Недели
|
Лексическая
тема
|
Формирование
фонетической стороны речи
|
Лексико-грамматический строй речи
|
Связная речь
|
МАРТ
|
1
|
Весна
|
Дифференциация звуков [ж]-[ш]
|
Звуки Ш-Ж№45
|
Формирование и расширение семантического поля слова «жук». Развитие словаря прилагательных.
|
Пересказ рассказа К.Д.Ушинского «Четыре желания» №21
|
|
2
|
Весна. Мамин праздник.
|
Дифференциация звуков [ж]-[ш], [ш]-[ж]-[с]-[з]
|
Звуки Ш-Ж-С-З №46
|
Формирование словаря по теме. Развитие навыков словообразования.
|
Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий.№22
|
|
3
|
Перелетные птицы весной
|
Уточнение артикуляции и произношения звука [л], [ль]
|
Звук и Л и ЛЬ буква Л №47,48
|
Формирование семантического поля слова «ласточка». Расширение глагольного словаря по теме.
|
Составление рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картин. №23
|
|
4
|
Растения и животные весной.
|
Уточнение артикуляции и произношения звука [ц]Дифференциация звуков [ц]-[с]
|
|
Уточнение и расширение словаря по теме. Формирование и расширение семантического поля слова «цветок».
|
Пересказ рассказа Г.А.Скребицкого «Весна» с №24 придумыванием последующих событий.
|
Звук и буква Ц№50,51
|
АПРЕЛЬ
|
1
|
Наша страна.
|
Механизм образования звука [йу]
|
|
Упражнение в образовании синонимических рядов. Уточнение и расширение словаря по теме.
|
Пересказ рассказа С.А.Баруздина «Страна, где мы живем» с №25 изменением главных действующих лиц и добавлением последующих событий.
|
Буква Ю№52
|
2
|
Профессии
|
Уточнение артикуляции и произношения звука [р],[рь]
|
Звук Р РЬ буква Р №53,№54
|
Расширение словаря по теме. Формирование навыков словообразования и расширения словаря.
|
Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно» (из коллективного опыта)
№26
|
|
3
|
Наш дом.
|
Уточнение артикуляции и произношения звука, дифференциация[р]-[л]
|
|
Упражнение в образовании слов сложного состава. Уточнение и расширение словаря по теме.
|
Cоставление рассказа «Дом, в котором я живу» (из личного опыта)
№27
|
Звуки Р-Л №54
|
4
|
Сад-огород-лес.
|
Уточнение артикуляции и произношения звука [ч],[ч]-[ть]
|
Звук и буква Ч Звуки Ч-ТЬ
№55,
№56
|
Формирование и расширение семантического поля слова «бабочка». Сад-огород-лес: разграничение понятий по теме.
|
пересказ рассказа В.А.Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» с №28 придумыванием предшествующих событий.
|
|
МАЙ
|
1
|
Человек
|
Уточнение артикуляции и произношения звука [ф]- [фь], [ф]-[в]
|
Звуки Ф,ФЬ. Буква Ф №57
|
Расширение словаря по теме.формирование навыка употребления в речи возвратных глаголов.
|
Составление рассказа «Человек» по серии картин. №29
|
Звуки Ф-В №58
|
2
|
Домашние животные
|
Дифференциация звуков [щ]- [ч]
|
Звук и буква Щ№59
|
Формирование и расширение семантического поля слова «щенок». Развитие навыка словообразования.
|
Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин.
№30
|
Звуки Щ-Ч №60
|
3
|
Школа. Школьные принадлежности.
|
Дифференциация звуков [щ]- [ть], [щ]-[ч]- [сь]-[ть]
|
Звуки Щ-ТЬ №61
|
Согласование притяжательных местоимений с существительными.
|
Составление рассказа по серии сюжетных картин (с одним закрытым фрагментом) №31
|
Звуки Щ-Ч-СЬ-ТЬ №62
|
4
|
Лето
|
Мягкие и твердые согласные.
Глухие и звонкие согласные №63
|
Упражнение в образовании и употреблении в речи прилагательных сравнительной степени. Формирование и расширение словаря по теме.
|
Составление рассказа «Как я проведу лето» (на заданную тему) №32
|
Скачать 71.49 Kb.