приобретены одежда, средства связи, разнообразилось меню. С 20.03.2020 года Кристина в бюро МСЭ получила 2 группу инвалидности бессрочно. В октябре 2020 года в соответствии с Постановлением Правительства РФ социальный педагог вместе с Настей в Бюро МСЭ № 4 по упрощенному варианту продлил статус «ребенок-инвалид» Насте до 30.04.2021 года. В МАОУ СОШ № 8 имени генерал-лейтенанта В.Г. Асапова города Южно-Сахалинска в 4«Б» классе обучается Старовойтов Аристарх Викторович, 23.12.2010 года рождения. Семья проживает по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Саранская, д.11, кв.19 в трехкомнатной квартире. Законный представитель Аристарха – мама, Старовойтова Ольга Викторовна (89621087822, 89244944106). Кроме Аристарха, Старовойтова воспитывает еще 3-х детей (Оливия 2-х лет, Платон 4-х лет и Максим 16-ти лет). Семья неполная, многодетная. Кроме того, в квартире проживает сожитель Старовойтовой О.В. – Савельев Алексей Андреевич (89025748127). С начала учебного года Аристарх перестал приходить в школу. Мама и ее сожитель на звонки не отвечали. По имеющейся информации Старовойтова О.В. часто не бывает дома. Дети большую часть времени предоставлены сами себе. Где работает Старовойтова О.В. и работает ли вообще соседи затруднились сказать. Кроме того, в трехкомнатной квартире все четверо детей спят на одной кровати. Имеется ли в квартире минимальный необходимый запас продуктов неизвестно. Фактически Аристарх без уважительных причин не проходил обучение. По ходатайству школы 27.05.2020 года состоялось заседание Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации г. Южно-Сахалинска, на котором было принято решение о постановке семьи Старовойтовой О.В. на учет в банк данных семей, находящихся в социально-опасном положении В МАОУ СОШ № 8 имени генерал-лейтенанта В.Г. Асапова города Южно-Сахалинска в 4 классе «В» обучается Суровцева Татьяна Алексеевна, 14.05.2010 года рождения. Девочка проживает по адресу: г. Южно-Сахалинск, ул. Пограничная, 20-10 в трехкомнатной квартире вместе с бабушкой, Суровцевой Натальей Васильевной 1957 г.р., тетей, Бажиной Юлией Николаевной 1986 г.р. и двумя двоюродными несовершеннолетними братом, Сайко Кириллом Владимировичем 2012 г.р. и сестрой, Бажиной Анной Александровной 2016 г.р. Внешне Таня выглядит опрятно, всегда одета по форме. Программный материал усваивает. Воспитывается Татьяна в неполной семье. Семья состоит на учете в ГКУ «Центр социальной поддержки Сахалинской области». Со слов бабушки, Суровцевой Натальи Васильевны, мать Татьяны ведет аморальный образ жизни: употребляет спиртные напитки, тунеядствует, воспитанием ребенка не занимается, материальную помощь не оказывает. Мать девочки, Суровцева Евгения Александровна, на сегодняшний день проживает по адресу: г. Южно-Сахалинск ул.Анивская,112, корпус 5, кв.14.Отец Татьяны, Горин Алексей Николаевич, (в свидетельстве о рождении не значится) часто находится в нетрезвом состоянии. Мать, Суровцева Евгения Александровна (контактный телефон:8 902 571 82 09) на телефонные звонки классного руководителя не отвечает, Горин Алексей Николаевич (контактный телефон: 8 924 282 69 07) на телефонные звонки классного руководителя отвечает редко. Связь с классным руководителем, Юрачковской Н.В., поддерживают тети Татьяны, Суровцева Виктория Александровна (контактный телефон:8 914 641 59 43) и Бажина Юлия Николаевна (контактный телефон:8 950 300 75 36). Суровцева В.А. пояснила, что ее сестра, Суровцева Евгения Александровна, не участвует в жизни дочери, совместно с дочерью не проживает, не исполняет обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению несовершеннолетней дочери, употребляет спиртные напитки, не работает. Без участия законного представителя в учебно-воспитательном процессе и улучшении условий проживания ребенка профилактические меры, принятые школой, не привели к положительному результату. Законный представитель ребенка самоустранился от воспитания, фактически переложив ответственностью за жизнь, здоровье, образование и материальное содержание ребенка на родственников. Сложившаяся ситуация в семье вызывает тревогу. Таким образом Суровцева Е.А. не исполняет свои обязанности, предусмотренные Семейным кодексом РФ и ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». По ходатайству школы 27.12.2020 года состоялось заседание Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации г. Южно-Сахалинска, на котором было принято решение о постановке семьи Суровцевой Е.