|
|
положение эффективноси работы классного руководителя. ПОЛОЖЕНИЕ эффективности деятельности классного руководителя (1).. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 18
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №18
Согласована
Зам. директора по УВР
_________В. Ермолаева
«___» __________20__г. «___»___________20__г
|
Утверждена
Директор
_______С. В. Полякова
Приказ №_________ от
«___»__________20__г.
|
ПОЛОЖЕНИЕ
О мониторинге эффективности деятельности классного руководителя
Общие положения
Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя представляет собой непрерывное научно - обоснованное, диагностико - прогностическое отслеживание деятельности классного руководителя по организации воспитательного процесса в классном коллективе.
Мониторинг эффективности деятельности классного руководителя организуется на уровне образовательного учреждения.
Цели и задачи мониторинга
Цель мониторинга - оценка деятельности классного руководителя по созданию условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося в классном коллективе.
Задачи мониторинга:
организация наблюдений, получение достоверной и объективной информации об условиях, организации, содержании и результатах воспитательного процесса.
коррекция программ и планов воспитательной деятельности классного руководителя.
Объекты мониторинга
Объектами мониторинга являются классные руководители образовательных учреждений.
Основные направления мониторинга
Основными направлениями мониторинга являются :
Организация мониторинга и ответственность за его проведение
5.1 Мониторинг осуществляется заместителем директора по ВР в соответствии с должностными обязанностями на основании критериев и показателей, определенных в п.6;
Для осуществления мониторинга классные руководители отражают данные критерии (необходимую документацию, статистические показатели, результаты анкетирования и др.) в портфолио.
По результатам мониторинга оформляется оценочный лист на каждого классного руководителя, на основании которого готовятся аналитические материалы, справки, информации ( информация учитывается при распределении стимулирующих выплат ) и т.д.
5.3 Лица, организующие мониторинг, несут ответственность за достоверность и объективность информации
5.4. В случае несогласия классного руководителя с оценкой результативности его профессиональной деятельности он вправе подать апелляцию конфликтную комиссию , члены которого проводят проверку полученной оценки, по результатам которой подтверждают ее или выносят другую
|
Направления мониторинга
|
Критерии
|
Показатели и оценка
|
Методы оценки
|
|
Оценка
деятельности
|
1.1 Организация
воспитательной
деятельности:
- Высокий уровень прове-
дения тематических
мероприятий
- Участие классного
коллектива в общешколь-
ных мероприятиях
- Участие класса в жизни
местного социума ( социально значимые проекты, акции)
1. 2. Взаимодействие с родителями:
- Проведение родитель-
ских собраний, %
присутствия
- Наличие и работа
родительского комитета
- Эффективное сотрудничество с родителями
(совместные мероприятия,
привлечение к оказанию
помощи)
1.3. Наличие и качество
установленной для
классного руководителя
документации:
- План воспитательной
работы
- Воспитательная
программа;
- Ведение классного
журнала;
- Ведение личных дел обучающихся;
- Другая документация
(вариативный компонент)
|
2 балла за каждое
проведенное мероприятие
3 балла- при активности 80-100%обучающихся
класса;
2 балла- при 60-80%;
1 балл- при 40-60%;
1 балл добавляется за
каждое призовое место.
3 балла
3 балла- 80-100%
посещаемости,
2 балла- 60-80%,
1 балл- 40-60%.
1 балл за каждое заседание.
1 балл
1 балл - за наличие;
от 1 до 3 баллов - за
соответствие требованиям
к составлению и ведению
документации,
соответствие планов
целям, системности,
исполнительской
дисциплины.
|
Проведение
мероприятий
подтверждается
планом,
сценарием,
фотографиями,
листом
удовлетвореннос
ти
Портфолио
класса.
По
представлению
плана, проекта.
Протокола.
Протокола.
Проведение
совместных
мероприятий
подтверждается
планом,
фотографиями.
|
|
Оценка
результат
ивности
деятельно
сти
классного
руководи
теля.
|
2.1Охваченность обучающихся внеурочной занятостью
2.2Организация
ученического
самоуправления в классе
2.3 Уровень воспитанности
обучающихся
(положительная динамика)
на начало и конец учебного
года.
2.4 Уровень развития классного коллектива
2.5 Удовлетворенность
обучающихся и родителей
жизнедеятельностью в школе:
-степень удовлетворенности обучающихся школьной жизнью;
- уровень удовлетворен-
ности родителей школой,
классом, обучением и
воспитанием
2.6 Выполнение
обязанностей обучающихся , определенных Уставом ОУ: Отсутствие (или положительная динамика) пропусков занятий без уважительных причин;
-Уровень успеваемости обучающихся.
- Выполнение правил
поведения обучающихся.
|
3 балла - охват 80-100%,
2 балла- 60-80%,
1 балл- 40-60%.
3 балла- высокий уровень самоуправления в классе,
2 балла- средний уровень
самоуправления в классе.
3 балла- средний балл
уровня воспитанности, по
классу от 4 до 5,
2 балла - средний балл по
классу от 3 до 4,
1 балл- средний балл от 2 до 3.
4 балла-«Горящий
факел»,
3 балла- «Алый парус»,
2 балла- «Мерцающий
маяк»,
1 балл- «Песчаная
россыпь»,
0 баллов- «Мягкая глина»
3 балла - высокая степень,
2 балла- средняя степень,
1 балл- низкая степень.
3 балла- высокий уровень,
2 балла- средний уровень,
1 балл- низкий уровень.
3 балла- при 100%
посещаемости,
1 балл - при наличии
положительной динамики.
3 балла- 100%,
2 балла- от 80-100%,
1 балл - ниже 80 %
3 балла - отсутствие
нарушений.
|
Статистические
данные.
Методика
определения
уровня развития
самоуправления в детском
коллективе
(М.И.Рожков).
Технологии
Н.П. Капустина
Методика
А.Н.Лутошкина.
Методика
А.А.Андреева.
Методика
Е.Н.Степанова
Статистические
данные по ОУ.
В соответствии
со сложившейся
| |
|
|
Скачать 60.46 Kb.