Главная страница
Навигация по странице:

  • Подготовила учитель начальных классов МКОУ СОШ № 9 с. Родыки Колесникова С. Н. 2023 г Цель урока

  • Формирование УУД

  • Познавательные: - получать информацию о жизни людей в настоящее время;- делать выводы в результате совместной работы.Оборудование

  • Девиз

  • Часть 2. Основная Учитель.

  • Коллективная работа. Игра “Собери пословицы”

  • Физминутка.

  • 10. Творческая работа (Плакат о мире)

  • Классный час Мы за мир. Мы за мир. Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 9


    Скачать 185.21 Kb.
    НазваниеМуниципальное казённое общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 9
    АнкорКлассный час Мы за мир
    Дата06.03.2023
    Размер185.21 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаМы за мир.docx
    ТипУрок
    #971428



    Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

    «Средняя общеобразовательная школа № 9»

    Пусть будет МИР на всей планете!




    Подготовила учитель начальных классов

    МКОУ СОШ № 9 с. Родыки Колесникова С. Н.


    2023 г

    Цель урока:

    • Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

    • создание педагогических условий для формирования гражданских и патриотических чувств у школьников через обращение к событиям и фактам, связанным с необходимостью защиты, сохранения и укрепления мира.

    Задачи урока:

    • актуализация исторической памяти и использование электронных ресурсов для формирования интереса и уважения к общественной деятельности в защиту мира;

    • формирование представления о мире как многозначном понятии и высшей ценности современной цивилизации;

    • воспитание гуманистических качеств личности;

    • раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности;

    • изучение примеров самоотверженной деятельности людей в защиту мира;

    • формирование понимания, что сохранение мира на Земле может быть достигнуто только в результате активной личной позиции каждого человека.

    Формирование УУД (универсальных учебных действий):

    Личностные: 

    - положительное отношение к школе;

    - соблюдение традиций;

    - стремление жить в гармонии с одноклассниками;

    - представление о ценностях жизни.

    Регулятивные: 

    - жизненный оптимизм;

    - развивать умение разрешать внутренние разногласия;

    - учиться высказывать предположение (версию);

    - вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериями.

    Коммуникативные: 

    - представление о том, что важно понимать друг друга;

    - уметь договариваться и разрешать конфликты;

    - уметь работать в парах.

    Познавательные: 

    - получать информацию о жизни людей в настоящее время;

    - делать выводы в результате совместной работы.

    Оборудование: проектор, презентация, видео, голубки из бумаги, плакат с изображением солнца и неба, земной шар, глобус, шары.

    Девиз: "Мир под чистым небом, ярким солнцем и созвездием добра!"

    Сценарий занятия

    Часть 1. Моивационная.

    Учитель. Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о том, что волнует каждого человека, потому что без этого жить очень трудно, страшно и порой даже невозможно. - О чём же пойдёт речь? (Ответы детей)

    Отгадайте загадки, прочитайте ключевое слово:

    Уверен, друзья, отгадаете вы

    Ту крепость старинную в центре Москвы.

    На шпилях её ярко звёзды горят,

    На башне там Спасской куранты звонят. (КРЕМЛЬ)

    На свете много песен разных,

    Но эта нам важней всего,

    Она, как символ государства,

    Известна всем до одного. (ГИМН)

    - Что такое гимн?

    Послушайте ещё загадку

    Он дополняет гимн и флаг,

    Любой страны то главный знак.

    У России он особый,

    Ты назвать его попробуй. (ГЕРБ)

    - Какие еще символы государства вы знаете?

    - Какое слово получилось? (Мир)

    Правильно, мы будем говорить о мире.

    . Часть 2. Основная

    Учитель. - Что такое мир?

    У слова мир много значений:

    1. Мир в широком смысле — всё, что существует, Вселенная

    2. Мир в более узком смысле — планета Земля

    3. Мир - название любой планеты. Используется как синоним слова планета.

    4. Мир — спокойствие, отсутствие войны, покой.

    - Для чего нужен мир? (Ответы детей)

    1 Чтец. Как здорово под мирным небом жить!

    Вокруг цветут цветы, щебечут птицы,

    Повсюду слышен звонкий детский смех,

    Искрятся счастьем у прохожих лица.

    Как страшно жить в военный грозный час,

    Увидеть смерть, безжалостные войны,

    Цените счастье, что у вас в руках,

    Не нужно больше войн, утопших в крови.

    Юлия Смолева

    Учитель.

    Пожелание мира — одно из самых распространённых приветствий на Руси. «Мир вашему дому!» - так человек приветствует дом и всех его жителей. «Мир Вам! Мир дому сему» — так при посещении какого-либо дома мы желаем счастья и благополучия.