А. на учет в банк данных семей, находящихся в социально-опасном положении С начала 2020-2021 учебного года особое внимание уделено пресечению фактов опоздания в школу. Социальным педагогом ежемесячно проводится анализ, выявляются учащиеся, регулярно допускающие опоздания в школу. Информация доводится до законных представителей, наиболее склонные к опозданиям учащиеся и их законные представители заслушиваются на заседаниях Совета профилактики ежемесячно. Подобная практика позволила значительно снизить количество опозданий, особенно в 6-7 и 10-х классах. Основные проблемы: употребление спиртных напитков, курение, использование вэйпов и снюсов; драки в классе, оскорбления, неудовлетворительное поведение в классе и в школе ; выход из школы во время учебного процесса без разрешения, нарушение школьной формы (7-11 классы). Проведено бесед с учащимися –271, в том числе и повторных. С законными представителями – 53. Проведено 14 бесед в классе. Кроме того проведены классные часы: с учащимися 3-4-х, 6А, 8В классов по теме «Правонарушения совершаемые несовершеннолетними и ответственность за их совершение» с приглашением инспектора ПДН Елгаевой Ю.В. Проведены лекции с учащимися 7Г, 9Б, 9Г, 9В, 10А, 10Б, 10В, 11Б, 11А, 8А, 8Б классов с приглашением медицинского психолога ГБУЗ «Областной наркологический диспансер» Ларионова А.А. о вреде потребления Психоактивных веществ лекция с приглашением специалистов отделения медицинской профилактики ГБУЗ «Южно-Сахалинская городская поликлиника», Кобылко Н.В., с учащимися 10В, 11Б классов лекция «Правовая ответственность подростков» с представителем Сахалинской областной прокуратуры с учащимися 9В класса Для учащихся, состоящих на различных видах учета в конце учебного года был проведен круглый стол с участием представителей различных ведомств: ГБУЗ «Сахалинский областной наркологический диспансер, ОДН ОУУПиПДН, КДНиЗП, департамент культуры и туризма Для учащихся 10-х классов в целях предупреждения и профилактики преступлений и правонарушений в мае проведена встреча с инспектором ПДН Елгаевой Ю.В. в рамках акции «Призывник». Для 5-х классов беседа в целях предупреждения и профилактики преступлений и правонарушений, профилактики буллинга с начальником ОУР Сахалинского ЛО МВД России на транспорте, Халецким Д.А. С учащимися школы проведены акции «Собери ребенка в школу», «Доброе сердце» и «Пес и Кот», в которых учащиеся приняли активное участие . Проведены мероприятия с учащимися 8-11 классов по профориентации в различных средних и высших учебных заведениях г. Южно-Сахалинска. Первичная профилактика употребления ПАВ В течение учебного года с целью профилактики правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних проведены тематические беседы со специалистом ГБУЗ «Сахалинский областной наркологический диспансер» Лариновым А. А. с просмотром видео фрагментов о вреде курения, употребления алкоголя, наркотических и токсических веществ для учащихся 7-10 классов (7Г, 9Б, 9Г, 9В, 10А, 10Б, 10В, 11Б, 11А, 8А, 8Б). Учащимся 7-11-х классов были продемонстрированы видеоролики о вреде потребления снюсов и выступление школьного волонтёрского отряда «Правильный выбор» с агитбригадой «Новое поколение выбирает…». Проведены классные часы по данной тематике. В конце учебного года 7 учеников из числа волонтерского отряда «Правильный выбор» прошли обучение в «Школе волонтерства. Инклюзивная перезагрузка», о чем получили свидетельство. На конец 2020-2021 учебного года на сайте Добро.ру зарегистрировано 57 человек, желающих заниматься волонтерской деятельностью. Во взаимодействии с Центром молодежных инициатив на базе молодежной гостиной «Камин» в г. Южно-Сахалинске проходили мероприятия с участием специалистов отделения медицинской профилактики Южно-Сахалинской детской городской поликлиники, в которых были задействованы учащиеся 8Д, 8В, 8Б классов. Организовано взаимодействие с Прокуратурой Сахалинской области. Ежемесячно проводятся правовые уроки сотрудниками Прокуратуры Сахалинской области в 3В и 8В классах. В 2020-2021 году проведены мероприятия по ЗОЖ с учащимися и родителями: профилактические беседы, просмотр и обсуждение фильмов, конкурсы рисунков «Мы выбираем спорт как альтернативу пагубным привычкам». С педагогическим коллективом проведены тематические совещания «Поведение учащихся на каникулах», «Предупреждение и профилактика употребления ПАВ», Педагогический совет с озвучиванием вопросов первичной профилактики правонарушений и употребления ПАВ. Школа сотрудничает с организациями и учреждениями, ведущими профилактическую работу по профилактике ПАВ: ГБУЗ «Центр СПИД» ГБУ «Центр психологической помощи семье и детям». ГБУЗ «Сахалинский областной наркологический диспансер» ГБУЗ «Южно-Сахалинская городская поликлиника» Профориентационная работа учащихся группы риска Системная работа проводится по профориентационной работе с учащимися. Совместно с Центром занятости населения проводится цикл мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение