план. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Большеключинская основная общеобразовательная школа 4
 Скачать 113.84 Kb.
|
|
Работа с родителями | Участие родителей в проведении общешкольных, классных мероприятий: «Подари ребенку день», «Бессмертный полк», новогодний утренник, «Мама, папа, я – отличная семья!», классные «огоньки» и др | | | | | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | Россия в мире | | | | | | ||||||||||
| Работа с коллективом класса | 13– 17 ФЕВРАЛЯ | Мероприятия месячника гражданского и патриотического воспитания: соревнования «А ну-ка, мальчики!», «Веселые старты», поздравление учителей-мужчин, пап и дедушек, мальчиков, конкурс рисунков, Уроки мужества. День памяти о россиянах, исполняющих служебный долг за пределами Отечества. Всемирный день кита | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «В мире современных профессий»» | | Организация дежурства по классу. День Святого Валентина | Онлайн-уроки финансовой грамотности | | Поддержание в рабочем состоянии материально- технического оборудования класса, коридоров и вестибюля школы. | Участие в общественно-полезных делах | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | Контроль учащихся во внеурочной деятельности. (По мере необходимости) | Консультация школьного психолога о психологических особенностях личности ребенка | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | | | | Индивидуальные консультации родителей классным руководителем и учителями-предметниками. | | | ||||||||||
| Работа с родителями | | | Организация оказания помощи предметников в обучении, индивидуальных (дополнительных) занятий | | | Классные родительские собрания | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | | На страже Родины | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 20– 24 ФЕВРАЛЯ | Международный день родного языка. День защитника отечества. «Широкая масленица»: цикл мероприятий | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «Я и общество» | Беседа по правилам поведения на уроках и переменах. | Дежурство по классу. Подготовка к мероприятию, посвященному Дню защитника Отечества Конкурс «А ну-ка парни!» | Классный час: «Типы профессий» | Помощь в оформлении класса к праздникам «День защитника Отечества». | Праздничное украшение кабинетов, окон кабинета | | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | | | | ||||||||||
| Работа с родителями | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | Классные родительские собрания | | | Беседа и консультация по проблемам обучения. | | | ||||||||||
| Разговор о важном | | | | К.С. Станиславский и погружение в волшебный мир театра | | | | | | |||||||||
| Работа с коллективом класса | 27– 28 ФЕВРАЛЯ | Международный день полярного медведя. Классный час: «Осторожно! Скользкий лед» | Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся «Я и общество» Контроль учащихся во внеурочной деятельности. Посещение занятий (по мере необходимости) | Беседа по правилам поведения на уроках и переменах. | | | | | | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | | | Устранение неудовлетворительных оценок | | | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | | | Индивидуальные консультации с учителями по вопросам поведения, успеваемости учащегося | | | | | | ||||||||||
| Работа с родителями | Работа Совета профилактики с неблагополучными семьями по вопросам воспитания, обучения детей | | Классные родительские собрания | | | Беседа и консультация по проблемам обучения. | | | ||||||||||
| | МАРТ | |||||||||||||||||
| Работа с коллективом класса | 1-3 МАРТА | Всемирный день гражданской обороны. ПО ГРАФИКУ ДЕЖУРСТВО В ШКОЛЕ | Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся «В мире естественных наук» | Посещение учебных занятий по различным предметам. | Рейд по внешнему виду учащихся и единой школьной формы | | | Выставки рисунков, фотографий творческих работ, посвященных событиям и памятным датам | Проведение классного огонька для анализа проводимых общешкольных и внутриклассных дел | |||||||||
| Индивидуальная работа с обучающимися | Составление карты интересов и увлечений обучающихся | Контроль учащихся во внеурочной деятельности. | Работа с учащимися, требующими особого внимания. Контроль посещаемости и успеваемости | | Формирование индивидуальных образовательных маршрутов | | | | ||||||||||
| Работа с учителями-предметниками | Беседа с учителями-предметниками. | | Собеседование о поведении, посещаемости и успеваемости обучающихся | | | Организация встреч по запросу учителей-предметников и/или родителей | | | ||||||||||
| | | | ||||||||||||||||