план. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеключинская основная общеобразовательная школа 4
 Скачать 113.84 Kb.
|
|
Работа с родителями | | | Информирование родителей о посещаемости и успеваемости детей | | | Изучение семей учащихся, положение детей в семье, условий их жизни. Обследование материальнобытовых условий вновь прибывших семей. Посещение опекунских семей. | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | | «Я знаю, что все женщины прекрасны…» | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 6 – 10 МАРТА | 8 Марта в школе: конкурс рисунков, поздравление учителей-женщин, мам, бабушек, девочек, утренник | Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся «Что, где, когда?» | Беседа по правилам поведения на уроках и переменах. | | Конкурс рисунков, профориентационная игра, просмотр презентаций, диагностика. | | Дежурство по школе | Участие в общешкольных мероприятиях, акциях, посвященных Международному женскому дню. | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | Изучение особенностей личностного развития обучающихся класса, изучение личных дел обучающихся, собеседование с учителями-предметниками | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | Индивидуальные консультации родителей классным руководителем и учителями-предметниками. | | | ||||||||||
| Работа с родителями | | | | | | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | Гимн России | | | | | | ||||||||||
| Работа с коллективом класса | 13– 17 МАРТА | «Широкая масленица»: цикл мероприятий. День воссоединения Крыма с Россией | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «В мире современных профессий»» | | Организация дежурства по классу. | Онлайн-уроки финансовой грамотности | | Поддержание в рабочем состоянии материально- технического оборудования класса, коридоров и вестибюля школы. | Участие в общественно-полезных делах | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | Контроль учащихся во внеурочной деятельности. (По мере необходимости) | Консультация школьного психолога о психологических особенностях личности ребенка | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | | | | Индивидуальные консультации родителей классным руководителем и учителями-предметниками. | | | ||||||||||
| Работа с родителями | | | Организация оказания помощи предметников в обучении, индивидуальных (дополнительных) занятий | | | Беседы о внешнем виде учащихся. | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | | Путешествие по Крыму | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 20– 24 МАРТА | От «бытовой» привычки – к трагедии на дороге. День Албзииской иконы Божьей Матери «Слово Плоть бысть». День Земли. Международный день лесов. Всемирный день водных ресурсов. Всемирный метеорологический день | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «Я и общество» | Беседа по правилам поведения на уроках и переменах. | Дежурство по классу. | Классный час «Путь в профессию начинается в школе» | Помощь в оформлении класса к праздникам | Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета | | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | | | | ||||||||||
| Работа с родителями | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | Классные родительские собрания | | | Беседа и консультация по проблемам обучения. | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | | Искусство и псевдоискусство | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 27– 31 МАРТА | Неделя литературного чтения и музыки «Страна чудес». Цикл мероприятий, приуроченных ко Всероссийской неделе детской и юношеской книги и Всероссийской неделе музыки для детей и юношества | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «Я и общество» Контроль учащихся во внеурочной деятельности. Посещение занятий (по мере необходимости) | Беседа «Мои безопасные каникулы» Классное собрание «Итоги 3 четверти». Профилактическая беседа о правилах поведения на водоемах. | | Беседы с учащимися «Новые профессии» | | | | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | | | | ||||||||||