Методика Н.П.Капустина)
Качества личности, которые надо выработать в себе, чтобы хорошо учиться
(для уч-ся 1- 2-х классов)
|
Я оцениваю себя вместе с родителями
|
Меня оценивает Учитель.
|
Итоговые оценки
|
1.Любознательность.
мне нравится учиться;
я люблю мечтать;
мне интересно находить ответы на непонятные вопросы;
мне нравится выполнять домашние задания;
я стремлюсь получать хорошие отметки.
|
|
|
|
2.Трудолюбие
|
|
|
|
3. Бережное отношение к природе.
к земле;
к растениям;
к животным;
к природе.
|
|
|
|
4. Моё отношение к школе.
|
|
|
|
5. Красивое в моей жизни.
я аккуратен в делах;
я опрятен в одежде;
мне нравится всё красивое вокруг меня;
я вежлив в отношениях с людьми.
|
|
|
|
6.Как я отношусь к себе.
я самоуправляю собой;
я соблюдаю санитарно-гигиенические правила ухода за собой;
у меня нет вредных привычек.
|
|
|
|
Оценивание проводится в 5-бальной системе:
- это есть всегда
4 -часто
- редко
2 - никогда
1 - у меня другая позиция.
По каждому качеству (критерию) выводится одна среднеарифметическая оценка, в результате каждый ученик имеет 6 оценок. Затем 6 оценок складывается и делится на 6.
Средний балл и является условным определением уровня воспитанности.
Средний балл:
|
5 - 4,5 - высокий уровень
4,4 - 4 - хороший уровень
3,9 - 2,9 - средний уровень
2,8 - 2 - низкий уровень.
|
Классному руководителю 1-2-ых классов.
Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся класса.
№ п/п
|
Фамилия, имя
|
Любоз- натель- ность.
|
ТРУ- долю- бие.
|
Бережное отношение к природе.
|
Моё отношение к школе
|
Красивое в моей жизни
|
Как я отношусь к себе
|
Средний балл
|
Уровень воспитан- ности.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В классе учеников
имеют высокий уровень воспитанности (в)
имеют хороший уровень воспитанности (х)
имеют средний уровень воспитанности (с)
_______имеют низкий уровень воспитанности (н)
Дата Кл.руководитель __________________
Качества личности, которые надо выработать в себе, чтобы достичь успеха
( для уч-ся 3 - 8-х классов)
Методика Н.П.Капустина
|
Я ОЦЕННИ-
ВАЮ СЕБЯ
ВМЕСТЕ С
РОДИТЕЛЯМИ
|
МЕНЯ
ОЦЕНИВАЕТ УЧИТЕЛЬ
|
ИТОГО
ВЫЕ
ОЦЕНКИ
|
1.Любознательность:
-мне интересно учится;
-я всегда выполняю домашнее задание;
-я люблю читать;
-мне интересно находить ответы на непонятные вопросы;
-я стремлюсь получить хорошие отметки.
|
|
|
|
2.Прилежание:
-я стараюсь в учёбе;
-я внимателен;
-я самостоятелен;
|
|
|
|
-я помогаю другим и сам обращаюсь за помощью; -мне нравится самообслуживание в школе и дома.
|
|
|
|
3.Отношение к природе:
-я берегу землю;
-я берегу растения;
-я берегу животных;
-я берегу природу.
|
|
|
|
|
|
|
4. Я и школа:
-я выполняю правила для учащихся;
-я выполняю правила внутришкольной жизни;
-я участвую в делах класса и школы;
-я добр в отношении с людьми;
-я справедлив в отношениях с людьми.
|
5. Прекрасное в моей жизни:
-я аккуратен и опрятен;
-я соблюдаю культуру поведения;
-я забочусь о здоровье;
-я умею правильно распределить время учёбы и отдыха;
-у меня нет вредных привычек.
|
|
|
|
Оценивание проводится по 5-бальной системе.
5- это есть всегда
4- часто
3- редко
2- никогда
1- у меня другая позиция
По каждому качеству (критерию) выводится одна среднеарифметическая оценка. В результате каждый ученик имеет 5 оценок.
Затем 5 оценок складываются и делятся на 5.Средний балл является условным определяющим уровня воспитанности.
Средний балл:
|
5 - 4,5 -- высокий уровень
4,4 - 4 -- хороший уровень
3,9 - 2,9 -- средний уровень
2,8 - 2 --низкий уровень
|
Классному руководителю 3-8-ых классов.
Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся.
№ п/п
|
Фамилия, имя
|
Любозн ательно сть
|
Прилежан ие
|
Отношен ие к природе
|
Я и шко ла
|
Прекрасн ое в моей жизни
|
Средн ий балл
|
Уровень воспитан ности
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Скачать 60.46 Kb.