    Мирное небо над головой… раньше, во время моего детства, эта фраза была обязательной в поздравлениях, наравне с пожеланиями счастья и здоровья. Я жила и не до конца понимала смысл этой фразы. Мирное небо казалось настолько само собой разумеющимся, что пожелания его, были сродни пожелания воздуха. И вот …

    У нас война! К чему искать виновных?

    Давно известна истина одна:

    Не гибнут те, кто разжигает войны!

    Не плачут те, кому нужна война! (А. Быкадорова)

    Вам, конечно, трудно представить, что и сейчас в разных уголках Земли, и даже совсем недалеко от нас, мирное небо затянуто копотью и гарью от разрывающихся снарядов и бомб, пожаров, которые уничтожают дома мирных жителей. На войну отправляются солдаты. А как приходится переживать их родителям! Всё это происходит и в Украине. Многие жители вынуждены покидать свои родные дома, уезжать из своей страны, прячась от бомб и снарядов.

    - Отчего же это происходит?

    В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных, безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне.

    - А можно ли избежать военных действий?

    - Как? Как сделать так, чтобы не было насилия, слёз, боли, отчаяния?

    (Надо ответственно относиться к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

    Игра Заменим антонимами

    Синонимами войны являются слова: зло, вражда, ненависть, жестокость, бесчеловечность. Мы должны всегда помнить об этом, не ссориться, не злиться, не ругаться, а быть добрыми, иметь много друзей. Давайте заменим антонимами эти «тёмные» слова.

    Зло - добро

    Вражда - дружелюбие

    Ненависть - любовь

    Жестокость - милосердие

    Бесчеловечность - великодушие

    Безразличие – отзывчивость

    Эти прекрасные человеческие качества не даются человеку от рождения. Они развиваются, когда человек учится быть лучше, делает добрые дела. Если бы все люди имели эти прекрасные качества, тогда над нашими головами всегда было мирное небо.

    Коллективная работа. Игра “Собери пословицы”

    Вспомним и составим пословицы о мире и Родине. Поработаем в группах (раздаются карточки с пословицами из приложения)

    Мир строит, а война разрушает.

    Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

    Мир на планете счастливы дети

    Одна у человека мать одна и Родина

    Дружно за мир стоять войне не бывать.

    Худой мир лучше доброй ссоры.

    Какие ещё пословицы о мире и Родине вы знаете?

    Всякому мила родная сторона.

    Нет земли краше, чем Родина наша

    Человек без родины – соловей без песни.

    С родной земли – умри, не сходи

    Родина – мать, умей за нее постоять.

    Кто за Родину горой – истинный герой

    - Как вы это понимаете?

    Физминутка. (Под песню «Дружба» -«Барбарики»)

    Международный день мира.

    Учитель. Международный день мира (International Day of Peace) учрежден в 1981 году Генеральной Ассамблей Организации Объединенных Наций. В 2001 году Генеральная Ассамблея единогласно приняла решение ежегодно отмечать День мира как день отказа от насилия и день прекращения огня. Каждый год 21 сентября люди в разных уголках земного шара тем или иным образом отдают дань миру. Этот день призывает жителей Земли не только задуматься о мире, но и сделать что-нибудь ради него.

    Беседа о символах мира.

    Одним из самых узнаваемых символов мира является голубь. В 1949 году проходил первый конгресс сторонников мира в Париже и Праге. Эмблема этого конгресса была нарисована Пабло Пикассо, на ней изображён белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь.

    Голубь как символ мира был избран неслучайно. Считается, что основанием для этого была библейская легенда. Именно голубку выпустил Ной из ковчега после потопа, чтобы она отыскала сухую землю. И она справилась с задачей, вернувшись с оливковой ветвью в клюве.

    - И не просто голубь, а белый голубь.

    Ты - символ мира и добра,

    Мой Голубь белый, вольный!

    Напомни людям, что пора

    Уже закончить войны!

    Взлети ты выше облаков!

    Пусть нас услышит каждый:

    Лишь мир важнее всех основ-

    Всё, без него, не важно...

    Сегодня во всем мире существует традиция выпускать белых голубей как символ мирных намерений.

    Еще одним символом мира является белый журавлик. В августе 1945 года на японский город Хиросима была сброшена первая в истории человечества атомная бомба. Вместе с полумиллионом других его жителей, эту беду пришлось пережить и семье японской девочки Садако Сасаки, тогда ей было всего два года. Признаки лучевой болезни проявились у нее спустя 8 лет. Садако Сасаки, стала жертвой лучевой болезни. Врачи безуспешно боролись за её жизнь…В Японии существует поверье: если человек сделает тысячу бумажных журавликов и подарит их своим друзьям, то исполнится его самое заветное желание. Девочка стала складывать бумажных журавликов …, но она умерла, сделав 644 оригами.