учащихся. Ежегодно учащиеся проходят тестирование на профориентирование, посещают в предприятия и учреждения Сахалинской области, что позволяет ребятам сделать правильный и осознанный выбор своего дальнейшего профессионального пути. Кроме того, в настоящее время по линии профориентации учащиеся школы задействованы в 2-х проектах: «Билет в будущее» - для учащихся 6-11 классов» «Мир возможностей», организованный Фондом поддержки детей и подростков «Новое поколение» - для учащихся 11 классов. В рамках этих проектов учащиеся знакомились с такими понятиями как «профессия», «специальность», «специалист». С применением игровых и поисковых методов работы учащиеся получали первичные знания по типам и классификациям профессий. Посещали различные предприятия и учебные заведения города Южно-Сахалинска с целью дальнейшего самоопределения. В школе налажена системная работа со всеми учреждениями профтехобразования г. Южно-Сахалинска. Представители профтехобразования выступают не только для учащихся, но и для родителей. Учащиеся, посещая учреждения проф. образования, знакомятся не только с самим учреждением, но и с материальны оснащением мастерских, внеурочной жизнью студентов. Так в 2020-2021 году посетили Дни открытых дверей более 300 учащихся 9-11 классов. Организация летнего отдыха и занятости учащихся Особое внимание уделяется организации летнего отдыха и занятости учащихся. Основной формой организации летнего отдыха и занятости учащихся летом стали: лагерь с дневным пребыванием, профильные лагеря, деятельность производственных бригад. Так в 2020-2021 учебном году было организовано получение путевок в ОГАУ «Центр медико-социальной реабилитации «Чайка» учащимися, состоящими на учете в КДНиЗП, ВШК (Суровцева Татьяна, Козлов Илья). В школьной трудовой бригаде также были задействованы учащиеся категории ВШК, КДНиЗП. В настоящее время на все летние месяцы организован выезд учащихся, находящихся на различных видах учета, а также категории СОП и ТЖС. 100% всех учетников будут задействованы в школьной трудовой бригаде, трудовой бригаде МБУ «Спортивный город», трудовой бригаде МАУ «Городской парк культуры и отдыха им. Ю. Гагарина» либо в других трудовых бригадах. Вывод Проанализировав проведенную в данном направлении работу с целью эффективного проведения профилактических мероприятий в образовательном учреждении необходимо в дальнейшем осуществить следующее: Осуществлять взаимодействие с ПДН УМВД России по г. Южно-Сахалинску по вопросам проведения в школе профилактических мероприятий, направленных на недопущение совершения обучающимися правонарушений и преступлений. При проведении родительских собраний, лекториев и других встреч с законными представителями направить основные усилия на доведения до них необходимости своевременного выявления отклонений в поведении у детей и принятии незамедлительных мер в воспитании в тесном общении с педагогами школы. Заслушивать на заседании Совета профилактики отчеты классных руководителей о вовлечении во внеурочную деятельность и организацию летней занятости учащихся, находящихся на различного рода учетах и входящих в категорию «группа риска». Ужесточить контроль за отсутствием обучающихся на уроках с незамедлительным информированием социального педагога и дежурных администраторов с целью недопущения срыва учебного процесса и порчи учащимися школьного имущества. Обязать преподавателей в случаях грубого нарушения учениками Правил внутреннего распорядка обучающихся, Положения о школьной форме и внешнем виде учащихся, Приказа директора школы от 08.09.2018 года № 953-ОД «О запрещении курения в помещениях и на территории школы» письменно информировать директора школы либо социального педагога для принятия действенных мер в отношении данных учеников и их законных представителей. Расширить роль Совета старшеклассников в проведении профилактической работы с обучающимися и контроле соблюдения ими Правил внутреннего распорядка. 3.5. Формирование здорового образа жизни у обучающихся Повышение качества образования детей, педагогов и родителей в области сохранения и укрепления здоровья и формирования здорового образа жизни является одним из важных направлений деятельности школы. Таблица № 8 «Физкультурно-оздоровительная работа в школе»
В школе работает спортивный клуб «Лидер», который был создан с целью организации и проведения спортивно-массовой работы в образовательном учреждении во внеурочное время. Одной из основных функций клуба является организация постоянно действующих спортивных секций и групп общей физической подготовки для учащихся. В 2020-2021 учебном году на базе школы работали секции по мини-футболу (Макитрук О.В.), баскетболу (Гультяева О.Г.), волейболу (Челтушева Л.Л.) Итогом планомерной физкультурно-оздоровительной работы стали успехи учащихся школы в спортивных соревнованиях. Таблица № 9 «Спортивные достижения школы за 2020-2021 учебный год»
