положение эффективноси работы классного руководителя. ПОЛОЖЕНИЕ эффективности деятельности классного руководителя (1).. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 18

• Название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 18
• Анкор: положение эффективноси работы классного руководителя
• Дата: 27.08.2022
• Размер: 60.46 Kb.
• Имя файла: ПОЛОЖЕНИЕ эффективности деятельности классного руководителя (1)..docx
• Тип: Документы; #654291
• страница: 5 из 5

В классе учеников

имеют высокий уровень воспитанности (в)

имеют хороший уровень воспитанности (х)

имеют средний уровень воспитанности (с)

_______имеют низкий уровень воспитанности (н)

Дата кл. руководитель_______________

Классному руководителю 9-11-х классов.

Система ценностных ориентаций для учащихся 9-11-х классов. Методика Н.П. Капустина

Критерии оценки и показатели	Самооценка	Оценка родителей	Оценка экспертной группы	Итоговая оценка
I. Интеллектуальный уровень. -эрудиция; -культура речи; -логика мышления (доказательность, аргументация)
II. Направленная позиция. 1) Милосердие: -доброта и сострадание вообще; -доброта и сострадание к семье, близким, друзьям. 2) Ответственность: -долг перед родителями и старшими; -долг по отношению к обществу. 3) Справедливость: -равенство полов: -следование нормам внутришкольной жизни; -следование закону. 4)Характер: -щедрость к слабым, больным, нуждающимся; -умение прощать; -честность.

Как проводить оценивание?

1. 
   Необходимо ознакомить учащихся с ценностными ориентациями, по каждой из них провести обсуждение на различных формах занятий (классных часах, диспутах, устных журналах, «круглых столах»), с тем, чтобы учащиеся осознали смысл показателей.
   
2. 
   По критерию «интеллектуальный уровень» выводится средняя оценка, а по критерию «нравственная позиция» - итоговая оценка за каждый показатель.
   
3. 
   Экспертная группа избирается самими учащимися (2-3 ученика, 1-2 учителя).
   
4. 
   Оценивание проводится по 5-бальной системе:
   

5 -это есть всегда; 4 -часто; 3 -редко; 2 -никогда; 1 -у меня другая позиция. Система сочетания самооценки с оценкой позволяет самому ученику корректировать свои отношения с миром, самоуправлять собой, заниматься самовоспитанием, чтобы достичь лучших результатов и успеха.

После выставления оценок каждый ученик имеет 5 оценок. Сумма 5 оценок делится

Средний балл определяет уровень воспитанности:

5 - 4,5 балла - высокий уровень воспитанности

4,4 - 3,9 балла - хороший уровень воспитанности

8. 
   - 2,9 балла - средний уровень воспитанности
   

8. 
   - 2 балла - низкий уровень воспитанности
   

Сводный лист данных изучения уровня воспитанности учащихся класса

№	Имя, фамилия	Интеллекту альный уровень	Милосердие	Ответствен ность	Справ ед ливост ь	Характ ер	Средн ий балл	Уровень воспитанн ости
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 0
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5

Оценка проводится по 5-бальной системе:

5 - это есть всегда 4- часто 3- редко 2 – никогда 1 - у меня другая позиция.

По критерию «интеллектуальный уровень» выводится средняя оценка, а по критерию «нравственная позиция» - итоговая за каждый показатель. После выставления оценок каждый ученик имеет 5 оценок. Сумма 5 оценок делится на 5.