    С тех пор маленький бумажный журавлик стал международным символом мира, надежды и веры в чудо. А маленькая мужественная девочка Садако Сасаки стала символом неприятия ядерной войны, символом протеста против войны. В 1958 году в Парке Мира в городе Хиросима был установлен мемориал, изображающий Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».

    Каждый человек может изменить мир. Мы настоящее и будущее нашей семьи, нашей страны, нашей Земли. Миротворчеством могут успешно заниматься не только взрослые, но и дети, являясь лучшими посланниками мира. Кто-то участвует в концертах, выставках, оказывает гуманитарную помощь. Кто-то пишет стихи и сочиняет песни, чтобы рассказать миру о трагедии на Донбассе.

    Беседа о мире и войне

    Люди мира говорят на разных языках и часто не представляют жизни за пределами своей собственной маленькой вселенной, но есть что-то, объединяющее нас всех. Радость, отчаяние, ненависть, любовь, храбрость, интерес к жизни и бесконечное желание бороться за нее — эти эмоции, свойственны каждому, кто хочет мирной жизни на Земле. Нельзя смириться с тем, чтобы разные народы испытывали страх и ненависть друг к другу.

    (Учащиеся читают стихотворение Ирины Самариной «А я за мир…»)

    А я за мир!!! За мир на всей земле!

    За дружбу, за любовь, за веру в Бога.

    За то, чтоб угощенье на столе,

    А за столом родных и близких много!

    А я за справедливость без войны!

    За то, чтоб мы могли договориться,

    Чтоб признавали груз своей вины,

    Прощать умели, верить и молиться!

    А я за теплоту сердец родных,

    В которых смысл жизни и отрада.

    И мне нельзя сломаться ради них,

    А их любовь и есть моя награда!

    А я за жизнь! За нашу с вами жизнь,

    Что Господом дарована однажды.

    И в смуты час он шепчет мне: «Держись!»

    И также беспокоится о каждом.

    Добра не отыскать в жестоком зле,

    Войной не победить души тревогу.

    А я за мир!!! За мир на всей земле!

    За дружбу, за любовь, за веру в Бога!

    Сегодня идет много споров о том, как развивать толерантные отношения между людьми разных национальностей и вероисповеданий. Межкультурная толерантность может возникнуть только тогда, когда каждый человек начнет смотреть на людей и общаться с ними, исходя из следующий принципов:

    • Принцип отказа от насилия (агрессии) как средства общения и убеждения

    • Принцип не принуждения: быть требовательным к себе, а не к другим

    • Принцип принятия – человек имеет право быть другим

    Кто-то становится лидером благодаря своей справедливости, честности, уважению, терпимости к различиям людей. Обычно эти люди имеют много друзей.

    А, бывает, человек, лидирует через агрессию, насилие, драки, грубое отношение к одноклассникам или взрослым. Такое лидерство, во-первых, не долговечное, а, во-вторых, никому не по душе.

    Вывод: не подавление и агрессия, а уважение к мнению других людей способны преобразовать культуру класса, школы, страны и мира.

    - Что вы, дети, хотите сказать всем взрослым?

    Мамы, папы, 
    Все взрослые люди!
    Слушайте голос своих детей:
    Ядерных взрывов вовек пусть не будет,
    Путь войне преградите скорей!

    Пусть руку дружбы жмут враги друг другу!

    Пусть мирятся все те, кто в ссоре был!

    Да будет мир сейчас по всей округе!

    Чтоб о войне сегодня всяк забыл!

    Давайте дружно жить и не ругаться!

    Давайте в мире и согласье жить!

    Давайте веселиться, улыбаться!

    Друг с другом крепко-накрепко дружить!

    10. Творческая работа (Плакат о мире)

    А сейчас предлагаю внести свой вклад в дело мира, выполнить коллективную работу - плакат о мире. Чтобы планета Земля была красивее, давайте украсим её голубями и своими ладошками, вырезанными из цветной бумаги, с пожеланиями мира.

    (Плакат выполняется на подготовленном заранее круглом голубом шаблоне планеты Земля, голуби вырезаются по шаблону на белой бумаге, ладошки на цветной бумаге.)

    Звучит аудиозапись песни «Солнечный круг»

    11. Подведение итогов.

    Дорогие ребята! За 4 года, что вы проучились в школе, вы стали одной семьей, одной маленькой страной. Помните, мир начинается с простой человеческой дружбы, взаимного уважения и благожелательного отношения к другим людям. Мир такой, какой его создали мы нашими мыслями, словами и поступками.

    Звучит песня “Мы дети солнца»” 


    написать администратору сайта