В течение года активно работал волонтерский отряд по ЗОЖ «Правильный выбор». Ребята, занимающиеся в этом отряде (учащиеся 8-11 классов) ведут работу по формированию у подрастающего поколения навыков ЗОЖ, а также принимают участие во всех областных, городских конкурсах, фестивалях, слетах. В этом учебном году необходимо отметить, что ребята волонтерского отряда организовали на базе школы три социально-значимые акции: «Помоги собраться в школу» - сбор канцелярских товаров для учащихся, находящихся в ТЖС, «Доброе сердце» - сбор новогодних подарков для воспитанников СРЦ «Маячок», учащихся ТЖС и детей с ОВЗ и поздравление воспитанников, акция «Кот и Пес» - сбор питания и теплой ветоши для бездомных питомцев приюта «Кот и Пес». Также члены волонтерского отряда выходили с помощью к ветерану педагогического труда Глазневой Н.А. Показательным стало выступление агитбригады волонтерского отряда для учащихся 7-11 классов с интересной постановкой о ЗОЖ и просмотром видеофильмов о вреде СНЮС. С этой постановкой ребята стали победителями городского конкурса агитбригад «Новое поколение выбирает…» В целом работу педагогического коллектива школы в данном направлении можно оценить на «удовлетворительно». Однако для достижения лучших результатов в следующем учебном году необходимо следовать некоторым рекомендациям: необходимо повысить активность, как самих педагогов, так и учащихся в различных видах деятельности по ЗОЖ внутри школы усилить работу по выявлению злостных курильщиков и профилактики с ними 3.7. Организация летнего отдыха и занятости учащихся Основной формой организации летнего отдыха и занятости учащихся летом при образовательном учреждении стали: лагерь с дневным пребыванием, профильные лагеря, деятельность производственных бригад. В 2020-2021 учебном году оздоровительный пришкольный лагерь был организован и в период весенних каникул, что позволило увеличить охват учащихся, занятых организованным отдыхом. Таблица № 10 «Показатель количества учащихся, охваченных организованными формами летнего отдыха»
Необходимо отметить стабильное количество учащихся, занятых в производственной бригаде при школе. При этом, например, в июне месяце из 30 человек, занятых в производственной бригаде 3 человека из категории ТЖС, 1 – многодетная семья. 4. Развитие ученического самоуправления и детских общественных организаций и объединений 4.1. Развитие ученического самоуправления В школе уже одиннадцатый год работает ученическое самоуправление. Школьное самоуправление – это режим протекания совместной и самостоятельной жизни, в которой каждый ученик определяет свое место и реализует свои способности и возможности. С целью развития демократических отношений в школе идет работа системы активного включения в процесс образования и управления самих учащихся через работу Школьного Совета Самоуправления Учащихся («ШССУ»). В него вошли ученики 5-11 классов в количестве 57 человек. Совет Самоуправления разделен на 2 группы: Малый Совет Учащихся Школы и Совет Учащихся Школы. Смысл его существования заключается, прежде всего, не в управлении одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении управлять собой, своей жизнью в коллективе. Совет Учащихся позволяет четко и организованно руководить воспитательным процессом посредством самих же учеников школы. В 2020-2021 учебном году совет старшеклассников реализовал собственные инициативы: проведение Дня самоуправления, продолжение отслеживания единой формы. А также благодаря инициативе ШССУ и других активных учащихся школы на базе школы реализуется проект, который ребята выбрали для реализации в этом учебном году в рамках программы «Молодежный бюджет»- «Школьная библиотека будущего»: Желание посетить библиотеку появится у читателя только тогда, когда там будет интересно. Поэтому современный интерьер помещения библиотеки, оформление библиотеки дело первостепенное и важное. В ходе реализации проекта ребята хотят: провести ремонт школьной библиотеки, 2500000 рублей школа получила для реализации данного проекта. Таблица № 11 «Показатель развития ученического самоуправления всех уровней в ОУ»
4.2. Развитие детского общественного движения в ОУ Одной из ведущих в воспитательной деятельности нашей школы является деятельность клубов и объединений по различным направлениям. Клубная деятельность, организуемая по интересам учащихся при добровольном участии в ней, призвана создать условия для развития творческих способностей и склонностей учащихся, раскрытию их индивидуальности, удовлетворения их потребности в общении, самовыражении, самоопределении и самовоспитании. Эта деятельность более мобильна, творчески активна. Участвуя в работе объединений по интересам, массовых школьных дел клубного характера, учащийся может компенсировать неудовлетворенность своим положением в классе, либо, наоборот, учащиеся выбирают клуб не только ради интереса, но и для дальнейшего профессионального самоопределения, роста. В 2020-2021 учебном году в школе продолжила свою деятельность организация РДШ (российское движение школьников). На заседании Совета старшеклассников ребята рассказали о деятельности РДШ, еще 55 человек зарегистрировались на сайте РДШ. Учащиеся распределились по 4 направлениям деятельности РДШ и в течение года вели работу в соответствии с ними (Таблица 13). Также ученики нашей школы приняли участие во Всероссийских конкурсах и акциях, проводимых под эгидой РДШ: акция «Окна Победы», акция «Сказки мелом», акция, посвященная Дню России «Рисунки на полях» Таблица № 13 «Модель РДШ»
Таблица № 14 «Клубы, объединения»     Отряд ЮИД «Автостоп» Воспитание у учащихся гражданственности, высокой культуры, профессиональной ориентации, широкого привлечения их к организации пропаганды безопасного движения на дорогах и улицах Объединение «Я – гражданин России» Подготовка учащихся к ответственной и осмысленной жизни и деятельности в демократическом правовом государстве, гражданском обществе Экологический клуб «Эдельвейс» Цель: формирование экологического сознания и экологически разумного поведения в современных условиях Интеллектуальный клуб «Белая сова» Цель: Развитие интеллектуальных способностей учащихся  ВЫВОДЫИсходя из анализа воспитательной работы, можно сделать вывод о том, что: в школе успешно развивается воспитательная работа, которая действует на принципах гуманистической педагогики, педагогики сотрудничества учителя и ученика в школе идет активная работа педагогического коллектива и администрации школы по объединению задач воспитания, обучения и развития ученика во время учебного процесса и во внеурочной деятельности уровень воспитанности и социальной адаптации выпускников школы говорит о том, что в целом задачи школы достигаются. Выпускники осмысливают свою жизнь, умеют простроить свою перспективу, самоопределиться и самореализоваться. Также необходимо отметить, что в течение года: интересно проходят внеклассные мероприятия, где было много массовых выступлений детей: концерты, танцы, литературно-музыкальные композиции, спортивные мероприятия и т. д. все мероприятия отражены в фото- и видеоматериалах идет планомерное накопление методической литературы, сценариев, костюмов воспитательная работа организовывается по системе «Коллективное творческое дело» значительно расширена система дополнительного образования (ФГОС) Вместе с тем в ситуации социальной нестабильности, алкоголизации и наркотизации молодежи, роста правонарушений, наряду с успехами в воспитательной работе имеются некоторые негативные тенденции: наблюдается некоторое снижение социальной активности и вместе с тем рост потребительского отношения к школе, к ее духовным ценностям, к образованию и саморазвитию в целом (порча школьного имущества, несоблюдение чистоты и порядка, нецензурная брань вслух в виде надписей на школьной мебели и стенах школы) Надо отметить, что в основе указанных недостатков не прослеживается какая-то одна причина, их много, как объективного, так и субъективного характера. Это и смена классных руководителей, и не всегда ответственное отношение классных руководителей к своим обязанностям, отрицательное влияние социума (СМИ, реклама, низкопробная кинопродукция и т. п.) Необходимо активно исследовать причины данных негативных тенденций в воспитательной работе школы; постоянно искать новые формы педагогического воздействия на учащихся, обновлять «парк» клубов, кружков и секций школы более современными, активнее работать с родителями учащихся, искать формы морального и материального стимулирования творчески работающих педагогов; постоянно изучать и знать проблемы и тенденции воспитания в РФ в современных условиях и использовать полученные аналитические данные в воспитательной работе школы в следующем учебном году. Исходя из обозначенных позиций, предполагается конкретизация и углубление начатой работы: повышение самостоятельности и ответственности учащихся в организации жизни детского коллектива, решении вопросов школьной жизни через КТД; привлечение родителей к совместной деятельности; систематизация классных часов в соответствии с конкретными воспитательными задачами (классным руководителям); сохранение и приумножение школьных традиций; развитие работы в направлении РДШ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
